所有人經(jīng)過(guò)提醒之后都知道現(xiàn)在焦慮以及爭(zhēng)執(zhí)或者沉默都不能解決問(wèn)題，慢慢的都走出自己原本的位置，圍繞成一個(gè)圈互相看著。再怎么說(shuō)也是同學(xué)，相信同學(xué)情還是能夠讓幾人團(tuán)結(jié)合作攻克這個(gè)所謂的新手游戲關(guān)卡。

    “都別愣著了，大家說(shuō)一下自己的屬性”

    還是高恒首先開(kāi)口，在一片沉默之中也許真的需要有個(gè)人來(lái)打破這份平靜，而坐在一旁的李楓等人是絕對(duì)擔(dān)不起這個(gè)重任。

    “好好~那么我先來(lái)說(shuō)，我智力和精神都是e-，體力和恢復(fù)力都是f目前也并不知道這些究竟是高是低。沒(méi)有主動(dòng)技能，被動(dòng)有一個(gè)叫“平靜”的技能，效果是自身更不容易慌亂，也不知道究竟有什么用看起來(lái)挺垃圾的。天賦名為“話術(shù)”，在商城購(gòu)買(mǎi)物品時(shí)自帶9折，好像也沒(méi)有什么用處。好了大家別沉默了，都說(shuō)說(shuō)自己什么屬性”

    一臉笑嘻嘻的天奇接過(guò)高恒的話語(yǔ)，很坦誠(chéng)的說(shuō)出自己的屬性，至于是真是假不得而知，但怎么看應(yīng)該都不太可能有造假的因素。也為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的開(kāi)端起到了良好的帶頭作用，在李楓眼中還是很佩服此人，甚至猜測(cè)連剛剛的沖突勸阻中，高恒也不愿意將事情鬧大，只不過(guò)需要一個(gè)臺(tái)階。因此他就是那個(gè)必要的存在。

    “我體力e，恢復(fù)力e，智力f-，精神力f。主動(dòng)技能憤怒一擊，使用出較高提升傷害的一擊并且能夠眩暈或者減速敵方，消耗少量精神力但消耗具體多少也不得而知。被動(dòng)技能“憤怒”，效果更容易被激怒，還標(biāo)注了激怒狀態(tài)中傷害提升精神力持續(xù)下降，提高憤怒一擊的傷害，但所有的都沒(méi)有具體數(shù)值。天賦是體能學(xué)習(xí)，戰(zhàn)斗后更容易提升體質(zhì)強(qiáng)度及恢復(fù)力，并且商店中選擇增這兩項(xiàng)時(shí)所需點(diǎn)數(shù)9折，提升效果11倍?！?br/>
    高恒也緩緩說(shuō)出自己的屬性，聽(tīng)著還真是符合此人的性格特征等等，完美的展現(xiàn)出了什么叫做有勇無(wú)謀的集合體。

    也幸好兩人做出表率，其余的人也紛紛說(shuō)出自己的初始能力特征，并且可以得知目前來(lái)看自己擅長(zhǎng)項(xiàng)能夠到達(dá)e-甚至更高一點(diǎn)的水準(zhǔn)，而一般能夠達(dá)到f已經(jīng)屬于不低于平均的水準(zhǔn)。

    看來(lái)自己的智力精神力還真是挺恐怖的存在，不過(guò)更加恐怖的當(dāng)屬高恒那個(gè)體質(zhì)強(qiáng)度e吧，這才是真正的對(duì)戰(zhàn)斗有用的數(shù)據(jù)。

    思考著的李楓再次看了眼自己的數(shù)據(jù)，然后就在眼睛瞟到“學(xué)園危機(jī)”那任務(wù)四個(gè)大字之中時(shí)眼前卻突然出現(xiàn)了其他的數(shù)據(jù)。

    洞察：學(xué)園危機(jī)。

    最熟悉的地區(qū)發(fā)生了喪尸危機(jī)，想進(jìn)一切辦法活下去。任務(wù)持續(xù)多天，水源以及飲食問(wèn)題應(yīng)首先考慮。其次為防御和武器問(wèn)題，以及怪物分布。路線與戰(zhàn)況的取舍。主要怪物：?jiǎn)适?。衍生怪物：未知?br/>
    喪尸：所有末世題材均最?lèi)?ài)的也是出現(xiàn)近乎最多的物種，行動(dòng)力緩慢受刺激后偶爾會(huì)進(jìn)行沖刺，繁衍力無(wú)，轉(zhuǎn)化率高，擊傷生物后一段時(shí)間內(nèi)高概率轉(zhuǎn)化為同伴。通常群體出現(xiàn)，單體極其脆弱，甚至普通人類(lèi)拿近距離打擊物都可以造成有效的殺傷，是各類(lèi)末世中最容易擊殺的單位之一。

