你真的做好“豁出去”的覺(jué)悟了？

    只是看個(gè)“證明”而已，不必那么嚴(yán)肅吧哎？你的樣子有點(diǎn)奇怪

    看了就不能后悔

    哎呀，別啰嗦了，拿來(lái)吧！

    編輯室里，jm看著dy從一個(gè)上鎖抽屜里取出一個(gè)方形的盒子，盒子竟然用蠟封了口，jm接過(guò)盒子以后，放佛感覺(jué)到手里的東西讓他的手不由自主顫了一下。

    這是？

    攝影機(jī)。這是二零零三年的時(shí)候有人秘密拍攝的，那時(shí)紹澗中學(xué)的傳言已經(jīng)沸沸揚(yáng)揚(yáng)的，不過(guò)都是流傳于那些靈異愛(ài)好社團(tuán)中間，學(xué)校本身反而對(duì)此緘口沉默，那是關(guān)于高一d班是詛咒班的說(shuō)法，據(jù)說(shuō)一旦有人收到奇怪的來(lái)信，那個(gè)班就會(huì)死亡不斷，當(dāng)然，口耳相傳的事情多少都會(huì)真假摻半，不過(guò)攔不住那些愛(ài)好者的狂熱，當(dāng)中有人就去調(diào)查原因，結(jié)果，被查出這個(gè)傳言起始于一九九七年，之后隔年發(fā)生一次慘劇，被潛稱(chēng)為“事故年”，發(fā)生事故的學(xué)生都收到了奇怪的來(lái)信，成了不可逃避的厄運(yùn)。

    什么樣的來(lái)信？竟然可以有殺人的能力

    不知道，沒(méi)人見(jiàn)過(guò)那種來(lái)信，見(jiàn)過(guò)的人都死了，零三年的時(shí)候，剛一開(kāi)學(xué)時(shí)那個(gè)班級(jí)就引起了狂熱愛(ài)好者的關(guān)注，于是，那個(gè)愛(ài)好者帶上攝影機(jī)來(lái)到了紹澗中學(xué)，我之所以如此了解那個(gè)愛(ài)好者的舉動(dòng)，不說(shuō)你也猜到了吧，你手上的那個(gè)攝影機(jī)，就是那時(shí)我在紹澗中學(xué)拍到的東西，很不容易的差事??！

    那真是難為你這個(gè)狂熱愛(ài)好者了，可是，我不明白你為什么要帶攝影機(jī)去學(xué)校呢？

    攝影機(jī)和相機(jī)通?？梢圆蹲降饺庋劭床灰?jiàn)的東西，所以帶了去。

    這么說(shuō)一開(kāi)始你就認(rèn)為那個(gè)學(xué)校里有肉眼看不見(jiàn)的東西咯？

    事實(shí)上，我只是抱著打賭的心態(tài)去的，我也不確定能拍到什么，不過(guò)，還是讓我拍到了。

    那我現(xiàn)在可以看嗎？

    完全可以，盡管看吧，不過(guò)，我可事先聲明，你看完以后不要抱著懷疑的態(tài)度，否則就沒(méi)有去看它的必要了。

    嗯嗯，我知道了。

    大約四十分鐘以后，jm看完了當(dāng)年dy在紹澗中學(xué)拍攝的東西后，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)陷入了一種恐懼又無(wú)法言語(yǔ)的神態(tài)。

    因?yàn)槔锩娴膬?nèi)容所以才把攝影機(jī)密封在這個(gè)盒子里的嗎？

    嗯！不確定要不要用來(lái)做材料的時(shí)候我是打算不再打開(kāi)它的，畢竟，有些特殊的原因

    雖然影像無(wú)法解釋?zhuān)€是沒(méi)辦法說(shuō)明那孩子的身份?。?br/>
    當(dāng)然了，你光是看攝影機(jī)說(shuō)明不了什么問(wèn)題，你只是看到了“證明”的一半，jm，請(qǐng)復(fù)述一下你剛才在攝影機(jī)里看到的東西，之后我再把另一半“證明”拿出來(lái)你就知道是怎么回事。

