報考仕學館的都是達官貴人，出身官宦世家，家里不是有錢就是有勢，再加上多數(shù)身兼官位，手頭闊綽得很。

    范熙壬自然也不是缺錢的主兒，由于范文程的關(guān)系，范家在有清一朝的地位并不低。并且范熙壬還是張之洞的弟子，在李鴻章死后，張之洞在晚清的地位不言而喻。

    范熙壬很快就明白林炳華剛才的所作所為，他好歹是個公子哥，自然不會在擺譜一事上受氣，指著林炳華的桌子對小二說：“同樣的菜也給我這桌來一份。”

    林炳華聽后冷笑一聲，心想也不過如此。

    不過范熙壬又說：“魚翅我要嵴翅，而且做法要三絲魚翅，海參要大連遼參。讓你們主廚親自下廚，你給安領(lǐng)東講，就說是我范熙壬說的。”

    范家好歹也是千年世家，祖上出了一大堆尚書之類的高官。

    林炳華則只是個河北的地方官吏，而且官身是捐納得來，論起文化底蘊還是比范熙壬差了一大截。

    李諭笑道：“范兄，沒有必要吧?！?br/>
    范熙壬擺擺手：“李兄不用管，今天就算我請客。”

    歐陽牟元一直微笑著并沒有做聲，歐陽家也不是等閑世家。林炳華看了他們一眼，知道今天這一局是自己輸了，以后終歸是要混仕途，也不想得罪他們兩人，自顧自就著米飯大口吃起了魚翅海參。

    從交談中李諭感覺幾人應(yīng)該都可以考上，而且聽范熙壬說仕學館考試的評分標準確實也要明顯放低。

    李諭端起酒杯：“我提一杯，預祝各位金榜題名！”

    大家紛紛舉杯共飲。

    眼前一桌子菜也是蠻有趣，九轉(zhuǎn)大腸配著海參魚翅，太有視覺沖擊感了！一桌子人吃得也蠻香。

    后天終還是要考試，喝酒僅僅淺嘗輒止，反正以后在大學堂有的是機會見面。

    第三天考核的第一場是算學比例開方代數(shù)六問。

    李諭一看感覺過于簡單了：

    （1）問三千九百十六以七百六十乘之，得數(shù)若干？

    （2）問今有六分之五，九分之八及十五分之七，求通分。

    這兩道算學題簡直就是小學數(shù)學好不好！

    后面還有代數(shù)題：

    （3）問今有代數(shù)二式如：三甲⊥二乙T丙及二甲T乙⊥五丙，求其和。

    這是按照大清的數(shù)學表達方式，如果翻譯成現(xiàn)代話就是：3a+2b-c及2a-b+5c，求其和。

    額，也是小學數(shù)學？

    另一道代數(shù)題就是表達式麻煩一點：

    （4）問如以三T八約天天天T八天T三，得若何？

    怎么樣，勐一看是不是亂七八糟的，其實翻譯成現(xiàn)代數(shù)學語言就是：（x3-8x-3）/（3-x）。

    x3那里是x的三次方。

    應(yīng)該算作是初一數(shù)學。

    另外還有一道應(yīng)用題目：

    （5）問今有金銀混合物二種，一種千分中含金八百五十分，一種千分中含金九百二十五分，今將此二種物混和制造金元十五兩，千分中含金九百分，問各種應(yīng)提取若干?

    也挺簡單，小學應(yīng)用題。

    最后是一道幾何題：

    （6）問三角形內(nèi)三角之和等于二個直角，以何法證之?

