張靜立刻對楊童和楊心說道：“看人家洛洛哥哥，多么優(yōu)秀，三歲就會背唐詩宋詞了?！?br/>
    落落媽媽立刻糾正道：“不是三歲就會背，是三歲就已經(jīng)背完了唐詩宋詞?！?br/>
    張靜立刻附和道：“聽到?jīng)]有，洛洛哥哥三歲就已經(jīng)背完了唐詩宋詞了。你再看看你們倆，一個七歲，一個六歲，只會背那么幾首詩，要多向洛洛哥哥虛心學習知不知道。”

    楊童和楊心對視了一眼，然后哦了一聲。

    張靜繼續(xù)說道：“洛洛媽，要不然留下來吃中午飯吧！”

    洛洛媽立刻拒絕道：“吃中午飯就不用了，我也是趁著今天還有時間，就帶洛洛來你家讓你家的兩個孩子看看。我們現(xiàn)在還要去奧數(shù)班，我們洛洛之所以能夠這么優(yōu)秀，就是每天要學習很多東西，才能夠領先別人。

    哦，有句話是怎么說來著，天才是百分之九十九的努力和百分之一的……嗯！”

    楊學文立刻補充道：“天才是百分之九十九的努力和百分之一的汗水?！?br/>
    洛洛媽媽笑了笑：“對，就是百分之一的汗水。所以即便是像洛洛這樣的天才，也還是要不斷的付出努力，將來才能夠在這個世界上優(yōu)秀于其他人的?！?br/>
    “哦，不說了，我得走了，洛洛的補習時間要到了，可不能夠耽誤他學習的時間?！?br/>
    張靜帶著一家子和洛洛媽和洛洛說了拜拜，張靜突然想到還該送送人家，便跟著出去了。

    沒一會兒她就回來了，回來后在門口就對著楊心說道：“楊心心，看到?jīng)]有，這就是天才，才十歲就想著考清華了。你爸爸十歲的時候還只想著玩泥巴，這就是差距！”

    楊學文連忙哎哎哎了好幾聲，不樂意道：“說他就說他，說我干嘛，我好歹后來也考上了重點大學是不是！”

    張靜看了楊學文一眼，不滿道：“就是你沒有個孩子做個好榜樣，現(xiàn)在孩子都貪玩成什么樣了?！?br/>
    楊學文不再說話，只能夠用眼神告訴自己的女兒，自己是愛莫能助了。

    楊心都快哭了，自己這是造了什么孽啊！

    張靜繼續(xù)說道：“從今天開始，我們要將心心打造成為天才兒童。所以接下來心心不可以像以前那樣玩了，我制定了一個計劃表，以后我們?nèi)胰硕家赃@個計劃表為心心服務。”

    楊心眼淚都在眼眶了，突然憋了回去，什么，一切都要為了自己服務？

    那是不是自己以后就可以指使哥哥去做任何事情了，自己是不是想吃冰淇淋就吃冰淇淋，想看電視就看電視了唄？

    是，是你想得美！

    張靜從口袋里掏出一張折疊了的紙張，說道：“這是關于心心以后周一到周末時間表的安排，而上面還寫了對你們兩個的要求，你們可以來看看?！?br/>
    楊學文接過這張紙，看著上面把小心心的時間從早晨排到了晚上，幾點該做什么，都給排滿了，楊學文看得一陣頭皮發(fā)麻。

    然后下面還有關于自己和童童的要求，總共十八條。

    楊學文看著對自己的要求，有些不樂意了，說道：“這也太過分了吧！這第一條就寫了在計劃期間我不可以哈啤酒，這哪里是給心心制定的計劃，你這是針對我好不好?！?br/>
    張靜呵呵的說道：“我可沒有針對你，我這個人做事實事求是。啤酒里面含有酒精，酒精到了一定的量，就會讓人昏睡。而你一睡，心心就肯定會跟著打哈欠，你說你這是不是在給我制定的計劃制造障礙！”

    楊學文聽完，竟然無言以對。

    楊童趕忙說道：“給我也看看！”

    楊童讀道：“在天才計劃進行的時候，楊童不能夠吃零食，特別是類似于薯片這樣會發(fā)出聲音的零食。”

    楊童一臉的懵圈，如果剛才哈啤酒是針對爸爸，那么這條就是針對自己。

    “媽媽，這也太過分了，楊心要成為天才兒童，我又沒有那個想法，為什么我不準吃零食??！”楊童不樂意的問道。

    張靜回答道：“如果你吃零食，你妹妹就想吃零食，就無心學習了。而且你吃薯片的話就會發(fā)出聲音，吵到你妹妹學習怎么辦？”

    楊童哼了一聲，轉(zhuǎn)身就回房間了。

    十八條，第一條是針對爸爸的，第二條是針對自己的，后面還有十六條，不知道是什么稀奇古怪的玩意兒。

    張靜見到自己的兒子不支持，看向了楊學文。

    楊學文為難的說道：“這確實有點過分了！”

    張靜的目光又看向了楊心，說道：“心心，那你想不想要成為天才兒童呢！”

    楊心想了想，回應道：“有什么好處嗎？”

    張靜看著楊心，這姑娘怎么那么市儈，不過為了達到自己的目的，張靜笑著開口道：“肯定有好處啊！以后心心能夠考一個好的大學，然后找到一份好的工作，還能夠有很多人認識心心?！?br/>
    楊心覺得聽起來還不錯，便問道：“那我能隨時隨地的吃冰淇淋嗎？”

    張靜搖了搖頭：“不能！”

    楊心又問道：“那我可以想看電視就看電視嗎？”

    張靜還是搖了搖頭，回答道：“這也不能！”

    楊心不樂意了，哼了一聲道：“這也不能，那也不能，我才不要當這個天才兒童?！?br/>
    楊心說完，也跑回了自己的房間。

    楊學文也學著女兒哼了一聲，沒有和張靜再談這個事情，傲嬌的拿起報紙往書房走去。

    客廳突然剩下自己一個人，張靜有些難受，為什么沒有人支持自己呢？

    自己也是為了楊心好呀！

    你看現(xiàn)在的孩子，哪個不是從小上補習班的，培養(yǎng)才能的。

    如果讓自己的兩個孩子再這樣玩下去，張靜非常擔心他們的未來。

    童童不聰明已經(jīng)是既定的事實了，那么心心有這個才能，為什么不挖掘一下。

    要知道，現(xiàn)在多少孩子能夠在全市奧數(shù)比賽上拿一等獎??！

    心心做到了，說明她是優(yōu)秀的??！

    張靜坐在沙發(fā)上怎么也想不通，究竟是哪里出問題了，而楊心也想不通，為什么媽媽想要自己有一個不幸福的童年啊！

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