    眼前突然出現(xiàn)的一條條信息很快讀取在李楓的腦海之中，從對(duì)任務(wù)的簡(jiǎn)單剖析到其中一些怪物的基本講解。很快李楓便得知這正是自己其中一項(xiàng)天賜，也就是洞察所帶來(lái)的效果。之前聽(tīng)其他人聊到自己的天賦，無(wú)非關(guān)于戰(zhàn)斗的就是跑得快一點(diǎn)，力氣大一點(diǎn)，名硬一點(diǎn)等等，或者是類(lèi)似于其他人那種描述稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的，買(mǎi)東西有點(diǎn)優(yōu)惠，效果會(huì)有點(diǎn)增強(qiáng)。但無(wú)論如何也沒(méi)有任何人出現(xiàn)自己這種所有的特殊天賦，其描述頁(yè)面都能趕得上其他四五個(gè)人加起來(lái)的文字量。

    不過(guò)并不排除有人說(shuō)謊，雖然概率并不是特別高，因?yàn)槔顥鬟€發(fā)現(xiàn)每個(gè)人說(shuō)一句話那個(gè)人四周的空間中偶有震動(dòng)的感覺(jué)，根據(jù)自己猜測(cè)領(lǐng)悟那就是對(duì)一個(gè)人的心理等反映出來(lái)的緊張效果，同樣也是洞察給自己帶來(lái)的提升。

    就如同一個(gè)測(cè)謊儀一般，難以測(cè)出心理素質(zhì)好的人以及實(shí)在太過(guò)于緊張以至于真話也像假話一樣緊張亂跳的人。除此之外還是有那么一些幫助，因此可以暫定認(rèn)為周?chē)f(shuō)謊的人并不算多，或者頂多就是猶如鄭天奇一樣有著所謂“平靜”被動(dòng)的存在。

    “最后就是天賦，我天賦是是‘膽小若鼠’，受到驚嚇時(shí)逃跑速度提升15%”

    隨著最后一個(gè)人的自我介紹結(jié)束，是一個(gè)說(shuō)話聲音小如蚊子一樣的女生，以至于在最后說(shuō)出天賦的那一瞬間所有人都在哈哈大笑，也算是在緊張地環(huán)境中起到了一定的換了作用。

    “瘋子，發(fā)什么呆，該你了！”

    高恒大聲的喊著李楓的外號(hào)，這個(gè)是因?yàn)槔顥髌饺绽锏纳窠?jīng)質(zhì)以及自己姓名原因，在同學(xué)之間也算公認(rèn)的一個(gè)稱(chēng)呼，無(wú)論是不是關(guān)系比較熟的都如此稱(chēng)呼自己。

    “該我了，抱歉因?yàn)橐恍┦聞倓傇诎l(fā)呆。我體力f，恢復(fù)f-，智力e，精神e。主動(dòng)技能為空，被動(dòng)技能體弱。天賦…天賦妄想，精神力略微增加最大值但是釋放技能會(huì)消耗更多精神力。剛剛我大喊就是感覺(jué)一身的垃圾屬性，感覺(jué)就像注定，沒(méi)有可能活下去一樣”

    后面都已經(jīng)略微帶了點(diǎn)哭腔，參雜著真真假假的態(tài)度描述著自己，反正自己真正的比他們來(lái)說(shuō)更加危險(xiǎn)，因此還有那么一絲神似的悲傷之情。至于體弱，前面一些人也都有著如此被動(dòng)因此也不再多其他人做過(guò)多贅述。

    “是慘了點(diǎn)，不過(guò)老老實(shí)實(shí)跟著我們，能救下我們不會(huì)放棄你?！备吆阕叩嚼顥魃磉?，大力的拍了下對(duì)方的肩膀，那個(gè)力度差點(diǎn)讓李楓感覺(jué)到一陣內(nèi)傷，好久才緩過(guò)勁來(lái)不愧是初始體質(zhì)能力就有著e的等級(jí)。

