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    她厚著臉皮繼續(xù)追問：“咳咳，那個(gè)，關(guān)于你說的比特哥哥……”還有什么其他要問的嗎？秦歡絞盡了腦汁也沒想出來。

    更令人糾結(jié)的是，她忽然發(fā)現(xiàn)林木木同學(xué)看她的眼神有那么點(diǎn)兒怪異，似乎隱隱透漏著戒備、醋意和一絲絲的……鄙夷？

    “喂喂！別亂想些有的沒的?。　鼻貧g隱約覺得自己解釋不清了，“八卦怪老師”或者“花癡怪阿姨”的形象想必已經(jīng)深深地刻在了學(xué)生的腦海里。

    但是，她還是要盡力補(bǔ)救一下：“老師只是想了解一下同事的具體情況，免得工作中出現(xiàn)差錯(cuò)！可不是在覬覦你們的比特哥哥……”

    不好！似乎……越描越黑了。

    果然，不出秦歡所料，林木木別別扭扭地抿了抿嘴巴，最后什么都沒說，直接扭頭朝著教室后方走去……

    【系統(tǒng)提示：由于剛剛系統(tǒng)出現(xiàn)短暫延誤，未能及時(shí)對任務(wù)進(jìn)度做出判斷，耽誤您的寶貴時(shí)間，特此向您致歉。系統(tǒng)現(xiàn)已恢復(fù)正常，經(jīng)鑒定，任務(wù)二，已于五分鐘前完成?！?br/>
    “系統(tǒng)君，我去你姐夫的！”秦歡氣得直接在腦海里一連串地爆粗口，“任務(wù)完成了你他娘的倒是早點(diǎn)兒說??！我要是早知道完成了，不就不用多嘴問她最后那句了嗎！不就不會(huì)被人當(dāng)成‘八卦怪老師’或者‘花癡怪阿姨’了嗎！總之，你妹啊啊啊——！”

    待到秦歡從方才那陣咆哮中冷靜下來，她才逐漸理清思路，將目前這個(gè)支教系列計(jì)劃的大體情況想個(gè)清楚。

    看樣子，系統(tǒng)君已經(jīng)為她做好了完全的計(jì)劃——先讓她主動(dòng)申請負(fù)責(zé)差生組，再讓她無意中發(fā)現(xiàn)孩子們的小秘密，緊接著順藤摸瓜，詢問關(guān)于“比特哥哥”的一系列細(xì)節(jié)！

    如果沒有猜錯(cuò)的話，她應(yīng)該很快就要與比特哥哥見面了。而見面之后的后續(xù)任務(wù)，就要等待系統(tǒng)君的具體指示了。

    可是，秦歡不由得暗忖，這位“比特哥哥”究竟是何方神圣？

    系統(tǒng)君說他是她未來的“米缸”，秦歡左右一思量，覺得此人很有可能是她的……貴人？媒人？或者老板？又或者……真命天子？

    想到真命天子，秦歡自然而然地想到這么三個(gè)字——丘比特。

    她暗中期盼，他就是她的丘比特，在這重生的一世，為她帶來愛情的好運(yùn)。

    如此這般胡思亂想著，秦歡心不在焉地完成了接下來兩小時(shí)的課業(yè)輔導(dǎo)。在這120分鐘里，她累計(jì)給孩子們輔導(dǎo)習(xí)題……共三道。

    后來秦歡才意識(shí)到，孩子們之所以像喜歡比特哥哥一樣喜歡她，是因?yàn)樗揪鸵恢痹谧呱駜?，從頭到尾都沒怎么認(rèn)真督促她們讀書……

    ——————————

    當(dāng)天晚上，秦歡面壁思過，自我反省，決定第二天無論如何要將自己的威嚴(yán)形象樹立起來，如此才不枉她支教一場。

    可是，老天總是不遂人愿。第二天下午，秦歡還沒有施展開拳腳，傳說中的“比特哥哥”就出現(xiàn)在教室門外，來搶她的戲份了。

    站在最顯眼位置的人明明是秦歡，而不是他。

    但不知為什么，這個(gè)男人就像是天生帶著某種魔力，剛一出現(xiàn)就自然而然地吸引了在場所有人的目光。當(dāng)然，也包括秦歡的。

    事實(shí)上，昨天晚上秦歡躺在床上翻來覆去睡不著，她默默地腦補(bǔ)了無數(shù)種“比特哥哥”的形象——碧眼金發(fā)外國人，英俊倜儻混血兒，笑容親和的鄰家大哥哥……各式各樣，應(yīng)有盡有。

    可是這一刻，她所有的幻想都被眼前這個(gè)身材高大的男人給顛覆了。

    有沒有搞錯(cuò)？！作為一個(gè)深受孩子們喜愛的縣城里的大哥哥，他為什么僅僅往門口一站，就這么有都市職場大Boss的冷氣場？

    而且更關(guān)鍵的是，不管是職場大Boss還是縣城大哥哥，都不該長著那樣一張三分妖孽、七分俊朗的冰山臉啊……

    就在秦歡盯著男人的俊臉看啊看的時(shí)候，差生組全體成員已經(jīng)齊刷刷地朝著門口喊了一句：“霍——老——師——好——！”

