手上的傷如同觸電，譚苒一次又一次在黑暗中驚醒。

    借著月光打量宿舍墻壁上的時鐘，已是凌晨兩點。

    她輾轉反側，睡不著，卻也不敢下床。

    已經是這個點了——哪怕是去廁所，被宿管老師聽見了聲響，也會招來無妄之災，以擾亂學校紀律論處。

    腦海中一幕幕回憶著今夜考德的經過，從一開始，那個名為“藍思琳”的學生被打時的無動于衷，到最后山長叫來還在宿舍里休養(yǎng)的那名自殺未遂的女學生，操場上不斷響起的凄厲哭聲，一切都歷歷在目。

    她感覺心底有團火在燒，又好像有什么在無聲地死去。

    她又想到在操場上嚇得渾身顫抖的顧玲玲。

    于是，她轉過身，想要看看顧玲玲是否已經入睡，卻看見床上空蕩蕩的一片。

    顧玲玲去了哪里？

    擔憂的情緒溢滿心頭，只略作猶豫，譚苒便躡手躡腳地從床上爬了起來。

    兩名舍友還在熟睡，她小心翼翼地穿過兩邊的床位，來到門口旁邊，注意到門旁的廁所燈仍亮著。

    昏黃的燈光從未關緊的廁所門縫瀉出。

    她抿著嘴唇，敲了敲門，又愣了愣——為自己的行為感到幾分荒謬，輕輕地、慢慢地推開了廁所門。

    顧玲玲正蹲在馬桶上，蜷縮著身子，肩頭一陣一陣地抽搐，無聲地哭著。

    譚苒呆了呆，走上前去，悄悄地拍了拍她的肩膀。

    顧玲玲嚇了一跳，快要叫出聲來，譚苒急忙豎起手指放在唇邊。

    “噓——”

    顧玲玲無辜地眨著眼睛看著她，臉上猶自帶著淚痕，楚楚可憐。

    譚苒心底一軟。

    “很晚了，為什么，不，睡覺？”譚苒用蹩腳地手語與顧玲玲交流著。

    顧玲玲抿了抿嘴，搖搖頭。旋即，低下頭去。

    過了一會兒，她又抬起頭，眼神閃爍，慢吞吞地做起了手語。

    今晚，我很害怕。叫了。對不起。

    譚苒愣了愣，急忙上前去抱了抱她，又用手語解釋：

    “沒有關系。”

    顧玲玲的眼眶越來越紅，慌亂地揮動著雙手：

    我不叫，你不會挨打。我錯了，對不起。

    對不起。

    對不起。

    “對不起”的手勢，她連著做了好幾遍，譚苒心底莫名地難受，不斷地擺手，又一把擁她進懷里。

    顧玲玲的啜泣聲從肩頭處傳來，她捂住顧玲玲的嘴巴，被戒尺打傷的右手把她抱得更緊。

    她把頭枕在顧玲玲的肩頭，無聲地淌下淚來，輕聲念著：

    “沒事的……沒事的……”

    ……

    第二天清晨，不等譚苒提醒，顧玲玲早早便起了床，主動幫右手不便的譚苒疊好了被子。

    譚苒心里很是開心——似乎經歷了昨夜的小小插曲，顧玲玲對她的那幾分陌生人的芥蒂已經徹底消除。

    兩人一塊洗漱完，隨著兩名舍友走出宿舍樓，到了教室。

    今天班主任臨時有事，代課的是新來不久的語文老師，叫于珍。

    今日晨讀的時候，她常常在譚苒和顧玲玲周圍流連。

    譚苒心底忐忑，腰板挺得很直，全神貫注地念著書上的字句。

    于珍看著她，抿了抿嘴，輕輕點了點她的肩頭，示意讓譚苒跟著她走出教室。

    譚苒不明就里，卻也只得唯命是從。

    隨著于老師走出了教室，穿過廊道，拐進了少有人來往的安全樓道，將門關上，譚苒的心跳一下子到了峰值。

    于珍卻舒了口氣。

    “你不要怕?！?br/>
    于珍努力朝她擠出一個笑容。又從口袋里拿出幾瓶藥水。

    “把衣袖捋起來?！?br/>
    譚苒愣了愣，照做。

    于珍打開藥瓶子，小心翼翼地敷在譚苒被戒尺的右手上，譚苒詫異地眨了眨眼睛。

    “老師……”

    “噓——”

    于珍沖她眨了眨眼，壓低了聲音：

    “這些都是止痛和消炎用的藥——不要告訴別人?！?br/>
    譚苒明白，“別人”便是指其他的老師。

    她從未在這間書院里感受過這樣的關照，一時間竟然感動得無以復加，甚至有幾分驚慌失措，呆呆地看著于珍，眼眶微紅。

    “謝謝……于老師?！?br/>
    “這都是我們應該做的事，打你才是不應該的?！庇谡鋼荛_臉側的劉海，仔細地給譚苒上藥。

    “昨晚你保護顧玲玲的事情，我都看在眼里。你做的是對的。可是，咱們這個學校，我實在是沒辦法……”

    后面的話于珍沒有接著說下去，譚苒眼眶又是一紅，猛地搖搖頭：

    “沒關系的，我們……已經習慣了。”

    “這種事怎么能習慣呢？”于珍嘆了口氣：

    “對的就是對的，錯的就是錯的……可是，這個學校，從最基本的事情上就已經錯了……這個學校……”

    她連續(xù)喃喃了好幾遍“這個學?！保冀K是沒有勇氣再說下去。

    于珍年紀不過二十三四，從大學畢業(yè)后，陰差陽錯地應聘了亢龍書院的工作。

    入職小半個月，她已經見識過這間所謂國學書院內里太多的骯臟，卻始終是敢怒不敢言。

    她始終對學生心底懷有愧疚，這些話，卻從來不敢向學生們明說。

    昨夜的考德，晨曦班里只有譚苒一人受了訓誡，可于珍卻并不覺得譚苒做錯了什么。

    “我全都看在眼里，可是我一個人真的做不了什么……”

    于珍小聲地說著，眉眼之間盡是無奈。譚苒卻久違地感到心底一暖，沖她笑了笑：

    “于老師，您真的很好?！?br/>
    “我沒什么好的……”于珍自嘲地笑笑：“我也不過是個普通人，大不了你們幾歲。況且……”

    她的臉上露出幾分愁容，想起一些不太好的回憶。

    她也打學生戒尺，卻是所有教師里下手最輕的。

    因為所有教師都要打戒尺，她不打，她就保不住自己的這份工作。

    但是，在她的觀念里，學生犯錯，本就不應該用體罰來解決，這是落后的，封建的教育思想。

    棍棒出孝子，這是愚昧的。可在亢龍書院，這種觀念卻被奉為真理。

    她只不過是寄人籬下的實習老師，她又怎么能改變這一切呢？

    “對了……”

    于珍仿佛想起了什么，轉過頭來，對譚苒說道：

    “譚苒同學，我之前，有看過咱們晨曦班學生的資料……”

    “顧玲玲她……是一個很可憐的孩子……”