劉老師用選好的新粉筆在黑板上，沒(méi)有任何解釋的快速寫(xiě)了起來(lái)，摸不著頭腦的同學(xué)們?cè)谒麑?xiě)了一行字之后才漸漸明白這是今天的作業(yè)。
平時(shí)劉老師留作業(yè)都只是口頭上念叨一下就得了，此時(shí)之所以寫(xiě)在了黑板上，則是因?yàn)榻裉斓淖鳂I(yè)量比平時(shí)至少翻了兩翻。
底下的同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛起來(lái)，伴隨著一聲聲低低的哀嚎。
一年二班的課堂紀(jì)律一向不好，開(kāi)學(xué)以來(lái)各位任課老師對(duì)此都意見(jiàn)不小，但由于班主任劉添寧本人對(duì)學(xué)生在自己課堂上的各種小動(dòng)作和小議論都沒(méi)意見(jiàn)，更不會(huì)抓其他老師的課堂紀(jì)律，所以一年二班的課堂紀(jì)律也就只能繼續(xù)的不好下去。
劉添寧對(duì)學(xué)生們?cè)谙旅娴泥止竞桶Ш砍涠宦?，?xiě)完之后把粉筆往黑板槽里一丟，帶著粉筆灰的手開(kāi)始收拾放在講臺(tái)上的書(shū)本，一邊收拾一邊眼也不抬，與其說(shuō)是說(shuō)給學(xué)生們聽(tīng)，那姿態(tài)更像是在自言自語(yǔ)，“今天耽誤的時(shí)間太多，怕你們理解的不夠，多留一點(diǎn)作業(yè)，加深一下印象。別覺(jué)得題海戰(zhàn)術(shù)沒(méi)用，文科的東西就不外乎就是積累。好了，下課?！?br/>
下課鈴聲幾乎是與劉添寧“下課”的兩個(gè)字同時(shí)響起，這時(shí)間掐得有如時(shí)鐘般精準(zhǔn)。
在響亮的鈴聲中，劉老師挾著書(shū)，晃悠悠飄然而去，留下教室中一眾被打擊得哀鴻遍野的學(xué)生。
也許是被打擊得太過(guò)，反倒激起了同學(xué)們的逆反心理。也許是在怪胎老師的教育下，一年二班的學(xué)生們不可避免地向奇怪的方向生長(zhǎng)?？傊?，劉添寧的這堂“打擊”課給班里帶來(lái)了很多微妙的影響，也發(fā)展出許多微妙的后果。
后果之一，蘇和開(kāi)始試著記錄班級(jí)趣事。
通過(guò)劉添寧的這堂“請(qǐng)假課”，蘇和真切地感到曾經(jīng)的自己錯(cuò)過(guò)了多少有趣的往事，而她的記憶又是有多么的靠不住。
也算是一種另類的日記形式，沒(méi)事的時(shí)候還可以翻出來(lái)看看，也不失為一項(xiàng)有趣的消遣。
反正，閑著也是閑著。
利求用三言兩語(yǔ)的篇幅來(lái)記錄一件好玩的事。
太啰嗦的話，一來(lái)她沒(méi)有那個(gè)耐心，二來(lái)也占用太多的時(shí)間，那就不是消遣，而是負(fù)擔(dān)了。
然而真地記起來(lái)，就發(fā)現(xiàn)用三兩句話概括一件事其實(shí)并不像想象的那么容易。
不過(guò)，這倒也不什么問(wèn)題，反正她有的是時(shí)間和耐心，慢慢來(lái)唄，從三五十句，慢慢壓縮。
程蔚很快知道了蘇和的新愛(ài)好。
兩人一起在一家小得轉(zhuǎn)身都有些吃力的兼營(yíng)文具的小賣部里淘到了一些厚得有些驚人的筆記本。據(jù)店主說(shuō)，那是多年以前的老貨底。樣式陳舊，難看的朱紅色塑料外皮，又極厚，所以這些年賣來(lái)賣去，依舊還剩下七八本壓在手里清不了倉(cāng)。
蘇和一聽(tīng)就使勁使勁給程蔚遞眼色。她遞眼色遞得都快抽了筋，程蔚才慢吞吞地撇了她一眼，上前跟老板娘砍起價(jià)來(lái)。
那位老板娘也是個(gè)爽快人，說(shuō)只要他們肯多買，她就肯狠狠打折。
樂(lè)得蘇小便宜當(dāng)場(chǎng)發(fā)病，一口氣把這些貨底都包了圓。
第二天課間的時(shí)候，蘇和閑著沒(méi)事就開(kāi)始記了起來(lái)。
