手中的玉簡(jiǎn)被拋了幾下，白九心情很好。
其實(shí)風(fēng)林門的大家都很無(wú)聊的，除了修煉就是修煉，也不用糾結(jié)吃食，每天就枯燥的想盡辦法清心寡欲前往高高在上的神界。
何必呢，有意思嗎？
因而只要是能讓大家感覺(jué)有意思的信息，瞬間就會(huì)傳遍整個(gè)風(fēng)林門，甚至有時(shí)候會(huì)向外擴(kuò)散而去。
他壓根就不擔(dān)心沒(méi)人知道那首歌，除非薛曉曉全力封鎖那首歌，但是顯然不會(huì)。
那首歌雖然可能展現(xiàn)出了他的情殤，但是卻也展現(xiàn)了他的才華，能夠讓別人對(duì)他改觀，他母親才不會(huì)封鎖。那首歌又不是什么家丑，也不是什么禁忌。
只是……沒(méi)想到母親的反應(yīng)會(huì)那么大。
這首歌明明沒(méi)有加入任何音攻法門，為何會(huì)讓母親感觸那么大？難道僅僅是因?yàn)檫@首歌的創(chuàng)作人是她兒子？
“建立檔案，命名‘仙識(shí)’，記錄仙識(shí)波動(dòng)！另外把之前出現(xiàn)的合體期靈識(shí)記錄下來(lái)，命名‘安玄’。整合到同一個(gè)檔案！”
“‘安玄’靈識(shí)一旦出現(xiàn)，立刻提醒?！?br/>
“建立任務(wù)！探查未知仙識(shí)波動(dòng)根源！”
“中止任務(wù)！”白九咬了咬牙下命令。
誰(shuí)知道強(qiáng)行探查會(huì)不會(huì)導(dǎo)致納米計(jì)算機(jī)崩潰，他可損失不起?？磥?lái)暫時(shí)沒(méi)有辦法探查真仙初期以上的仙識(shí)。
“兒子?。∧憬K于醒了！要不要吃點(diǎn)東西……咦？是小玄來(lái)過(guò)了吧，那我就不給你準(zhǔn)備吃的了，他準(zhǔn)備的東西你一向喜歡吃?！遍T還沒(méi)被打開，就聽到了薛曉曉的聲音。
看著還像個(gè)少女一樣的母親，白九虛弱的笑了笑，“我想吃母親做的東西……”
薛曉曉一聽，偷偷抹了把眼淚，孩子終于長(zhǎng)大了，終于不再嫌她煩了。
“好好好，我一會(huì)就去給你做。你在這好好的睡一覺(jué)，壓力別太大……”
看著母親欲言又止的樣子，白九心中有一絲愧疚，“母親，三月之內(nèi)我要學(xué)一門手藝，我也不想惶惶度日，我想學(xué)習(xí)符篆。”
“好好好，你想學(xué)什么就學(xué)什么。但是……這符篆可不好學(xué)啊，要不一開始學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的？比如跟著母親學(xué)培育靈植？或者跟著你四師兄去學(xué)馴養(yǎng)妖獸？”看到白九這么積極，薛曉曉實(shí)在是不想打擊白九的積極性，但是又深知符篆學(xué)習(xí)不易。
“不，母親，我想學(xué)習(xí)符篆。而且……我風(fēng)林門缺少一個(gè)符篆大師！我要為我風(fēng)林門創(chuàng)造一個(gè)符篆大師！”
看著白九神色堅(jiān)定，薛曉曉實(shí)在是無(wú)言拒絕，默默在心里吐槽自己兒子那莫名其妙的自信心，那符篆大師是能說(shuō)成就能成的嘛，“那好，我?guī)湍闳し瓕W(xué)習(xí)之法?！?br/>
“謝謝母親！”
“你這孩子，什么時(shí)候這么客氣了。”
