?“我說(shuō)妹子呀，我說(shuō)的不錯(cuò)吧，你是劉老師罩著的班長(zhǎng)，不但學(xué)識(shí)好，而且人也漂亮，更難得的是脾氣也好，你只要輕輕的招招手，大家都會(huì)跟你走的。”

    一連被易昊冠上三個(gè)好字，沈飛瓊臉紅，想說(shuō)些什么，怕有賣(mài)乖嫌疑，只好不做聲。

    “沒(méi)事，有事我會(huì)幫襯你的，誰(shuí)讓你是我妹子呢！”

    易昊拍胸脯。

    “班干部是班級(jí)主任和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生中的jīng英，是老師的助手，是學(xué)生自我管理最關(guān)鍵的所在。因此，一定要選對(duì)人。我認(rèn)為沈飛瓊同學(xué)是最適合不過(guò)的?！?br/>
    不得不承認(rèn)劉老師的用人策略很正確。

    領(lǐng)新書(shū)的時(shí)候，沈飛瓊站在門(mén)口，易昊幫她吆喝一下：

    “來(lái)幾個(gè)男生，幫班長(zhǎng)領(lǐng)下教材?！?br/>
    一呼之下，男生全應(yīng)，火速出動(dòng)。

    這便是美女班長(zhǎng)的好處之一。

    而幫美女干活的好處，大家都心知肚明，許多時(shí)候，不可對(duì)人說(shuō)。

    李東和范湯三位同學(xué)也想來(lái)領(lǐng)福利，被易昊凜然拒絕：

    “本地的大爺們請(qǐng)回吧，人數(shù)已經(jīng)夠了。再說(shuō)了，課本上的字認(rèn)識(shí)你們，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？”

    “嬸可忍叔不可忍，李哥，他欺負(fù)咱們坐后排，跑的沒(méi)人家快！”范生德道。

    “叔到用時(shí)方恨嫂，李哥，他欺負(fù)咱們成績(jī)差，輸給起跑線了！”湯時(shí)義憤。

    李東瞇著眼，以期發(fā)出點(diǎn)騰騰殺氣。

    “兔孫，土老帽，燈下黑的時(shí)候給我小心點(diǎn)。媽的，很快就會(huì)讓你回家找媽的?！?br/>
    范湯二人涌上，和李東呈三角狀將易昊圍在中間。

    “李哥，這土鱉霸著你的心上人，嘴還這么硬，要不給他見(jiàn)點(diǎn)葷，傳出去咱們可不好混?！?br/>
    易昊的黑戒讓李東心悸。

    “我們幫班長(zhǎng)做事，你卻霸著不讓?zhuān)退闶亲o(hù)花使者，救美英雄，也沒(méi)這么當(dāng)?shù)??！?br/>
    范湯詫訝：李哥變化挺大啊，居然跟人理論。這是武斗升級(jí)到文斗的節(jié)奏？

    曹文廣插話(huà)，哂說(shuō)：

    “他算哪門(mén)的護(hù)花使者，頂多是摧花狂客，更不是救美英雄，而像是中世紀(jì)的騎士。中世紀(jì)的騎士追尋的是什么？你們知道嗎？”

    易昊抽身離開(kāi)，任曹文廣群嘲的話(huà)，他保不齊會(huì)動(dòng)粗。

    “騎士追尋的是幸福：幸福在哪里？幸福在征途的馬背上，幸福在女人的胸脯上?！辈芪膹V鄙夷地看著三個(gè)搖頭的家伙。

    曹文廣的說(shuō)法若是真確的話(huà)，十分鐘后的易昊十分幸福。

    甚之，還衍生出幸福的煩惱。

    煩惱來(lái)自給他擦汗的沈飛瓊。

    看，還是不看，這是個(gè)問(wèn)題。

    不看可惜，看了萬(wàn)一被發(fā)現(xiàn)怎么得了？

    看了是**，不看，豈不是**不如？

    一摞摞的教材自易昊的手中傳出，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)領(lǐng)書(shū)隊(duì)伍里有不少看得過(guò)去的女生時(shí)，不再糾結(jié)于沈飛瓊的胸脯，決定留下來(lái)多看幾眼，于是便義務(wù)當(dāng)起了傳書(shū)員。

    “哇，那個(gè)遞書(shū)的不是做好事不留名的那誰(shuí)誰(shuí)嗎？”

