理由很簡單,因為我與絕大多數(shù)的高中生不一樣,我幸運地得以避開單純由考試成績決定錄取與否的升學方式──日本的入學管道主要有兩種,除了最為人所周知的前者外，再來就是由出身校推舉人選的「推薦入學」了。

    雖然在尚仍年幼的我的認知里,我從來不覺得自己有機緣能與「推薦」這兩字畫上等號……畢竟我很確定自己不會成為學生會長或是社團王牌什么的，而且也在追求出色的在校成績這方面缺少野心，是故我從未特別留意相關(guān)訊息……

    直到高一寒假前夕、期末考前的那幾個禮拜──

    每個人都有荒唐的過去，而那陣子實屬本人學生時代里最為墮落的時期，沒有之一。我當然沒有作奸犯科或是吸毒放火,我只不過是由于才和大我交往沒多久,再加上心力與精神又分散在洛杉磯之旅的計劃上,所以荒廢了學業(yè)與小考罷了……

    不！即便是以最寬松的標準來看待，這種情況也真的很糟糕好嗎？！我現(xiàn)在極度能夠理解為何爸爸對十六歲的我踏入情場一點也不樂見了。

    在此之前，我便有幾次作業(yè)的繳交仰賴著丹波森實的友情提供，那數(shù)周我更是變本加厲，完成作業(yè)之于我只是重復抄寫的動作－－而此等乘他人之便的怠惰行為全然地反映在課堂測驗的得分上，尤其是數(shù)學……六、七張的隨堂考卷子呈現(xiàn)著悲壯的滿江紅，雖說我的數(shù)學本來就不是特好，不過好歹也能靠著勤作習題得到七八十分。然而在蓄意忽視的前提下，前后分數(shù)落差卻達到了四、五十分！這下子總算超過了班導鈴木的容許范圍，而等著我的后果就是與導師的私人約談時間。

    「落合啊……妳和火神交往我有啰嗦過什么嗎？沒有！」鈴木劈頭就來個自問自答。「小考出的全部是課本上的練習題，全班平均是七十四分左右，妳卻只拿到了三十分？甚至是二十？妳這樣說得過去嗎？談戀愛沒什么不好，但是學業(yè)也要……」

    內(nèi)容不外乎老生常談──不過，就是這一天徹底地改變了我對生涯規(guī)劃的看法。

    「落合，妳難道不想念京都、慶應……甚至是最高學府──東京大學嗎？」

    接著鈴木述及了我前進這些超級名校的可能性。

    沒錯，雖然我時常因被迫面對的理科而咒罵日本的教育組成，不過我可是由衷感謝替擁有特殊專長的學生而設計的「推薦入學」制度！鈴木彷佛補習班的升學名師，他以明確又充滿前瞻性的口吻告訴我──若我的作品能持續(xù)獲獎而校內(nèi)的偏差值又在一定的水平之上……那么頂尖大學之于我也不再是遙不可及。

    我的確沒有期望過自己能躋身于大學學府的豪門之列，可是若有「盡人事」的部分能加以把握……何樂而不為呢？所以我徹底實行了鈴木的建議，憑著高一就拿下縣級散文賞第二名的氣勢，高二時我積極參與各大文學獎項，升上三年級前的那一年內(nèi)真的得到了成果豐碩的獲獎經(jīng)歷。

    于是我在身邊的同學進入大考沖刺期的十一月底獲知了合格的結(jié)果發(fā)表！那一刻我覺得自己真是被天神眷顧的世界之子?。?br/>
    這就是我為什么能以純粹的第三者角度去說明補習班、模試與準考生那些事兒－－或許往返學校與補習班、假日早起參與模擬考試、返家后埋頭苦讀到三更半夜的備考生活是日本學生的共同回憶，然而就我個人的情況那卻是不曾有過的陌生體驗。

    若自二年級稍稍回顧下來的話……以高二開學為起始點，我的人生似乎一片的平坦和順遂──弟弟和自己念同一所學校、在新班級交到了推心置腹的好友數(shù)名、擔任班長得到良好評價、社團好像也混的有聲有色，十八歲的生日會為自己掙足了面子，最后還領(lǐng)先大家一步提早成為大一新生……雖然不可取代的老友森實轉(zhuǎn)學到了秀德，不過就如同奇跡世代等人──即便我們的學校散布各地，卻也透過了各種方式連結(jié)到了彼此，故我們的情分未有淡薄，直續(xù)至今。

    而且與最親愛的男朋友關(guān)系和睦，向往已久的真愛還成了囊中物……

    所以都是好事，對嗎？

    假若你真與十八歲的我有著相仿的思考方式，那么遺憾的是，就此打住了──

    是的。

    那個事件的發(fā)生不只給當時的我無與倫比的震撼，甚至還相當大程度地影響了我往后的人生。