社會(huì)學(xué)，是一門記錄歷史，解析現(xiàn)狀，探索發(fā)展演變的人類學(xué)綜合學(xué)科。記錄歷史，是為了更好地累積成功經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)前人教訓(xùn)，是為了給人類活動(dòng)奠定基礎(chǔ)（人從何處來？）；解析現(xiàn)狀，是為了發(fā)現(xiàn)發(fā)展過程中的矛盾和困難，嘗試加以解決，并且給人類社會(huì)的活動(dòng)找出合理理由（為什么活著？）；而探索演變，則是為了總結(jié)人類社會(huì)現(xiàn)有的利與弊，給人類活動(dòng)指出可行性的綱領(lǐng)目標(biāo)（人往哪里去？）
如果人類自己擁有的歷史，人們只會(huì)拿來炫耀和自夸，卻從來不加以總結(jié)和反思，那么人類無論如何發(fā)展難道不會(huì)將歷史重演嗎？甚至不會(huì)開歷史的倒車嗎？
無論是人類物質(zhì)層面還是精神層面，都有大把大把的歷史資源可供我們發(fā)掘和整理，希望人人都能夠尊重歷史，尊重史實(shí)。
炎黃大陸的歷史當(dāng)中不就有像司馬遷那樣的誠(chéng)實(shí)記錄者嗎？即使不被皇家掌權(quán)者待見，不也被后來人稱頌推崇嗎？自古以來，記載的歷史分兩種。一種負(fù)責(zé)歌頌豐功偉績(jī)，一種負(fù)責(zé)銘刻血淚悲歌。
唉~??！羨慕秦皇漢武的人不避諱秦皇漢武的罄竹難書，羨慕司馬史公的人銘記司馬史公的碧血丹心！
約瑟夫.巴拿八也是一位忠于史實(shí)、引于當(dāng)下的博學(xué)者，畢竟倍受巴拿八推崇的圣言書在記錄歷史上偉大虔誠(chéng)的君主們的歷史時(shí)都是不偏不倚，褒貶兩全的。比如圣言書在記載原始大陸神圣種族歷史上的圣人王大衛(wèi)的時(shí)候，不僅記載了他勇猛建國(guó)的光輝形象，還記載了他殺夫奪妻的丑陋一面。
圣言如此，叫凡信它的人也如它所說。
小安拖著睡醒蓬松的步子從房間走到樓梯，在樓梯口邊上揉了揉眼睛，然后扶著扶手一步一步地下樓來。剛走到樓梯拐彎的地方就聽到樓下
傳來哈哈的笑聲，仿佛是從客廳傳來的。接著又傳來巴拿八老師和一些青年人的聲音，
“什么是智慧？智慧猶如兩刃的利劍！又如庖丁的宰牛刀！智慧是活的！總是能找到事物的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，以巧勝拙，四兩撥千斤！”
“先生，圣人的智慧和凡人的智慧有區(qū)別嗎？”
“圣人的智慧在于知道一顆珍珠的價(jià)值和一頭豬的本性，然后各從其類，珍珠收在庫里，或者變賣價(jià)值，而一頭豬就把它安置在豬圈里養(yǎng)著。”
“而凡人的智慧卻常常把一顆珍珠丟到豬的面前，豬不僅不理會(huì)，用腳把珍珠踐踏了，還轉(zhuǎn)過來把他給咬了?！?br/>
哈哈哈哈?。。。?！，學(xué)生笑成一團(tuán)，
又有人問：“先生，那什么是珍珠呢？豬又是指的什么？”
“珍珠就是真理！豬就是不理會(huì)真理反嗤之以鼻的人！把永恒不變的真理牢記于心的人隨事隨在都會(huì)領(lǐng)受智慧，智慧會(huì)護(hù)庇智慧人如同金錢護(hù)庇人一樣。”
“先生，為什么還會(huì)有人把珍珠拿去給豬呢？”
“你若不懂得阿諛奉承，又不懂得追名逐利，你就不會(huì)把珍珠送給豬了?！?br/>
巴拿八老師常會(huì)把學(xué)生們帶到家中，在更輕松愉快的環(huán)境下和學(xué)生們進(jìn)行思想及至靈性的交流。因?yàn)榘湍冒死蠋熓冀K認(rèn)為人的靈性有多高看見就有多廣。而且通過溝通可以讓學(xué)生更真實(shí)更全面地了解到施教者是如何踐行所施教的內(nèi)容。
師生們生動(dòng)活潑的交流給小安留下了很深刻的印象，雖然聽不懂所有的詞匯，不過這樣愉悅的學(xué)習(xí)氣氛確實(shí)引發(fā)了小安的興趣。
因?yàn)樵谘S的時(shí)候小安不是沒有上過書房，只是書房里的先生只顧教學(xué)生一句一句的讀，卻基本和學(xué)生不說話的。要說就說嚴(yán)厲的話，別的話總是不屑于和他們這些乳臭未干的學(xué)童說的。也從來沒見過哪個(gè)學(xué)生有膽量敢和先生對(duì)話的，就算有對(duì)話的，那也是平日里瘋了慣了的學(xué)生，或是先生管教不了的一些頑固子弟。
“小安！你已經(jīng)休息好了嗎？在海上漂了那么多日子你就多睡睡吧！”，還沒等小安走下樓梯，巴夫人就上了樓梯走到小安旁邊，把小安拉到她身邊，輕輕撫摸著。
“我睡得很好，夫人，那些人也是學(xué)生嗎？”，小安抬起頭向巴夫人問道，
“哦，是的，都是巴拿八老頭的學(xué)生??！巴拿八可是有名的愛學(xué)生呢！常有學(xué)生到家里來做客呢！”，邊說一邊和小安從樓梯上走了下來。
“哎喲喲！來來來！給大家介紹一位新的小伙伴，小安，過來，這里有幾位你的同學(xué)呢！”巴拿八老師看見小安就把小安喊了過去，
“咦？像是個(gè)東方人！也是海族的？”
“怎么才這么點(diǎn)大？”
“這可能是學(xué)院學(xué)生里年齡最小的一個(gè)了?！?br/>
“是那個(gè)小男孩？”
大家都扭頭看向巴拿八老師，巴拿八老師待小安走到他身旁，就笑瞇瞇地對(duì)他的學(xué)生說道：“給大家介紹個(gè)新同學(xué)，來自炎黃大陸的小安同學(xué)！”
“六歲！這么?。?？”，
“果然是那個(gè)小男孩！”，
“小安剛來雅弗，還不會(huì)雅弗語，下次再和你們打招呼吧！來，小安，讓我給你介紹介紹這幾位同學(xué)……”
“約拿單，來自奧古斯丁帝國(guó)；葉卡捷琳娜，來自北部冰封大陸；拿單，來自弗朗西斯帝國(guó)；阿仆杜拉，來自暗蘭大陸什葉帝國(guó)；甘弟，來自梵天大陸；還有一位……，”，巴老師每介紹一位，大家都很客氣很友好地和小安問好打招呼，
“來自東方的海族人，佐藤，”，佐藤愣了一下，卻忘了打招呼，
“怎么會(huì)有東方的人到這里學(xué)習(xí)的呢？”小安想不明白，而佐藤一開始見到跟他一樣黑頭發(fā)黑眼瞳的小安還一激動(dòng)，一聽到他是從炎黃大陸來的心里就有點(diǎn)不太自然了，因?yàn)榇虬l(fā)佐藤到雅弗求學(xué)的長(zhǎng)輩們好像一般都挺小瞧炎黃大陸上的人們。