兩個(gè)大人沉默，更是默契地低下頭，不去看對(duì)方，一個(gè)是因?yàn)槔⒕闻c自責(zé)，一個(gè)則是不愿。

    短暫沉默后，聞人傾悅打破了寧靜，對(duì)安子瀾說道：

    “子瀾，今天二嬸嬸送你去上幼兒園好不好？”

    “真的嗎？”安子瀾喜出望外，“二嬸嬸真的要送子瀾去幼兒園嗎？”

    “真的。”聞人傾悅點(diǎn)頭，“來，二嬸嬸抱你回房間，給你換衣服。”

    聞人傾悅抱著安子瀾走后，房間里只剩下安東玉一人，被褥之上還殘留著安子瀾和聞人傾悅的余溫，可兩人已經(jīng)離去。

    安東玉緩緩起身，換上了工作服，心中思緒很多，好在昨日休息得不錯(cuò)，一夜無夢(mèng)，睡得安穩(wěn)，即使大腦里被各種凌亂的思緒擠滿，他看起來也很精神。

    洗漱、吃早飯，飯后三個(gè)人上了不同的兩輛車，安東玉是去工作，而聞人傾悅則是送安子瀾去幼兒園，方向不同，道不同，自然不能坐在一輛車上。

    從家到公司，要拐五個(gè)彎兒、經(jīng)歷十二個(gè)紅綠燈，這條路安東玉從還未大學(xué)畢業(yè)就已熟知，大學(xué)畢業(yè)后更是每周至少往返五次。

    周一、周二、周三、周四以及周五，以往他懷著對(duì)工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度再行使這條路，今日有些不同，是很不同，具體哪里不同，他又不太清楚。

    大腦一片凌亂，很多思緒擠著。

    聞人傾悅將安子瀾送到了幼兒園，這是她第一次送安子瀾上幼兒園，事實(shí)上像安子瀾這樣體質(zhì)的孩子，去幼兒園的次數(shù)是極少的。

    時(shí)常請(qǐng)病假，一月能上滿一整周都異常少見。

    安子瀾的老師對(duì)聞人傾悅的到來感到意外，她不認(rèn)識(shí)這個(gè)女人，也從未見過，不知道她是誰，為何會(huì)是她送安子瀾來上學(xué)。

    秉著作為教師的職業(yè)操則，她問道：

    “請(qǐng)問你是安子瀾的哪位家長？”

    聞人傾悅還未來得及答話，安子瀾就已迫不及待地向他的老師介紹起了聞人傾悅，

    “歡歡老師，她是我二嬸嬸，子瀾最喜歡她了?！?br/>
    “原來是子瀾的二嬸嬸啊，子瀾的二叔結(jié)婚了嗎？”

    這名年輕的老師曾見過安東玉幾面，那幾次安子瀾的父母因?yàn)楣ぷ魈?，只好委托安東玉前來接安子瀾放學(xué)，這位老師便因此見到了。

    對(duì)那個(gè)溫柔的男人印象很深，那樣多金、帥氣而又溫柔的男人，幾乎是所有女人理想中的另一半，也包括她。

    只不過她很有自知之明，知道以自己的身份，根本不可能得到安東玉那樣優(yōu)秀的男人的偏愛，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望。