    有個(gè)蒙臉砂星羅棋布于朱顏的女生花癡道：

    “你們看，他忙完自己班的，又學(xué)雷鋒做好事了?！?br/>
    白文鳳領(lǐng)著幾個(gè)男生，對(duì)熱心的易昊冷著臉。

    一二班班主任不在，帶班的劉老師放權(quán)給謝麗，而謝麗又放權(quán)給她。

    白文鳳自忖號(hào)召力及不上謝麗也就罷了，怎么連易昊身邊的那個(gè)女生也及不上，兩班跑腿的男生數(shù)量對(duì)比實(shí)在懸殊。

    “又見(jiàn)面了，易昊?！?br/>
    易昊正彎腰擺臂，裝作不留心，在沈飛瓊的身上挨擦，被白文鳳略含怨氣的話(huà)驚住。

    “文鳳，你也來(lái)領(lǐng)書(shū)么？不是班長(zhǎng)帶隊(duì)來(lái)領(lǐng)嗎？”

    白文鳳身后的幾個(gè)男生相互打了個(gè)眼sè，催促易昊趕緊干活，占著茅坑不拉屎的話(huà)就趕快讓位。

    白文鳳哼了一聲，說(shuō)：

    “敢情你在這兒是等小龍女來(lái)著？可惜啊，人家是美術(shù)生，神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾，不是兔子，能讓你守株待到?！?br/>
    沈飛瓊正跟幾個(gè)口出穢語(yǔ)的男生交涉，留意到白文鳳的話(huà)，瞥了易昊一眼：

    他肯無(wú)償歸還糧票是要認(rèn)自己做妹子，留在這里幫忙原來(lái)是為了看小龍女——聽(tīng)外號(hào)就知道是個(gè)美女。

    “正好，我們班還有事呢！看你們班的男生嘴這么臭，想必是內(nèi)分泌失調(diào)，亟需解決，我就把位子讓出來(lái)好了?！?br/>
    易昊無(wú)非是打聽(tīng)下小龍女，就被排斥的這么厲害，既然掏力不落好，索xìng跟白文鳳白白了。

    沈飛瓊氣不知何處來(lái)，尤其在看到易昊被戳穿心思，隨即撂挑子后，更是氣不打一處來(lái)。

    “做好事就好好做，不能因?yàn)閯e人一句話(huà)，說(shuō)不做就不做吧？虧學(xué)校還立你為榜樣，你這樣做，我是不是可以理解為你動(dòng)機(jī)不純？”

    上樓的時(shí)候，沈飛瓊?cè)鰵狻?br/>
    “妹子，說(shuō)我做好事的，要么是天真單純，要么是有意為之。我從來(lái)沒(méi)認(rèn)為我在做好事。如果有，也只針對(duì)一部分人。如果你認(rèn)可這是好事的話(huà)，我完全可以一人勝任，不就是書(shū)嘛，全班就算只來(lái)我一個(gè)我也能一次xìng拎上去……”

    “哎呦呦，這算表白嗎？沒(méi)想到一年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹就這么厲害，嘖嘖。”

    說(shuō)話(huà)的女生三圍比例極好，無(wú)限近似于黃金分割。前胸不大，浮凸誘人；后股挺俏，渾圓惹火；蠻腰盈盈，不足一握。

    易昊只看了她一眼，便把注意力集中到她旁邊的女生，立時(shí)認(rèn)出她們便是典禮上惹人矚目的紅花綠葉。

    綠葉介紹說(shuō)：

    “二年六班，我姓丁，叫茵茵，這是我的跟班，余韻?！?br/>
    紅花也不說(shuō)話(huà)，全憑綠葉做主。

    “你這個(gè)小貓咪，當(dāng)美女是柿子么，還沒(méi)吃到，便sè瞇瞇的。提醒你，在這里要知道自己可以喜歡誰(shuí)，不可以喜歡誰(shuí)，該是你的，你要把握好，不該是你的，你也把握不住，妄自追求，是會(huì)有麻煩的。”

    綠葉骨態(tài)妖冶，身姿嬌媚。聲線如絲，恰能穿針入骨，余音裊裊，堪可漫入九骸。

    面對(duì)綠肥紅瘦，易昊有點(diǎn)眩暈，只知冉冉可可。

    就連沈飛瓊也被丁茵茵的嬌音弄得迷迷糊糊的。

    自習(xí)課。

    趕著進(jìn)門(mén)的李范等人大汗淋漓，嚷著讓靠墻近開(kāi)關(guān)的同學(xué)開(kāi)電風(fēng)扇，而且要開(kāi)到最大。

    沈飛瓊不樂(lè)意了，小嘴一噘，給易昊示意，要他阻止。

    “不開(kāi)，凍著人了怎么辦？”

