兩人都是白銀區(qū)的老師。
初等學(xué)院的院長以及副院長親自出來迎接，老師們站在院長之后，學(xué)生們倒是不需要從教室出來，但不少人忍不住探出頭來看。
看到了的，驚嘆連連。
沒看到的，遺憾萬分。
兩名白銀區(qū)使者很快就進(jìn)入了會(huì)議室當(dāng)中，坐在首座，旁邊是院長和副院長，老師們依次坐下，座位不夠，剩下的老師便只能站著。
蕾莎和夏洛特因?yàn)榻淌诘氖桥R近考試的這一批學(xué)生，而且還是優(yōu)等班的學(xué)生，因此能夠坐得相對靠前一點(diǎn)，但，也僅是如此了。
兩名白銀區(qū)使者沒有說話，誰都沒有先開口的權(quán)利。
“給我們介紹一下這一批即將畢業(yè)的學(xué)生情況?！?br/>
院長看向蕾莎，道：“蕾莎，你介紹一下?！庇謱Ρ葼柹桶驳铝医忉屢痪?，道：“蕾莎是這一批即將畢業(yè)的學(xué)生中優(yōu)等班的班主任?！?br/>
蕾莎站立起來。
“我們學(xué)院這一次參加畢業(yè)考試的一共三百二十一人，根據(jù)已有的模擬測試情況，成績比去年稍好，穩(wěn)定綜合成績在70分以上的有6人?！?br/>
比爾森和安德森臉上卻沒有太多表情，因?yàn)樗麄兤鋵?shí)不太在意這一點(diǎn)。
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對于青銅區(qū)而言白銀區(qū)的主要學(xué)院是中等學(xué)院，可白銀區(qū)并非沒有初等學(xué)院，相反，白銀區(qū)有很多初等學(xué)院，而白銀區(qū)中等學(xué)院的生源也很多都是來自于白銀區(qū)本身的初等學(xué)院。
之所以會(huì)來青銅區(qū)招收學(xué)生，并不是入學(xué)的學(xué)生不夠，僅僅只是為了給青銅區(qū)一個(gè)希望，一個(gè)能夠進(jìn)入到白銀區(qū)的希望。
白銀區(qū)和青銅區(qū)相當(dāng)于是兩個(gè)階級，階級已經(jīng)固化，交流也很少，一堵城墻，就如同是天塹，青銅區(qū)的絕大多數(shù)人，一輩子都沒機(jī)會(huì)去白銀區(qū)看一看。
可這種階級的劃分難免會(huì)讓青銅區(qū)的人不滿，青銅區(qū)不重要，可也必不可少。
因此白銀區(qū)便提供了這么一種方式，讓青銅區(qū)的人有希望可以進(jìn)入到白銀區(qū)，這樣青銅區(qū)和白銀區(qū)之間仍舊是隔絕的兩個(gè)階級，但因?yàn)榭吹搅讼Ｍ嚆~區(qū)的人就不會(huì)有那么不滿。
青銅區(qū)的人會(huì)覺得這種隔絕是正常的，是合理的，自己沒能進(jìn)入到白銀區(qū)，只是因?yàn)樽约翰粔騼?yōu)秀而已，可他們不知道的是，白銀區(qū)甚至存在很多比他們更不優(yōu)秀的存在。
但沒辦法，人家已經(jīng)身處于那個(gè)階級，就不可能掉落下來。
人類之間的歧視，在青銅區(qū)和白銀區(qū)之間表現(xiàn)的淋漓盡致。
很多白銀區(qū)的人，甚至不會(huì)將青銅區(qū)的人當(dāng)做是平等的人類看待，他們會(huì)覺得青銅區(qū)的人都是下等人，自己則是上等人。
比爾森和安德烈會(huì)稍微好一些，畢竟是老師。
“將你們學(xué)院前十的學(xué)生，最近三次的模擬測試成績給我們看一下。”
“是。”
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