    可今日她卻聽到那樣一個(gè)完美的男人，已然結(jié)婚的消息，心中難免有些失落，為何，她不是那個(gè)新娘，不是安東玉的妻子。

    她哪點(diǎn)比不上眼前這個(gè)女人，是長相還是才華。

    論長相，她年輕亮麗美得張揚(yáng)；論才華，她能歌善舞，畫畫鋼琴皆會(huì)，為何那個(gè)男人就不多看她一眼，每次只是接了安子瀾便走。華秀中文

    甚至都不會(huì)過問安子瀾在幼兒園過得怎么樣，以至于她連想和那個(gè)叫男人多說幾句話的機(jī)會(huì)都沒有，實(shí)在是叫人失望。

    聽見安子瀾說，來的女人是她的二嬸嬸，她有些妒忌，故意那么問。

    或許在外人看來她的那個(gè)問題，并沒有什么不對(duì)，但實(shí)際上里面包含了她的小心思。

    在安子瀾已經(jīng)明說聞人傾悅就是他二嬸嬸的前提下，還當(dāng)著聞人傾悅的面問安子瀾安東玉結(jié)婚了嗎？

    這無疑是一種對(duì)聞人傾悅身份的懷疑，這便是她的小心思。

    安子瀾這種小孩子自是聽不出的，但聞人傾悅這個(gè)向來敏感的人卻是能聽出眼前這位歡歡老師話中之話。

    她面露不悅，這種隱性的挑釁，令得她十分不滿，她不喜歡這個(gè)被安子瀾成為歡歡老師心機(jī)頗深的年輕女子。

    安子瀾沒有注意到大人之間的較量，反而對(duì)著那個(gè)被她稱為歡歡老師的女人，更加欣喜地補(bǔ)充道：

    “歡歡老師，我二嬸嬸懷了小寶寶，而且是雙胞胎哦，是兩個(gè)小寶寶?！?br/>
    歡歡老師微笑著，眼中卻沒有絲毫笑意，“是嗎？那可真厲害，好了子瀾，和你二嬸嬸說再見吧?！?br/>
    “不用?！甭勅藘A悅忽然開口，冰冷的聲音令得歡歡老師打了個(gè)冷顫，這聲音，真的令人感覺不到絲毫溫度，她對(duì)眼前這個(gè)女人的不喜，更多了幾分。

    “子瀾，我們回去吧，我?guī)闳ネ??！?br/>
    不過是幼兒園，上與不上有什么區(qū)別，況且安子瀾本就時(shí)常請(qǐng)假。

    她不喜這個(gè)歡歡老師，自然不會(huì)讓她最喜歡的安子瀾再在這個(gè)歡歡老師手中讀書，一會(huì)兒她就給安東玉打電話，讓他給安子瀾辦個(gè)轉(zhuǎn)院手續(xù)，換個(gè)幼兒園。

    “真的??？”

    安子瀾本已將自己的書包放進(jìn)了收納柜中，準(zhǔn)備去到自己的位置上和小伙伴一起玩玩具，卻突然聽見聞人傾悅說今天不用上幼兒園，要帶他出去玩。

    心中大喜，急忙將放好的書包又拿出，跑到聞人傾悅身邊，牽起聞人傾悅的手，就往幼兒園大門走去，

    “二嬸嬸我們快走吧，子瀾最討厭上幼兒園了，我們?nèi)タ措娪?，看《熊出沒》，還有《賽爾號(hào)》。”

    “嗯。”

    聞人傾悅不冷不淡地答道，一把抱起安子瀾洋洋灑灑地走過走廊拐角，消失在了樓梯口。

    歡歡老師一臉呆滯，她從未見過對(duì)孩子如此不負(fù)責(zé)任的家長，孩子分明好好的竟不讓他上幼兒園，都進(jìn)了教室門口，都給叫走了。

    這樣的家長，憑什么當(dāng)家長，她要打電話給安子瀾的父母，狀告這個(gè)女人的惡行。

    英國，安東尼正和客戶交談，一個(gè)電話突然打來，屏幕上顯示歡歡老師，安東尼以為是安子瀾在幼兒園出了事，急忙對(duì)客戶說了聲抱歉，便獨(dú)自走到角落，接起了電話，

    “歡歡老師，子瀾怎么了？”

    “子瀾沒怎么，只是今天送子瀾來上學(xué)的那個(gè)二嬸嬸，都已把子瀾送到教室了，卻突然說要帶子瀾去看電影，就把子瀾給帶走了。子瀾爸爸，您回去可以好好說說，這樣對(duì)子瀾的影響是很大的，以后他會(huì)越來越討厭上幼兒園的?！?