    仗著近墻同學(xué)掌開(kāi)關(guān)的權(quán)力，掌權(quán)者駁回了提議。

    何京說(shuō)：

    “不能開(kāi)，我們女生會(huì)感冒的，熱的話(huà)你可以自己扇扇子。”

    女生權(quán)益保護(hù)者們紛紛附議。

    “你不開(kāi)我自己開(kāi)，嫌凍感冒的話(huà)不會(huì)多穿衣服啊，凍病活該，讓你賣(mài)俏。”

    湯時(shí)的話(huà)如廁所里扔石頭——激起公憤（糞）。

    開(kāi)開(kāi)開(kāi)……，

    關(guān)關(guān)關(guān)……。

    電風(fēng)扇慘遭**。

    三人兇惡如大灰狼，大家也不是小兔子，就算是小兔子，兔子急了還咬人。

    “別吵了，開(kāi)電風(fēng)扇，開(kāi)最大檔，吹死他們?！?br/>
    可憐的電風(fēng)扇開(kāi)關(guān)被人擺弄來(lái)扭轉(zhuǎn)去，居然沒(méi)有壞掉，淪為爭(zhēng)斗的犧牲品。

    電風(fēng)扇一工作，教室里涼風(fēng)嗖嗖。

    易昊用衣服護(hù)住了沈飛瓊，至于別的人，賭氣勝過(guò)身涼，誓和頑固分子抗?fàn)幍降住?br/>
    易昊說(shuō)：“把衣服脫少點(diǎn)，正好耐涼，等下涼得發(fā)冷了再穿一件，便會(huì)暖和很多。”

    沈飛瓊贊說(shuō)：“你的邏輯，真奇?！?br/>
    李范三人熱勁過(guò)去后，又嚷著要關(guān)風(fēng)扇。

    易昊護(hù)著開(kāi)關(guān)，說(shuō)：

    “總不能全由著你們幾個(gè)，少數(shù)服從多數(shù)，現(xiàn)在大家正吹的舒服，不想關(guān)掉。”

    李東吩咐湯范，說(shuō)：

    “你倆按好他，我要讓住宿生們知道，我們走讀生是惹不起的。”

    在本地人身上無(wú)法做到的事兒可以在外地人身上實(shí)現(xiàn)，打了一個(gè)外地人，即使師長(zhǎng)們氣憤，也不能把他們?cè)趺礃?。這里畢竟是地頭蛇的地盤(pán)，容得下他們?nèi)鲆啊?br/>
    李東以為：

    揭人不揭短，打人不打臉，那還有什么意思？

    要給對(duì)方留下傷疤，還要經(jīng)常把沒(méi)有愈合的傷疤再揭開(kāi)，

    要給對(duì)方以耳光教訓(xùn)，還得讓對(duì)方把另半邊臉也伸過(guò)來(lái)。

    不配合，打到你主動(dòng)配合。不服氣，打到氣息奄奄為止。

    可惜，結(jié)果事與愿違。

    他們被帶到班主任辦公室的時(shí)候，仍不愿相信裝逼不成反被草的事實(shí)。

    怎么可以這樣呢？

    他們有的是熱血，比起失掉臉面所獲得的傷痛，他們更愿要鼻青臉腫而贏得的快感。

    可現(xiàn)在，只有臉腫，沒(méi)有快感。

    “易同學(xué)，你怎么能動(dòng)手打人呢？而且打的還是同班同學(xué)？”

    劉老師看著易昊的眼。

    “老師，你沒(méi)看到，但你可以問(wèn)下其他同學(xué)，是他們先要?jiǎng)邮执蛭业?。?br/>
    易昊語(yǔ)氣里透著無(wú)辜。

    “我只看到你什么事也沒(méi)有，他們?nèi)齻€(gè)卻一臉紅腫。事情的結(jié)果既然是這樣的，就容不得你辯白了。你知道這件事的后果會(huì)很?chē)?yán)重嗎？”

    劉老師替易昊著急。

    “有后果的話(huà)大家一起擔(dān)好了。他們打不到我，卻被我給打了。不服的話(huà)盡管可以再來(lái)，我是不信他們有臉哭著回家喊媽。”

    李范湯很憤怒，明明該這樣做的人是你！

    “誰(shuí)說(shuō)會(huì)哭著回家喊媽了，你不要血口噴人，不，是張冠李戴。”

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