    總之這么看下來，真心是簡單極了，基本沒有超出初一數(shù)學。

    李諭只用了不到5分鐘就做完。

    原以為多少還會出點起碼高中數(shù)學的深度，沒想到，就這？

    雖然做起來很簡單，但是仔細想想，堂堂京師大學堂的入學數(shù)學考試如此簡單，心中還是深感唏噓！

    難怪當時丁韙良說中國的士大夫在文學方面是成人，而在科學方面卻仍然是孩子，這分明就是給孩子做的題！

    后面的物理化學考試也是非常簡單：

    問：物理學者中所謂質(zhì)物變化有三種變態(tài)。其三種變態(tài)若何，試論之。

    問：今有人投石遠地，不見石之直落而見石之曲落。其理若何？

    問：人坐火車走，不知車走，乃見路上房屋樹木等之退走。其理若何？

    基本都是最最基本的物理常識。

    問：化學之變與物理學上之所謂變化，其區(qū)別若何？

    問：物體之燃燒，其理若何？

    問：有問太陽光線由七色而成。能以何法證之？

    化學同樣也是非常簡單。

    除了第一天的史學、修身大義出題難度在線，今天的西學幾科感覺就和鬧著玩似的。

    地理同樣很簡單：

    問：歐美各國京師之名并商埠之最著者。

    問：英吉利、日本皆稱地球雄國，而其國內(nèi)均無長河大川，其何故也？

    反正大體也就這種難度。

    外語題就是英語或者日語二選一，李諭正好最近日語也學了，各寫了一篇英文文章和一篇日文文章。

    實在是今天這幾場考試太easy，太無聊……

    但同時期日本的入學考試可就不是這么簡單，這也就說明為什么京師大學堂后來派出去的優(yōu)秀學生到了日本等國還是要先上一段時間中學，然后再去考日本的大學。

    說到底，在京師大學堂，他們僅僅是學的小學中學內(nèi)容。

    這就是現(xiàn)狀。

    能不落后嘛！

    李諭其實反而希望難度像做第一天的史學文學題一樣。

    可嘆！

    考完試就發(fā)現(xiàn)哪怕是個剛上完九年義務(wù)的學生穿越到1902年報考京師大學堂，只要是能看懂繁體字，看明白清朝特殊的數(shù)學表達方式，就可以考上京師大學堂。

    當然，萬事開頭難。

    用不了幾年，這種狀況就會有不小的改觀，國內(nèi)的大學水平會提升很快。雖然到不了劍橋牛津的水準，但起碼能達到正常程度。

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    就像學球類運動，剛開始的進步會很快，因為提升空間太大。

    考完試后，丁韙良和吳汝綸等人聚在一起開始分科閱卷工作。

    試卷和科考很像，考生名字閱卷老師是看不到的，這一點也比較公正。

    至于結(jié)果公布時間，同科考也差不多，一般在考試結(jié)束三天后就放榜。

    好在考卷并不多，算了下，仕學館一共收到165份試卷，師范館一共收到652份試卷。

    丁韙良閱卷是最快的，畢竟數(shù)學嘛，會就是會，不會就是不會，卷面內(nèi)容又少，半天就閱完了所有試卷，后面的物理化學同樣是半天不到就閱完。

    反而是修身大義、教育學等閱卷特別麻煩，吳汝綸、辜鴻銘在那拿著一份份長篇大論看。

    吳汝綸看到一篇教育學的文章，突然頗為震驚道：“竟然有考生使用西洋筆答卷！”

    辜鴻銘道：“剛才我閱修身大義篇時也看到了，不過文章寫得著實一般，我只給了60的及格分?！?br/>
    幸虧是辜鴻銘看到了李諭的試卷，不然以吳汝綸的水平，看到李諭寫的肯定要判個不及格。畢竟吳汝綸這種儒學老學究在經(jīng)義方面還是很認真的。

    而辜鴻銘是在西方受的教育，對國學的研究也沒深到什么程度，而且對鉛筆字太熟悉了。

    要是就這么過去了還好，不過吳汝綸聽到后卻說：“讓我看看！”

    完蛋！

    他拿過李諭的修身大義篇，一眼就看出是出自同一人的筆跡。

    如果是科考還能通過專人謄錄避免認出筆跡，不過京師大學堂顯然沒有那么多時間與人力。

    吳汝綸看了一會兒，不滿道：“不行，怎么能六十分？就這書法、這文章，我看最多十六分！”

    辜鴻銘汗顏，也差太多了。但吳汝綸是中學總教習，還是他說了算。

    吳汝綸轉(zhuǎn)而看向自己手中的教育學論文，“只是這篇教育學的文章寫得確實又太過出色，如果讓我打分，恐怕要打滿分?！?br/>
    旁邊的嚴復和林紓來了興趣，“滿分？”

    兩人紛紛湊過來，教育學想拿滿分極難，就像后世的數(shù)學物理經(jīng)常會見滿分卷，但是基本從來沒見過有誰語文能考滿分。

    可是二人閱后確實感覺寫得很有見地：“值得滿分！”