隨著這紅丑紅丑的本子多次亮相，看得頗覺(jué)礙眼的程蔚也就奇怪她沒(méi)事老拿這么一個(gè)大厚本子到底在記什么。而且還不多記，寫(xiě)上幾筆就又收起來(lái)。下次再拿出來(lái)的時(shí)候，她看著看著先傻樂(lè)起來(lái)。
蘇和便把自己的想法告訴了他。
程蔚聽(tīng)完評(píng)價(jià)道，“閑的！”
蘇和一邊在心里安排縮減著句子，一邊漫不經(jīng)心的點(diǎn)頭，沒(méi)錯(cuò)，她就是閑的。
雖然程蔚對(duì)蘇和的行為感到不以為然，但看得多了，到底也有點(diǎn)好奇，忍了幾次沒(méi)忍住，掛著一臉冷艷高貴表情，狀似嫌棄地拿過(guò)來(lái)翻看，看兩眼一個(gè)不小心，噗嗤一聲笑了出來(lái)。
蘇和聞聲學(xué)著他的樣子，無(wú)聲地?fù)P了揚(yáng)眉，小小的得意便隨著這動(dòng)作一起愉快飛揚(yáng)。
“閑的！”
程蔚早又板起了臉，狀似不屑的維持原有評(píng)價(jià)。
蘇和正了正臉色，對(duì)程蔚道，“這幾天我一直在看關(guān)于王陽(yáng)明的傳記，深有感觸。陽(yáng)明先生立志要做圣人，我與他的愿望差不多，我想做個(gè)‘賢人’。”
盡管她打出陽(yáng)明先生的金字招牌，但程蔚一點(diǎn)都不上當(dāng)，僅僅反應(yīng)了兩秒鐘就直擊要害的問(wèn)她，“哪個(gè)賢字？”
他領(lǐng)悟得太快，極大地干擾了某人裝叉的進(jìn)程。蘇和輕咳了一聲，干脆做出一副高深狀避而不答，轉(zhuǎn)頭給他講了個(gè)故事。
“很久很久以前，周武王派官員去渭水邊上尋訪賢人。這個(gè)官員在渭水邊找了半天，遇上幾個(gè)在太陽(yáng)底下釣魚(yú)的老頭。這官員就上前去打聽(tīng)，幾位老丈，你們知不知在哪里能找到賢人？幾個(gè)老頭聽(tīng)了就哈哈笑道，哎喲，小伙子，你可找著了，我們幾個(gè)都是閑人吶！”蘇和說(shuō)著，正經(jīng)臉的比了比自己，“姜子牙是周武王的賢人，在下亦是一名閑人吶！”
深知這貨脾性的程蔚對(duì)某閑人的故事早有心理準(zhǔn)備，聞言狠狠地翻了個(gè)白眼，吐糟道，“閑人的臉皮真厚！”
有人臉皮厚，就有人臉皮薄。
因?yàn)閯⑻韺幵谡n堂上說(shuō)的“覺(jué)得下課的時(shí)候找不著我是吧？那只能證明你們并不想找，你們下的功夫不夠多，你們不夠堅(jiān)持而已”的話，劉晉深受觸動(dòng)，覺(jué)得自己臉上火辣辣的發(fā)燒。
作為一個(gè)與自家吊兒郎當(dāng)?shù)陌嘀魅卫蠋熢谛愿裆戏床钐貏e大，特別有責(zé)任心的班長(zhǎng)，劉晉在內(nèi)心深處不可避免的對(duì)劉添寧也是有著一些看法的。
但當(dāng)喝過(guò)了劉老師在課堂上不知是隨口胡謅還是有感而發(fā)的心靈雞湯之后，這個(gè)單純老實(shí)的少年下定決心一定要找出自家老師課后的行蹤。
不就是堅(jiān)持嗎？
擁有責(zé)任感的人最不怕的就是“堅(jiān)持”了。
與劉晉一樣被自家老師激起了斗志的還有周昊。
既不是班干部又不是閑人的周昊原本對(duì)自家班主任的行蹤興趣并不大，因?yàn)檫@次的請(qǐng)假風(fēng)波和劉老師的那番話被激起了興趣，把自家班主任做為日常練習(xí)目標(biāo)，鍛煉自己的觀察和追蹤能力。
被挑起好奇心的不只周昊一個(gè)。在這堂課后，班里的許多同學(xué)都被自家老師那番無(wú)賴言論給挑起了好勝心。
于是，這堂“請(qǐng)假課”的微妙后果之二就是班里后來(lái)自發(fā)地形成了一個(gè)興趣小組，專門(mén)來(lái)偵察監(jiān)控跟蹤自家班主任老師的課后行蹤。
身為班長(zhǎng)的劉晉自然而然地成了這個(gè)興趣小組的組長(zhǎng)。
預(yù)備刑警周昊同學(xué)成了小組的副組長(zhǎng)。
