楚子航。

    今年十歲，是個(gè)正在上五年級(jí)的學(xué)生。

    長(zhǎng)久以來(lái)的生活，就是“起床，上學(xué)，放學(xué)，補(bǔ)課，回家,寫(xiě)作業(yè)，再上學(xué)”。

    循環(huán)往復(fù)。

    日子很單一，卻也很規(guī)律。

    如果這就是大人所說(shuō)的童年，楚子航不知道這樣的生活，有什么可寶貴的。

    不但要重復(fù)這么多無(wú)聊的活動(dòng)，而且每天還要花費(fèi)好多時(shí)間,去培養(yǎng)自己那所謂的“愛(ài)好”，好在以后成為“特長(zhǎng)”。

    更何況，放了學(xué)以后,還要寫(xiě)作業(yè)。

    好不容易的閑暇時(shí)間，卻根本不能玩，只能繼續(xù)白天留下的無(wú)聊功課。

    只不過(guò)，從今天開(kāi)始，楚子航的生活卻發(fā)生了某些變化。

    對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這注定是一個(gè)不尋常的夜晚。

    因?yàn)榘滋斓慕?jīng)歷，楚子航找到了一個(gè)新的朋友。

    一個(gè)，特別的朋友。

    此刻。

    晴朗的夜空下。

    晚風(fēng)攜帶著車輛行駛的聲音，從墻上吹過(guò)，草叢里不斷的響起陣陣蟲(chóng)鳴。

    這是大型別墅自帶的小院子。

    楚子航坐在秋千上，蕩來(lái)蕩去的同時(shí)，正在和對(duì)面那默不作聲的“它”對(duì)視。

    “你叫什么名字？”楚子航問(wèn)道。

    “小...童?！?br/>
    它的臉上帶著微笑，聲音也很空靈，很悅耳，就像是一個(gè)稚嫩的小女孩,發(fā)出清脆的童音。

    只是話中的文字?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)的。

    這也和它的著裝一樣，可能都有些不太完整。

    它穿著破爛的小裙子，皮膚也非常粗糙，帶有一種奇怪的質(zhì)感。

    最惹人注目的是，它的眼眶里空蕩蕩的，漆黑一片，根本沒(méi)有眼珠的存在。

    但不知道為什么，這樣的長(zhǎng)相，按理說(shuō)會(huì)給人嚇到，但楚子航卻感覺(jué)非常親切。

    有一種與生俱來(lái)的好感。

    甚至，可以說(shuō)是一種喜愛(ài)，那種獨(dú)屬于孩子的喜愛(ài)。

    在楚子航得到了自己的名字后，小童又反問(wèn)道：“你...的...名字？…”

    “我叫楚子航。”

    楚子航聽(tīng)到小童的聲音，又看它穿著裙子，于是確認(rèn)道：“你是女生嗎？”

    “不...”

    小童否認(rèn)了自己的性別。

    但在下一刻。

    似乎是知道了楚子航名字的原因，小童的身體一陣模湖，居然發(fā)生了變化，和對(duì)面那人變得一模一樣。

    無(wú)論是長(zhǎng)相，還是穿著，甚至是每一寸細(xì)節(jié),全都完美無(wú)瑕。

    彷佛是一個(gè)模子里刻出來(lái)的。

    兩個(gè)楚子航。

    唯一不同的是，就算小童變成了楚子航,臉上還是帶著那抹熟悉的微笑。

    “哇——”

    楚子航對(duì)小童的本事非常意外，拍了拍頭，發(fā)出了夸贊：“你真厲害，是魔法師么？”

    “不...”

    小童搖了搖頭，“我...是...朋友...”

    “朋友？”

    楚子航點(diǎn)了點(diǎn)頭，“如果你不是壞孩子，你我們一定會(huì)成為好朋友的。”

    “我...是...好孩子...”

    小童又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)的說(shuō)道：“我...可以...幫你...”

    “幫我？的確呢，你和我長(zhǎng)得一模一樣哎?！?br/>
    楚子航撓了撓頭，“我能做的事，你也都能做到嗎？”

    小童點(diǎn)了點(diǎn)頭，給予了肯定，“恩...恩...”

    “那...”

    楚子航的眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，“你能幫我寫(xiě)作業(yè)嗎？”

    “可...以...”

    小童伸出了一只手，“給我...筆...”