    張百熙作為管學大臣，對于教育學的考試內(nèi)容很關(guān)心，聽到后湊過來，只看了幾眼就大呼出色，親自端起來仔細

    張百熙越看越心驚，實際上他現(xiàn)在正在研究學制改革，他所研究的幾乎就是李諭文中所寫。

    當年張百熙曾經(jīng)上奏呈報《欽定學堂章程》，即為壬寅學制，希望進行教育改革，不過并沒有能夠施行，知道的人并不多。

    因為張百熙不擅官場鉆營，醉心教育。他擬訂的壬寅學制雖然已經(jīng)非常接近于西方的近現(xiàn)代教育理念，但由于朝中支持他的人不多，并未被采納。

    要到明年也就是1903年，張之洞才會和張百熙、榮慶共同上奏請求進行學制改革，即癸卯學制。

    該學制倡導的是以日本為藍本的西式教育，不過在張百熙的基礎(chǔ)上修改了科目所占比重，大大減少了西學占比，學生主要學的還是經(jīng)史子集。只能算是一次過渡性改革。

    而且要不是張之洞親自上奏，恐怕癸卯學制也難以施行。

    張百熙如今看到李諭的文章心中確實非常贊賞，每個字都寫進了他心里：“我也認為可以打滿分！”

    管學大臣都發(fā)話了，自然就是沒得問題。

    但是修身大義篇的的確確只有可憐的十六分了。

    雖然林紓翻譯了很多名著，但他實際上并不懂外文，基本就是靠別人翻譯后再潤色成中文。

    所以外文閱卷主要是嚴復在做，很快他也發(fā)現(xiàn)了一篇鉛筆書寫的文章。

    其實嚴復閱卷也很快，因為外文有太多白卷，尤其是仕學館的卷子，就沒多少做外文題目的。

    如果說用鉛筆寫修身大義的經(jīng)義文章是找死行為，那么用來寫英文就簡直是再合適不過。

    當時人們的毛筆書寫習慣很難適應(yīng)英文橫向從左往右，就算是強行寫，很多也是歪七扭八難以辨認。

    反而李諭一手英文字體漂亮得就像黑夜里的螢火蟲，太引人注目。

    再加上現(xiàn)代教育下多年對英語的學習，李諭的英文水平不低。嚴復沒啥好說的，直接滿分！

    至于日本文那一篇，倒是有幾人用毛筆寫得更好看，畢竟日本人的書寫習慣和中國一樣。

    但是李諭同樣不差，依然也是得了90的高分。

    見他們幾個看到鉛筆字就興高采烈，丁韙良卻不為所動，他早就看出了李諭的答卷，其實壓根都不想看，因為這些題目對他來說就和呼吸一樣簡單。

    閱卷的最后一天，幾人紛紛呈上了匯總結(jié)果，京師大學堂第一批的招生目標本來是仕學館100人加師范館100人。

    但是最后成績仕學館僅僅有55人合格，師范館76人合格。

    吳汝綸試探問了一句：“大人，要不要降低標準滿員錄取？”

    張百熙似乎下了很大決心：“不！就招這么多！”

    是啊，已經(jīng)把錄取條件降到這么低，不能再低了！

    最后的成績放榜，果然高居第一的就是李諭。雖然他有一門成績不及格，但是其他科目成績太耀眼了，綜合成績毫無疑問排在第一。

    當然，唯一一個修身大義篇不及格的也是李諭，同樣很耀眼。

    李諭看到榜單感覺怪怪的，一百年后想當個北大的狀元難于登天，但是如今卻輕輕松松。

    再往后看了看，馮祖荀、何育杰、吳景廉、范熙壬、朱獻文、歐陽牟元果然全都高中。

    幾人晚上再聚東興樓，好酒好菜又是一頓胡吃海喝。

    李諭問道：“為什么只看到了發(fā)榜，卻沒提到何時入學？”

    范熙壬消息靈通：“入學當然要過段時間，不過肯定會在今年開學就是。”

    李諭點點頭，張百熙他們現(xiàn)在應(yīng)該正在緊鑼密鼓地研究學生入住、上學、教師招聘等各項具體事務(wù)。

    在晚清開個大學并不是件容易事，從無到有是最難的。

    不得不說張百熙功勞的確是大。要是沒有他埋下的樹苗，以后蔡元培等北大校長們會更加艱難。

    李諭道：“以后各位就是校友，互相之間多多照顧提攜，祝大家前程似錦，共同振我華夏！”

    馮祖荀道：“說得好，今后我們也要像李諭先生一樣，讓洋人看看咱們中國人什么模樣！”

    大家伙都很高興，總歸是高中，雖然不是高中進士，但是大學堂的前途不見得就比進士差，因為他們的認知水平已經(jīng)開始慢慢覺醒，這才是真正的大殺器。