    但如此一說(shuō)自己還感覺(jué)真有那么一絲安心，畢竟多年同學(xué)，除非很有必要一般來(lái)說(shuō)應(yīng)該還是不會(huì)以賣(mài)隊(duì)友為優(yōu)先。雖然末世來(lái)說(shuō)主旋律就是那個(gè)人吃人的世界，但或多或少也有那么一絲人性的存在，更何況現(xiàn)在最多只算是前夕。

    安心的跟著幾人一起發(fā)誓吶喊著必將一同活下去，幾人之間也都有了比較明確的互相理解，就這樣開(kāi)始了正式的商討。

    “所以說(shuō)我們現(xiàn)在就開(kāi)始做打算，首先已知我們掉入到了一個(gè)靈異現(xiàn)象之中，雖然不想承認(rèn)但是不得不承認(rèn)，只不過(guò)還沒(méi)有見(jiàn)到這個(gè)任務(wù)上面所說(shuō)的喪尸在哪?！?br/>
    “哐啷，哐啷”

    就在高恒剛一開(kāi)口時(shí)，外面突然就響起了劇烈的響聲，離門(mén)比較近的幾人是立馬站起來(lái)，在高恒的示意之下走到門(mén)口處，才第一次眺望外面的世界。

    “我靠！”

    前往門(mén)口附近的同學(xué)都不約而同的發(fā)出如此的感慨，聽(tīng)到這種聲音其余人才也離開(kāi)自己的座位，急急忙忙一起走到前后門(mén)處的位置，包括李楓都直到這時(shí)才看清自己究竟處于何種危機(jī)之中。

    原本在白光過(guò)后回過(guò)神來(lái)雖然李楓是唯一一個(gè)靠窗的班級(jí)中的同學(xué)，但一開(kāi)始也只是向外看去，外面的陽(yáng)光依舊明媚，花草樹(shù)木也依舊在微微的秋風(fēng)吹動(dòng)下?lián)u擺。因此當(dāng)時(shí)還并未有自己真的處于一種喪尸樂(lè)園的感觸。

    但就在現(xiàn)在，匆忙走出教師們才看到，雖然直面向下看去，也正是校園內(nèi)部沒(méi)有什么變化。不，連校園內(nèi)部也開(kāi)始游蕩起不知從何而來(lái)一個(gè)個(gè)喪尸，漫無(wú)目的的在四處走動(dòng)，但這并不算太多，更加恐怖的莫過(guò)于走廊之中。

    走廊的兩側(cè)全部都堆滿(mǎn)了桌椅，甚至磊起兩三層的高度，勉強(qiáng)阻擋著走廊上游走的喪尸。看來(lái)是為了給所有玩家一個(gè)思考時(shí)間，系統(tǒng)的場(chǎng)景設(shè)置是有著如此簡(jiǎn)陋的防御措施。

    但這用處甚微，越來(lái)越多的喪尸擠在兩側(cè)，強(qiáng)有力的拍打著堵住的桌椅。根據(jù)洞察，喪失的力氣并不算大，但其根本毫無(wú)痛覺(jué)，因此也不會(huì)思考會(huì)不會(huì)用力過(guò)大導(dǎo)致的疼痛。自然也不會(huì)搬運(yùn)桌椅，而是就這樣一只兩只，直到越來(lái)越多的喪尸擠在一起不停用手，用頭撞擊著桌椅。使得整個(gè)桌椅簡(jiǎn)陋“墻”不停在顫動(dòng)，明顯距離崩塌已經(jīng)并不是遙遠(yuǎn)的事情。

    “哐啷”在一聲拍打中又一個(gè)碟在二層的桌椅掉下樓去，原本這里是四樓的位置，重重砸在地上想起一聲聲響，還連帶砸死樓下一直路過(guò)的喪尸。

    “哐啷哐啷哐啷”連帶著越來(lái)越多的疊加在二三層的桌椅從樓上墜落，很快每邊不足三四米的桌椅墻就只剩下第一層簡(jiǎn)單可以越過(guò)的情況。至于其余的堆疊在二三層的已經(jīng)近乎全部掉落下去，樓下一堆桌椅的殘骸，連畢業(yè)的狂歡都沒(méi)有這么瘋狂。

    所有人靜靜地瞪著發(fā)生的一切，還好這些喪尸明顯并不算智能，在將上層的桌椅全部敲打墜落之后卻不會(huì)越過(guò)課桌，而是就這么推著課桌向前極其緩慢的移動(dòng)著。