“語文課上不是剛學(xué)過嗎？鄭伯克段于鄢，《春秋》里孔子就說了這么一句話，但左丘明卻洋洋灑灑解釋了近千字。”
“來，大師，幫個(gè)忙，把你杯子里的水全倒我頭上行不，太燒腦了？”朱渺依舊不改他段子手的本色。
“哈哈!你確定，我杯子里可是熱水，澆上去直接拔毛啦，那以后你只能跟著雞混了?！?br/>
……
就在我和朱渺說笑的這段時(shí)間辯論會已經(jīng)進(jìn)行到自由駁論階段，而且有一會了。
“我支持反方觀點(diǎn)，對于高中生來講，時(shí)間本來就很緊張。如果我們把時(shí)間都用去談戀愛了，那學(xué)習(xí)怎么辦？為什么不能等到大學(xué)后再談戀愛？”
“我重申一遍。我方的觀點(diǎn)是高中生可以談戀愛，但并沒有反對到大學(xué)再談戀愛。而且我們說的戀愛是預(yù)習(xí)，是淺嘗輒止，是受老師監(jiān)督引導(dǎo)的。
對于那些想正式上課的同學(xué)，我們也不支持學(xué)校現(xiàn)在就開課?！蓖跖蔚脑捯魟偮?，就在班里引起一陣騷動。
“哈哈……”
“我支持開課，我支持開課……”一時(shí)間人聲鼎沸，好不熱鬧。
“安靜!安靜!”周老師用板擦拍著桌子大聲說道：“先舉手，后發(fā)言?！?br/>
騷亂平息后，王盼整理了一下頭發(fā)，接著說道：
“沒有什么是一成不變的，包括規(guī)定。在科學(xué)上我們不也推翻了許多先前被奉若真理的觀點(diǎn)嘛？時(shí)代的車輪不也是在改變中前行嘛？
窮則變，變則通，通則達(dá)。至于學(xué)校只能用來學(xué)習(xí)，我記得所有學(xué)校，當(dāng)然也包擴(kuò)幼兒園都有一個(gè)共同的口號叫“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展。
學(xué)校只能用來學(xué)習(xí)，我想學(xué)校也不會同意吧?！?br/>
王盼剛坐下，朱渺就站起來嚷道：
“學(xué)校同意，市教育局也不會同意，市教育局同意，省教育廳也不會同意，省教育廳同意，國家教育部也不會同意，就算國家教育部同意，我也堅(jiān)決不同意!”
我們再也忍不住了，又哈哈大笑起來。于是又到了周老師拍桌子的時(shí)間。
……
“豬（我們對朱渺的昵稱），你干嗎，狗尾續(xù)笑??？”我笑著小聲說道。
“聲援你妹還不好!看到?jīng)]，王盼簡直就是諸葛亮舌戰(zhàn)群儒?！?br/>
“聲援王盼，我看你分明是在幫周老師刷存在感?！?br/>
“改變固然沒有錯(cuò)，但也不能一味的瞎變。學(xué)校既然規(guī)定不能談戀愛，那就是歷史之殤，經(jīng)驗(yàn)之談——高中生不應(yīng)該談戀愛。”
朱渺小聲跟我說道：“看到?jīng)]，快男也不甘寂寞，來刷存在感了?！?br/>
王盼又一次站起來說道：
“我們先不糾結(jié)這是否是經(jīng)驗(yàn)之談。我想問的是這所謂的歷史經(jīng)驗(yàn)有沒有被分析證實(shí)過適用于當(dāng)世此時(shí)呢？
對于一些現(xiàn)象，難道不應(yīng)該先去搜集整理，然后通過分析這些數(shù)據(jù)再得出一些結(jié)論嗎？
在龐大的數(shù)據(jù)庫里面甄別、篩選出來的普適性，難道不比照搬前人的拿來主義更有說服力嗎？”
“那你方的觀點(diǎn)就經(jīng)過社會調(diào)查，大數(shù)據(jù)分析了?！庇仍茐暨€沒站起身來就咄咄逼人地質(zhì)問道。
王盼手里拿著一疊A4打印紙?jiān)僖淮螐娜莶黄鹊卣酒饋碚f道：
“我這里有幾頁從網(wǎng)上搜集整理，然后打印出來的資料，是國內(nèi)外一些教育機(jī)構(gòu)關(guān)于高中生“戀愛對學(xué)習(xí)影響”的調(diào)查。大家可以看一下?！?br/>
“那誰又能為這些資料中所謂調(diào)查的真實(shí)性做個(gè)公證呢？電腦嗎，還是你本人？哼!”尤云夢用手推了推鼻梁上的眼鏡，極為不屑地質(zhì)問道。
這分明是一種詭辯，尤云夢的話不禁又讓我想起了惠子與莊子關(guān)于“子非魚，安知魚之樂？”的辯論。
其實(shí)尤云夢這個(gè)名字是屬于老師的，而我們則稱她為歡哥。
歡哥，有一頭烏黑濃密的長發(fā)，刮了光頭應(yīng)該也是天庭飽滿，地閣方圓，濃眉大眼，挺拔的鼻梁，一張過于鋪張浪費(fèi)的臉，可以忽略不計(jì)的脖子，一副實(shí)在不能用稍微來修飾胖字的身板，儼然就是一位女版的劉歡。
王盼接著說道（剛才尤云夢搶答的時(shí)候，王盼并沒有坐下）:“I?thi
k?,the
efo
e?I?am.它就在那里，一直在那里，不需要誰為它證實(shí)。
它也不是來接受質(zhì)疑的，它要告訴我們的是面對問題的態(tài)度，處理問題的方法。
如果非要證實(shí)的話，你尤云夢就可以為它正名。不過我想你應(yīng)該不會，處于目前的立場，換做是我的話也不會去做?！?br/>
這一刻，我唯有驚詫，不僅驚詫于王盼的博學(xué)，更驚詫于她隨機(jī)應(yīng)變的能力。
比起她清秀的臉龐，我更愿意相信那高高扎著的馬尾辮才是她無比招搖內(nèi)心的真實(shí)寫照。
如果這一場辯論會早些時(shí)候出現(xiàn)的話，相信沈小峰也不會和我斗牛了，那我第一次在直播中看科比打球，也不知道要推遲到何時(shí)了，不禁在心里感慨：人生的際遇還真是奇妙!
“哎，大師，王盼什么意思？”
朱渺是那種遇到問題還沒過腦，就張口尋問的人。大家都覺得他比較二，但二未必不是一種智慧，用李老師的話說，“這世道又有誰真的知道?！?br/>
我解釋道：
“I?thi
k?,the
efo
e?I?am.是笛卡爾的話，翻譯過來就是‘我思故我在?！ㄆ鋵?shí)關(guān)于笛卡爾我也僅知道這一句，還是趙敏告訴我的）這句話有很深的哲學(xué)道理，引起過無數(shù)的爭論。
比較權(quán)威的解釋是：‘我無法否認(rèn)自己的存在，因?yàn)楫?dāng)我否認(rèn)、懷疑時(shí)，我就已經(jīng)存在！’王盼的意思是她之所以參加辯論會是為了幫助大家發(fā)現(xiàn)本就存在的事實(shí)，而非純粹的去反對誰?！?br/>
“不懂。那她為什么說歡哥能證實(shí)而又不會不會證實(shí)呢？”
“她是說尤云夢只要來一場說做就做的大調(diào)查，結(jié)果就不言自明了?！?br/>
“我明白了，如果歡哥那樣做了，無異于搬起石頭砸自己的腳?！?br/>
“還有……”