臺下姚曳正目光渙散像是在發(fā)呆，實際上確是把所有的精神都集中在老趙身上，聽著他講話想著他接下來會怎么做。

    “同學們，接下來老師有幾個問題要問你們，有誰會的話就舉手，沒有舉手的我就隨便點了。第一個問題，公鴨子有兩只，母鴨子有五只，那么加起來一共是多少只鴨子呢？”

    老趙問完以后，下面的孩子大部分都是迷茫的看著他。只有五個孩子快速的舉起手來，其中有三個女孩，一個男孩。老趙掃了一眼，心里有了個大概。

    姚曳在下面翻了個大大的白眼，這老趙，題出的可真幼稚。

    可她也不想想，對著一群小孩子能出多么高大上的題，那不是開玩笑么！

    臺上的老趙把一切盡收眼底，翻白眼的小女孩很有意思，居然嫌棄他。那么他問的問題她肯定是會的了，可是卻沒有舉手，看來是個心眼多的。

    “好，那個穿花裙子的小姑娘，你來回答。”

    他說的正是小美女黎姿姿，她正想積極的表現(xiàn)一下自己的聰明才學，好讓大家知道她的優(yōu)秀。

    “是，老師，一共是七只鴨子。”

    “好，回答正確，坐下吧。下一個問題，家里有小花豬五頭，小白豬九頭，加起來一共是多少頭？”

    姚曳在底下再也忍不住了，低著頭趴在桌子上，肩膀一聳一聳的樂的不行。

    老趙也看到了她的反應，暗暗納悶，這小姑娘到底想什么呢，有這么好笑么？不過底下有兩個孩子舉起手來，他就先放過了姚曳。

    “那個男孩，你來回來?！?br/>
    “老師，一共是十四頭，對么？”

    他并不是很肯定自己的答案是否正確，因此回答完以后就用迫切的目光直直的盯著老趙。

    姚曳很理解他，這個年齡的孩子需要肯定，也需要表揚。而老趙教學多年之所以名聲這么好，就是因為他很明白這一點。

    “你叫什么名字？”

    他并沒有直接回答孩子的問題，而是與他交流起來。

    “老師，我叫宋玉海?！?br/>
    “很好，你的問題回答的很正確，小小年紀就會十以上的加法，一定是個聰明的孩子，老師期待你變得更優(yōu)秀的那一天?！?br/>
    舉手的孩子一共有兩個，一個是宋玉海，另一個就是黎姿姿。她見老趙夸了宋玉海，心里不忿起來。為什么不叫她回答，她也會的好不好，這樣老師夸的人就是她了。

    老趙火眼睛睛把小姑娘的表情收在眼底，他暗暗好笑，每年開學的時候接了新班級，他都會觀察許久，這些小孩子的心理他摸的門清。

    老趙的心態(tài)很好，他理解孩子們，也不會去挑破，但他會用他的方法把孩子的這種心理轉化過來，盡他最大的努力避免孩子們長歪。

    “好了，下一個問題，鄰居家的兔子生了小崽子，有八只，原本的大兔子里有五只公的，八只母的，那么鄰居家現(xiàn)在一共有多少只兔子？”

    這個問題問完以后，老趙靜靜的等了一會兒。這期間只有姚曳一個人像沒事人東張西望看熱鬧，其他孩子都在思考問題。

    老趙心里暗暗琢磨，這個小姑娘的奇怪反應徹底勾起了他的興趣，呆會，他要單獨考考她。

    等了老半天，下面只有黎姿姿一個人舉手，老趙直接讓她起來回答問題。

    “老師，一共是二十一只兔子?！?br/>
    老趙心里很滿意，他出的這些題已經不是一年級的學習內容了，但他教學從來沒有按規(guī)矩來的時候，他覺得一年級正是一切剛開始的時候，打好底子才最重要。

    “很好，小姑娘你之前一定在家里學習過了吧，這么懂事一定要堅持下去，老師等著你期末考一百分。”

    黎姿姿聽到屬于她的夸贊，心滿意足的坐下了。

    老趙看的會心一笑，小孩子其實很好教的，只要找對方法。

    姚曳在一旁也看的津津有味，她看著老趙用各種小動物把孩子們問的七葷八素，不禁得意起來，姐都會，但姐就是不讓你們知道。

    她不知道老趙已經盯上了她，內心的小人還在蹦跶呢，一個加起來三十歲的人了，拿自己和一群真小孩比，也不嫌丟人。

    其實這都是她自己放任的結果，要不然和這么群小屁孩在一個教室里坐著，還有什么意思了。

    “接下來，問題要越來越難了，你們要做好準備了?！?br/>
    下面有聰明的孩子，聽見老趙這么說，趕緊翻出紙筆，準備在紙上計算。

    老趙把這些都記下來，又發(fā)現(xiàn)了幾個苗子。

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