見她慢吞吞地站起身來，楊小倩又用那陰陽怪氣地語調(diào)，冷哧了一聲，“別人的晨講聽聽也就算了，蘇韻的晨講還能聽嗎？”

    這話自然引來不少同學(xué)的哄笑聲。坐在最后一排的許蕭也是興趣缺缺地撇了撇嘴，蘇韻的晨講水平向來讓人不敢恭維。

    不是蘇韻寫的不好，而是她每次走上講臺之后，整個人都會變得卑微起來。

    每到這個時刻，她的齊劉海和披肩發(fā)就成了她的保護(hù)盾，嚴(yán)嚴(yán)實實地將她的多半張臉都給遮擋起來。

    往往老師一嘆氣，她的一顆腦袋便開始往下垂，如果不是有脖子支撐，所有人都不會懷疑她能將頭埋到胸口里，甚至相信她恨不得把腦袋塞到衣服里去。

    此時，背對著同學(xué)們的蘇韻，思索片刻，眼睛閃起光亮。她拿著板擦將那幾個難看的字擦掉，心里已經(jīng)有了主意。執(zhí)著粉筆，颯然寫道：生命的力量！

    若是以前的她，可能會寫諸如“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅韌不拔之志！”之類的勵志名言。然而重活了一次的她，此時最讓她感慨和敬畏的便是這兩個字：生命！

    將粉筆放下，蘇韻轉(zhuǎn)身來到講臺前，面帶微笑，盈盈而立。

    她沒有像其他同學(xué)那樣，一上來就借用n多名言警句，也沒有講一大堆珍惜時間、珍惜生命之類的大道理，而是簡簡單單的舉了一個例子，一個人死而復(fù)活的例子。

    站在講臺前，沒有手稿的蘇韻，像個演講家，自信從容、揮灑自如。

    講臺下面，原本表情不屑的同學(xué)們也都不自覺地將視線轉(zhuǎn)向講臺中心。

    楊小倩已經(jīng)被驚呆了，而許蕭也是若有所思似的調(diào)轉(zhuǎn)了視線，從未有過地安靜且專注地凝著一個女生細(xì)瞧。這時講臺上的蘇韻似乎與昨天晚上的形象重疊了……

    夏日清晨，校園里的陽光也是寧靜淡素的，金子一般的光影灑在她粉瓷一樣的肌膚上，原來的披肩發(fā)被高高的束起，齊齊的劉海也恰恰帶著一抹韻味斜向了一邊。

    這晨光，將面帶微笑、淡然而立的蘇韻，映襯得愈加地風(fēng)采卓然，本就傾城的清麗面容融在那片金色里幾乎透明，看了之后，真是讓人有種窒息之美。

    當(dāng)她說到“把每一天都當(dāng)成生命的最后一天” 時，她的表情異常莊重，在問到“同學(xué)們?nèi)绻裉煳覀兂鲆馔怆x開了這個世界，心里會有什么遺憾”時，班級里所有人的眼睛幾乎都開始失去焦距。

    她說：“有人說，生命源于苦難，苦難源于生命。不然我們出生后的第一聲為何是啼哭呢？再后來餓了要哭、困了要哭，摔倒要哭，親人離開也要哭，難道我們來這世上就是為了哭著來，哭著去么？”

    說完，她的目光從左及右一點(diǎn)一點(diǎn)掃視過去，并恬淡一笑，收尾道：“若是我……我便昂著頭，看著陽光，笑著說：我從陽光里來，便從陽光里去……”

    隨著一聲“有陽光、有生命，那里便有希望！”蘇韻結(jié)束了她重生后的第一次演講。

    臺下，寂靜得仿佛時間已經(jīng)靜止。就在大家還在恍惚之中時，卻見她已緩緩走下講臺。

    這時，才有人緩緩地呼出了抽進(jìn)肺里許久的空氣。

    人才啊！人才！愛才如命的孫老師激動了！蘇韻演講的幾分鐘，她的雙手雖然緊握成拳，卻仍是在不停的顫抖著！

    她說得多好啊！孫老師的目光緊緊地鎖定在蘇韻身上，看著她攜著那一抹晨曦來了又回，便細(xì)細(xì)地琢磨起她剛剛說的話來：“我從陽光里來，便從陽光里去……有陽光、有生命，那里便有希望！”

    當(dāng)蘇韻回到座位時，教室里所有人的目光仍在她身上打轉(zhuǎn)兒。

    此時的蘇韻哪里還是那個自卑懦弱、一上講臺就開始哆嗦的膽小鬼？完完全全像是變了一個人！

    她那恬淡自若的氣質(zhì)、慧黠靈動的眼神、穎悟絕人的頭腦，還有那舉手投足間的風(fēng)度，都仿佛帶著一種讓人在不經(jīng)意間便欽佩心折的成熟魅力！她走在晨光里，淺淺的微笑。然而這一刻，卻不是這陽光裝點(diǎn)了她的笑容，反而是她的笑容絢爛了那抹金色的晨光！

    這才是真正的蘇韻吧？一直不顯山露水的蘇韻，在面臨高考這個人生分界線時，終于暴發(fā)了！

    教室里，不知道誰突然喊了聲：“蘇韻，你是不是把頭發(fā)扎起來，就突然變聰明了？”

    緊接著是一陣哄堂大笑，再后來，不知道是誰起了頭，掌聲便漸漸地蓋過了哄笑聲，甚至蓋過了其他班級的晨講聲。