其他組員……基本涵蓋了一年二班的全體同學(xué)，繼而發(fā)展成了該班的一項(xiàng)長(zhǎng)期興趣，并一直保留到畢業(yè)。
想當(dāng)然，這個(gè)小組的誕生，發(fā)展和成就也都被蘇和這個(gè)“賢人”一一記錄在她的那本厚厚的筆記本上。
不過(guò)，這些都是后話。
對(duì)于那天課后的一年二班同學(xué)們來(lái)說(shuō)，最重要的就是一起討伐那位在課堂上當(dāng)眾請(qǐng)假的同學(xué)。如果沒(méi)有他帶的這個(gè)壞頭，后來(lái)事情也不會(huì)發(fā)展到那種地步，大家更不會(huì)一時(shí)不察地上了劉老師的大當(dāng)。而且這會(huì)兒連沒(méi)有想請(qǐng)假的同學(xué)也要跟著一起寫(xiě)那些翻了兩倍的作業(yè)。
占用國(guó)慶節(jié)假期開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)這件事對(duì)蘇和和程蔚來(lái)說(shuō)自然也是很討厭的。
但是與班里的大部分同學(xué)相比，他們討厭的程度相對(duì)要輕一些，因?yàn)樗麄儌z個(gè)到現(xiàn)在為止，對(duì)國(guó)慶節(jié)假期都還沒(méi)有什么安排。
國(guó)慶假期固然對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)十分重要的節(jié)日，但對(duì)于其他國(guó)家的人來(lái)說(shuō)卻并非如此。作為進(jìn)出口貿(mào)易公司老板的程志杰注定無(wú)法享受國(guó)慶節(jié)假期。今年的國(guó)慶節(jié)便是這樣，程志杰要出差去歐洲幾個(gè)國(guó)家，忙得馬不停蹄，無(wú)法帶上兒子。
至于蘇靖海和何美君？
在每天傍晚與陶秘書(shū)的例行通話中，蘇和壓根沒(méi)想起來(lái)打聽(tīng)蘇總的國(guó)慶假期行程。
何局則于假期開(kāi)始三天前去南方某省出差，大約需要兩周左右的時(shí)間。
小伙伴三人組也暫時(shí)解散，周昊與退休在家的祖父母有周全的度假計(jì)劃。
所以到了最后，還是蘇和和程蔚兩個(gè)一起搭伴過(guò)節(jié)。
一家人有一家人的方式，兩個(gè)人也有兩個(gè)人的過(guò)法。
反正閑著也是閑著，蘇和拉上程蔚一起研究他們的假期安排。
稍微長(zhǎng)途一些的旅行第一個(gè)被浮云掉。且不說(shuō)十一黃金周各處知名景點(diǎn)的人山人海，單只他們學(xué)校還在假期的中間插了一杠就注定沒(méi)戲。
遠(yuǎn)的地方去不了，蘇和和程蔚便把目光投向了侯城本市和近郊。
雖說(shuō)他們兩個(gè)都是土生土長(zhǎng)的侯城人，更別提蘇和更是前世今生都泡在這座城里，但真正說(shuō)起來(lái)，除了商業(yè)區(qū)和著名景點(diǎn)以及一些經(jīng)常出沒(méi)的地段，對(duì)于其他一些地方，無(wú)論是她還是程蔚其實(shí)還真不太了解。
恰好蘇和最近正在看一本關(guān)于本城風(fēng)物的小冊(cè)子，于是她也就順著這本小書(shū)想到與其去本城的幾個(gè)著名景點(diǎn)人擠人，還不如去一些游人罕至，卻十分值得一看的地方走一走。賞賞風(fēng)景，訪訪美食，睡睡懶覺(jué)，按照自己喜歡的節(jié)奏放松的過(guò)上幾天。
正當(dāng)蘇和和程蔚十分有興致的拿著本城地圖，對(duì)照著那本小書(shū)，開(kāi)始準(zhǔn)備圈定假期要游逛的景點(diǎn)時(shí)，他們的計(jì)劃卻遭遇了出乎意料的變故，不僅導(dǎo)致兩人的游玩計(jì)劃直接作廢，從某種程度上說(shuō)，也直接改變了蘇和的人生規(guī)劃和職業(yè)方向的選擇。