就如白九料想的一樣，不出三日，關(guān)于白九寫了一首情歌的事情就流轉(zhuǎn)開了，不管聽過(guò)的人是贊賞還是厭棄，都對(duì)白九慢慢改觀。起碼，他不是那么的一無(wú)是處。
但是白九不自量力要學(xué)習(xí)符篆的消息一出，立刻引起了轟動(dòng)。
“哎哎，師兄，你聽說(shuō)了沒(méi)，那白廢……白師弟居然要學(xué)習(xí)符篆，還是自學(xué)，真是太可笑了?！?br/>
“嘿嘿，這位師弟有所不知啊，那白九是被那愛(ài)情傷透了心，已經(jīng)瘋啦！”
“真是荒唐，一個(gè)廢物還想制作符篆，也不掂量掂量?！?br/>
“師姐，你聽說(shuō)了嗎？那白長(zhǎng)老的兒子居然可笑的去學(xué)符篆，也不知道哪里來(lái)的信心。”
“廢物就是廢物，總是拎不清事實(shí)。”
“這位師妹，聽說(shuō)長(zhǎng)老們已經(jīng)放話了，如果三個(gè)月之內(nèi)他不學(xué)會(huì)符篆就要被逐出師門！”
“天啊，死定了。這下有好戲看了?！?br/>
“好可憐啊，明明那首歌那么好聽，可是他要離開師門了嗎？”
“那首歌你也聽了？真的是很感人啊！”
“哎，如果是夏師兄唱的，我估計(jì)會(huì)更喜歡?！?br/>
“切，那廢物唱的歌能好到哪里去，我才不會(huì)聽呢?！?br/>
就算是那些被白九的歌給感動(dòng)的女子，仍然不看好白九。
而此時(shí)白九卻一臉蒙圈的看著手中的一本《符篆入門》。
這玩意就是符篆？就那么一個(gè)字??？還不是什么正兒八經(jīng)的字……就一個(gè)音節(jié)？一個(gè)偏旁部首？
猛地往最后翻，翻到最后一頁(yè)，上面出現(xiàn)了一行讓白九吐血的字！
‘此書中符篆皆不及原符篆百分之一的威力，算不得真正的符篆，適合幼兒學(xué)習(xí)?！?br/>
什么意思！他是幼兒？深吸一口氣，在薛曉曉眼中，他的確是幼兒。
在心里暗罵了一頓之后，看著那幾個(gè)‘原符篆’的樣本，白九有些呆滯。
這不就是地球字嘛，不就是地球華夏文字嘛！
白九含著淚，忽然感覺(jué)有點(diǎn)風(fēng)中凌亂。
所以說(shuō)，所謂的‘需要天賦的超級(jí)難超級(jí)難的’符篆，其實(shí)就是華夏文字，前世的母語(yǔ)。
母親還說(shuō)如果自己看著符篆中的字符會(huì)有不適，就說(shuō)明沒(méi)有天賦。
腦海中浮現(xiàn)一群仙人看著華夏文字就全部暈倒一片的場(chǎng)景，忽然感覺(jué)很搞笑是怎么回事。
那些個(gè)什么仙風(fēng)道骨，什么仙人之姿……騙人的吧。
看了看手中的符篆筆，朱砂，還有桌上最基礎(chǔ)的符紙。
心中一陣臥槽……
一萬(wàn)頭馬類神獸奔騰而過(guò)，不知道仙界有沒(méi)有，有的話他一定養(yǎng)一頭，沒(méi)事牽出來(lái)遛遛。以表示自己對(duì)這個(gè)世界的心情。
根據(jù)書中所寫……要平心靜氣，將靈氣凝聚到筆尖上，然后用均勻的靈力，書寫一個(gè)……n，然后書寫一個(gè)……i。
沒(méi)錯(cuò)，就是你想到的ni，ni，泥！
怎么就不是你，不是尼，不是逆，偏偏是泥呢？
筆尖微觸。
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