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    “所以我希望,你和華晨,遇事多和自己的管理小團隊商量著辦,古語云,三個臭皮匠頂個諸葛亮,何況你們每個人底下的三個中級技工、組長,合起來不止三個人吧。”

    聽了孫超華所言,小陳認為說得有道理,“我明白了?!?br/>
    見陳苗莉真的清楚了,“當然了,工廠設(shè)置課長這個職務(wù),就是為你們排憂解難,我只不過是在這個位置,行使自己的責任、權(quán)力而已。”

    “我今天晚上回去,再消化一下你今天所說的,明天就把人給你選出來,還需您再把把關(guān),我們立即執(zhí)行好嗎?”

    “看來我們想到一塊了,我也是這個意思,你這里搞好了后,我就讓華晨按照你的模式去做了,你明白我為什么要找你,先做這個的用意了嗎?”

    “明白孫課長用心,另外,我覺得臨時庫這個女孩責任重大,如果做的好,年終升職加薪,也要按優(yōu)秀員工的檔次考慮,你看可以嗎?”

    “同意?!?br/>
    “那好,我跟她們交談的時候,就把這個消息告訴她們,讓他們也覺得做的好,同樣有機會的。”

    “可以向他們承諾,但前提是統(tǒng)計數(shù)據(jù)不出差錯,工作質(zhì)量不能出現(xiàn)差錯。”孫超華對小陳的說法,做了有條件的答復(fù)。

    回到辦公室,孫超華喝了一口水,剛想坐下小休一會,劉華晨來了,“孫課長,我現(xiàn)在有空,可以進來嗎?”

    “奧,是華晨,快進來?!?br/>
    劉華晨進來,孫超華給他找了個凳子,讓他坐下。

    “找你來是有這么一個事,想跟你交換一下意見?”

    孫超華看著很注意聽他說話的劉華晨,“你想過提高自己的業(yè)務(wù)管理知識認知,在基層管理學(xué)點實用的知識嗎?”

    劉華晨把頭放在后腦勺,“想有什么用,關(guān)鍵是我的基礎(chǔ)太差了,有什么辦法?”

    見劉華晨,不停地抓頭、撓耳,來掩飾自己的焦慮,“這么說,如果給你創(chuàng)造條件和機會,你是愿意學(xué)習(xí)嗎?”孫超華說完,觀察他的反應(yīng)。

    “那當然愿意了,可哪有這樣的條件和機會?”劉華晨覺得孫超說得很有吸引力,可對自己來說就是沒有這個條件。

    “承認自己能力不足,需要勇氣,你已經(jīng)認識到了,但要把這種認知變?yōu)樾袆樱玫胶玫男Ч切枰懔蛨猿?,你能做到嗎??br/>
    “能,”劉華晨看著孫超華期望的眼神,把牙一咬,發(fā)自內(nèi)心表明態(tài)度。

    “好極了,就要你這個態(tài)度,”說完,孫超華從自己抽屜里,拿出一本,《現(xiàn)場基礎(chǔ)管理實務(wù)》,對劉華晨介紹道說,這是他上次在G市書店買到了,里面提到的現(xiàn)場基礎(chǔ)管理,七大管理手段,是作者結(jié)合在日資企業(yè)、臺資企業(yè)的管理實踐,總結(jié)的經(jīng)驗而出版的,里邊講的很務(wù)實,很符合我們企業(yè)的現(xiàn)狀,把這本書推薦給他,希望他好好學(xué)習(xí)。

    劉華晨接過書本,大概瀏覽了一下,“好是好,就是有些圖表,我不熟悉,也看不懂?”

    “那里面的字你都認得吧?”孫超華看著滿臉疑惑的劉華晨,笑著問道。

    劉華晨這次很認真的看了一、兩頁,“字能認得,沒有認為問題的。”

    “那小學(xué)過的加、減、乘、除,四則運算法則,還沒有忘記吧,”孫超華看著他的反應(yīng)后,笑著問道,“你不至于連這個都忘記了吧?!?br/>
    “那倒不至于了,還沒有忘記,”劉華晨說著,不好意思地又撓頭。

    “如果是這樣的話,我建議你每天晚上學(xué)習(xí)五頁,把不明白,弄不清楚的可以用筆勾出,第二天上班,在你工作完成的情況下,來找我,我給你解釋、輔導(dǎo)一下,最多就四十分鐘時間,你得利用好這個機會了?!?br/>
    “行,那好極了,我一定會好好利用這個機會,提升一下自己的知識認知水平,”說完,就站起來要走。

    “劉班長,你拿的什么?”陳苗莉這時剛好進來,看著劉華晨手里的書,急忙搶過來,拿在手中,大概瀏覽了一下,“這么好的書籍,我怎么沒有見過,孫課長,你是不是有點太偏心了?!?br/>
    “華晨的基礎(chǔ)你是了解的,我得給其加點快餐,讓他跟上你們,要不他會掉隊的。”

    孫超華見陳苗莉有點不滿,就解釋說明了具體情況。

    “那也不能只考慮他,也得讓我們大家都提高嘛,”陳苗莉說著,心里還是覺得孫超華有點偏心。

    “這樣吧,等忙過這陣子,如果你們有意愿,可以把兩個組長以上人員,統(tǒng)計一下,我可以免費每周晚上輔導(dǎo)兩次,每次不超過兩個小時,前提是不能因為學(xué)習(xí),影響工作?!?br/>
    “我看這樣吧,等我們部把數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作落實到位,讓工廠高層滿意之后,咱們部統(tǒng)一組織培訓(xùn),你們看好不好,也不能光讓你們二課提高,得從大局考慮我們裝配部的整體,大家共同提升能力才好?!?br/>
    “好,”聽了部長發(fā)話,陳苗莉滿意的點了點頭。

    “那小陳,你來找我有事嗎?”

    “我看還是明天早上吧!這事也不是很急,”說完跟老潘打了招呼,就走了。

    “華晨,你記住,這是你們課長的良苦用心,你如果再不好好努力,掉了隊,那誰也沒有法子?!?br/>
    老潘見孫超華已經(jīng)考慮了劉華晨的個案情況,其用心良苦,就嚴肅的告訴劉華晨,機不可失時不再來。

    “我懂?!眲⑷A晨點頭就拿著書本出去了。

    劉華晨走后,老潘走過來,朝孫超笑了笑,“老孫,你的格局要大一點,不能光考慮你那一畝三分地,你得考慮整體,別忘了,一課也是你曾經(jīng)的部門,那里的人員也需要現(xiàn)場管理知識的提升。”

    “這個你就錯怪我了,目前這個情況,你都不好掌控全部門,我怎么好意思考慮程英豪那一塊,我現(xiàn)在是少一事,比多一事好些,省得讓你為難?”

    “唉,你說的正是我的糾結(jié)之處。”老潘聽到程英豪和一課相關(guān)聯(lián),就嘆息。