    現(xiàn)在復(fù)述一遍？

    嗯，是的，復(fù)述一下你看到和你感受到的東西，身為小說(shuō)作者的你這一點(diǎn)應(yīng)該不難辦到吧。

    明白了。攝影機(jī)里顯示，你正拿著它來(lái)到紹澗中學(xué)，和其他高校一樣的教學(xué)樓，操場(chǎng)，櫻花，女生的短裙畫(huà)面雜亂無(wú)章的跳動(dòng)著，好像在無(wú)意識(shí)的搜尋目標(biāo)，畫(huà)面很陰沉，應(yīng)該是陰天拍攝的，尤其靠近教學(xué)樓的地方更加陰沉，進(jìn)去后，采光窗并沒(méi)起到采光效果，走廊十分昏暗，盡頭變成了一個(gè)黑點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，像是一個(gè)黑色的洞，畫(huà)面有些微微抖動(dòng)，開(kāi)始出現(xiàn)班級(jí)的門(mén)牌，然后，畫(huà)面停留在“高一d班”的白底黑字牌子上，教室里坐滿(mǎn)了學(xué)生，大家都穿著整齊的校服，與其他班的學(xué)生別無(wú)二致，只不過(guò)這個(gè)班級(jí)看起來(lái)好像有點(diǎn)不協(xié)調(diào)的感覺(jué)，那種感覺(jué)來(lái)自于學(xué)生們的臉，是的，沒(méi)錯(cuò)，就是臉，大家都好像都陷入了一種非常害怕和悲傷的樣子大家都不說(shuō)話(huà)，都像蠟像一樣坐著，那種感覺(jué)讓人看了很不舒服。

    明明是我拍攝的，反而不如你說(shuō)的有意思了，請(qǐng)繼續(xù)。

    之后，畫(huà)面在高一d班的教室里隨意移動(dòng)著，就在這時(shí)，突然，畫(huà)面迅速移到地板上，我沒(méi)猜錯(cuò)的話(huà)，大概你那時(shí)應(yīng)該是突然放下了舉著攝影機(jī)的手，可能有什么東西突然吸引了你的注意

    等一下，突然吸引我的注意的話(huà)，攝影機(jī)也可以看啊，為什么我要突然放下攝影機(jī)呢？

    這個(gè)嘛你是在考我還是在問(wèn)你自己？

    當(dāng)然是在考你。

    這個(gè)嘛呃讓我想想，恐怕要接合后面拍攝的影像才能解釋了。

    那么，請(qǐng)我的小說(shuō)家繼續(xù)精彩分析。

    停留在地板上的畫(huà)面持續(xù)了好一陣，但看得出在移動(dòng)，也許你在不停的走動(dòng)著，畫(huà)面突然黑了一下，再次出現(xiàn)影像時(shí)，鏡頭正對(duì)著一個(gè)人。在走廊上，正走過(guò)來(lái)一個(gè)男生，咦？不對(duì)，不知道是不是這所學(xué)校的男生，他沒(méi)穿校服，只穿了一件白襯衫和一條黑色褲子，年齡看起來(lái)也是高中生的樣子，頭發(fā)略長(zhǎng)，有些沒(méi)精神，他經(jīng)過(guò)了攝影機(jī)，好像根本沒(méi)在意有人在拍他，之后的畫(huà)面跳了一次在地板上，再后來(lái)就一直定格在這個(gè)男孩的背影上，直到全部拍攝結(jié)束，但是

    發(fā)現(xiàn)異常了？

    是的，令人很不安的異常。

    是什么？

    影子，映在采光窗上的影子。

    為什么他的影子讓你感到不安？

    因?yàn)椋晒獯吧系挠白?，只是個(gè)五六歲的小孩，身穿米黃色上衣，深藍(lán)褲子，和那個(gè)孩子一模一樣。

    哪個(gè)孩子？

    之前你讓我看的尋人啟事上，在垣山的村子失蹤的第一個(gè)孩子的照片，和那個(gè)孩子一模一樣。

    jm你說(shuō)的真是精彩，不過(guò)你還要回答剛才我提出的那個(gè)問(wèn)題，我為什么突然放下了攝影機(jī)？

    等我想想對(duì)了，你拍到那個(gè)男孩的時(shí)候，中間有一次畫(huà)面跳轉(zhuǎn)到地板上，那個(gè)時(shí)候難道說(shuō)，你是在對(duì)比？

    越來(lái)越有意思了，繼續(xù)，我想聽(tīng)你趕快講出答案。

    你在攝影機(jī)拍到的畫(huà)面里突然發(fā)現(xiàn)了那個(gè)男孩的異常，但是，由于你的職業(yè)習(xí)慣，凡事都比常人多想一個(gè)細(xì)節(jié)，于是你移開(kāi)了攝影機(jī)直接用肉眼去看，結(jié)果你發(fā)現(xiàn)是不一樣的。這也說(shuō)明了前面的問(wèn)題，你在拍攝高一d班的教室時(shí)，也發(fā)生了同樣的情況，你突然看到了某樣?xùn)|西在攝影機(jī)和肉眼中呈現(xiàn)了兩種不同的形態(tài)。

    被你完全說(shuō)中了，真是心有靈犀，難怪我們會(huì)成為最好的搭檔呢。

    別扯那些沒(méi)用的，你那時(shí)看到了什么？

    答案就在攝影機(jī)里，你在好好看一遍。

    哎？

    jm再次拿起攝影機(jī)，按下了回放鍵。