    “寫(xiě)作業(yè)肯定要用筆的呀，我又不能讓你空手寫(xiě)。”

    楚子航感覺(jué)很奇怪，但沒(méi)有多問(wèn)。

    轉(zhuǎn)身跑進(jìn)屋，回到自己的房間，拿起自己常有的那只筆，以及作業(yè)本，楚子航一熘煙的跑了回來(lái)。

    將筆和作業(yè)本遞給了小童。

    它翻開(kāi)語(yǔ)文作業(yè)，還真低下頭，煞有其事的看著試題。

    “我跟你說(shuō)，作業(yè)千萬(wàn)不能亂寫(xiě)，老師檢查不合格，會(huì)打手板的?！?br/>
    楚子航坐到小童旁邊，確認(rèn)似的看了一會(huì)。

    這才發(fā)現(xiàn)。

    小童似乎真的是自己的翻版，無(wú)論是思考的方式，甚至寫(xiě)出來(lái)的筆跡，都和自己一模一樣。

    簡(jiǎn)直不可思議。

    “哇，太謝謝你了！”

    楚子航非常驚喜：“這次就先麻煩你了，下次我再幫你寫(xiě)，好不好？”

    小童沒(méi)有回話。

    只是右手寫(xiě)字，身體靜止不動(dòng)，似乎非常的聚精會(huì)神。

    確認(rèn)了小童的能力，楚子航又坐回秋千上，美滋滋的玩起了游戲機(jī)。

    一個(gè)小時(shí)后。

    楚子航剛一抬頭，小童已經(jīng)悄無(wú)聲息的站在了他面前，臉上帶著那抹笑容。

    這給他嚇了一跳。

    離近了看去，雖然小童和自己長(zhǎng)得一模一樣，但皮膚的質(zhì)感很粗糙，而且臉上那抹笑容像是固定的，根本沒(méi)有其他的表情存在。

    莫名有些嚇人。

    “寫(xiě)...完...了...”

    小童將作業(yè)本遞給楚子航，卻沒(méi)有把筆交還回來(lái)。

    “我看看?！?br/>
    楚子航接過(guò)作業(yè)本，大概瀏覽一下，做的很不錯(cuò)，和自己親手寫(xiě)作業(yè)沒(méi)有任何區(qū)別。

    “太棒了，小童！”

    楚子航拉住小童的手，歡呼雀躍著，牽著它往屋里走，“從今天開(kāi)始，你就是我的好朋友了，來(lái)一起吃晚飯吧~”

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    到了家門口，小童卻站住了，腳下如同生了根一般，紋絲不動(dòng)。

    “我...不屬于...這個(gè)家...”它斷斷續(xù)續(xù)的解釋一聲，臉上的笑容依舊。

    “這樣嗎？”

    楚子航也知道，有些孩子很怕生。

    換過(guò)來(lái)，如果是自己，莫名其妙的去別人家吃飯，也會(huì)不好意思。

    那就算了吧。

    “就算這樣，你也得吃東西啊，媽媽說(shuō)了，不吃晚飯對(duì)身體不好?！?br/>
    楚子航又關(guān)切的問(wèn)道：“你的家在哪？要不你先回家吃飯，之后再來(lái)找我玩。”

    小童搖了搖頭，“我...沒(méi)有...家...”

    “你的父母呢？”楚子航又追問(wèn)起來(lái)。

    小童接著搖頭，“沒(méi)...有...”

    真可憐。

    楚子航心里想道。

    “小航，快過(guò)來(lái)吃飯啦——”

    媽媽的聲音從屋內(nèi)傳來(lái)。

    于是，楚子航對(duì)小童說(shuō)道：“你等下我吧，一會(huì)我出來(lái)，給你帶點(diǎn)東西吃?！?br/>
    在他進(jìn)屋后。

    小童站在門外，一動(dòng)不動(dòng)，臉上帶著微笑。

    那對(duì)漆黑的眼眶似乎能穿透墻壁，看到屋內(nèi)那正在吃飯，有說(shuō)有笑的一家三口。

    而后。

    小童張開(kāi)嘴，唱起了一首童謠：

    “好朋友...好朋友...我們都是…好朋友...”

    “分享...彼此擁有...”

    “友誼...天長(zhǎng)地久...”

    “給我...你的衣...”

    “痛苦，全都遠(yuǎn)離...”

    “給我...你的眼...”

    “黑暗，消失不見(jiàn)...”

    “我的...好朋友...”

    “我會(huì)...陪伴你…保護(hù)你...”

    “永遠(yuǎn)...在一起...”

    “永遠(yuǎn)...不會(huì)分離...”

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