    秦歡不滿地想——嘖嘖，看到?jīng)]，這就是差別待遇。她可從來沒享受過“秦——老——師——好——！”的優(yōu)待。

    ……等等，似乎不太對！孩子們剛才喊的什么來著？

    霍老師？比特哥哥？

    所以，這個(gè)男人其實(shí)不是丘比特，而是……霍比特？！

    得知真相的一瞬間，似有無數(shù)頭神獸從秦歡的腦海里奔騰而過……

    她看了看正往她這邊走來的霍比特老師，又回想起托爾金在《魔戒》里描寫的身材短小、面孔寬厚、個(gè)性溫和的霍比特人，頓時(shí)覺得整個(gè)世界都充滿了濃重的違和感。

    秦歡本來不想主動(dòng)與這位冰山美男打招呼的，但是，她轉(zhuǎn)念想到系統(tǒng)君曾說“此人在整個(gè)米蟲養(yǎng)成計(jì)劃里占據(jù)著舉足輕重的位置”，頓時(shí)又覺得兩人就這么形同陌路，似乎有欠妥當(dāng)。

    于是，秦歡主動(dòng)看向他，淺淺地彎著唇角，笑吟吟地與迎面走來的霍比特打了聲招呼：“你好，我叫秦歡?！?br/>
    然后，她就被無視了。

    誰能告訴她，為什么霍比特看起來比系統(tǒng)君還要冷傲？這樣的男人，真的會(huì)成為她未來的米缸嗎？對此，秦歡持嚴(yán)重懷疑態(tài)度。

    有那么一瞬間，她甚至覺得米蟲養(yǎng)成系統(tǒng)和霍比特一定是聯(lián)起手來耍她玩兒的。

    【系統(tǒng)提示：經(jīng)鑒定，此人外冷內(nèi)熱，您只需正常執(zhí)行任務(wù)，即可完成預(yù)定目標(biāo)?！?br/>
    系統(tǒng)君適時(shí)給秦歡吃了顆定心丸，但是并沒有繼續(xù)提示她下一步應(yīng)該怎么做。于是，秦歡理所應(yīng)當(dāng)?shù)剡x擇把講臺(tái)上的主講師的位置讓給霍比特，然后自己搬個(gè)板凳躲到一邊兒，什么都不做，只是默默地觀察霍比特如何與頑童們進(jìn)行交流。

    可是，她觀察到的結(jié)果其實(shí)是——霍比特根本就沒和孩子們交流。

    從頭到尾，這個(gè)男人就只冷邦邦地說了一句話。更令人郁結(jié)的是，他一句話就把秦歡給賣了。

    “現(xiàn)在開始寫作業(yè)，有什么不懂的舉手問秦老師?！被舯忍厝缡钦f。

    “……混、蛋！”這兩個(gè)字，秦歡是默念的。

    接下來的兩個(gè)小時(shí)，教室里安靜得針落可聞。

    差生組的孩子們乖乖地埋頭寫作業(yè)，時(shí)不時(shí)地抬頭看看霍比特。

    而霍比特則坐在主講師的位置，專心致志地看一本名叫《哈扎爾辭典》的書。偶爾，他也會(huì)抬頭掃視一圈，看看有沒有哪個(gè)孩子在偷懶或者犯困。

    下午時(shí)光悠悠慢慢，窗外陽光慵慵懶懶，小教室里靜謐悄悄。

    一切看起來都那么的和諧，除了多出來個(gè)百無聊賴的秦歡以外。

    她斜斜地倚在窗子旁邊，無事可做。但就算是無聊到要爆炸，秦歡還是不好意思在支教的過程中玩手機(jī)。

    左思右想，她覺得現(xiàn)在唯一不打擾別人的消遣活動(dòng)，大概就是在腦子里和系統(tǒng)君愉快玩耍了。

    “假如這個(gè)霍比特一直不搭理我，我該怎么辦？”秦歡十分虛心地向米蟲系統(tǒng)求問，“你說……我要不要再試試主動(dòng)跟他講話？”

    【系統(tǒng)提示：此類情況不會(huì)發(fā)生，請遵守米蟲守則第二條——糊涂是福，盡量減少思考不必要問題的頻次?！?br/>
    “你已經(jīng)替我安排好了嗎？”話雖這樣問，可秦歡其實(shí)并不需要答案，因?yàn)樗睦镉袛?shù)——系統(tǒng)君既然都這樣說，那大概錯(cuò)不了。

    對于秦歡這個(gè)毫無意義的問題，機(jī)智的系統(tǒng)君自然是選擇性將其無視了。

    【系統(tǒng)提示：支教系列計(jì)劃，任務(wù)三……】

    秦歡一聽說有新任務(wù)，立刻抖擻精神，進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)?？墒恰?br/>
    【系統(tǒng)提示：任務(wù)三，將于30分鐘之后開啟，請您提前做好準(zhǔn)備?！?br/>
    “……”秦歡老師很抓狂，秦歡老師的腦電波很洶涌，“殺千刀的系統(tǒng)君，你不調(diào)戲我會(huì)死??？！”

    【系統(tǒng)提示：經(jīng)檢測，目前您的腦電波處于“一波未平一波又拔地而起”狀態(tài)，該狀態(tài)極不利于大腦的日常養(yǎng)護(hù)，嚴(yán)重者，甚至可導(dǎo)致人腦使用壽命縮短十年。請盡快將您的腦電波調(diào)整到“正弦函數(shù)曲線”狀態(tài)，以免影響自身存活時(shí)間。】

    “我不想死，我不生氣；我不想死，我不生氣；我不想死，我不生氣……”秦歡將這八個(gè)字反復(fù)默念十五遍之后，終于將腦電波恢復(fù)成光滑圓潤的sin(x)曲線。

    然后，她強(qiáng)迫自己轉(zhuǎn)移注意力，不再去招惹混球系統(tǒng)君。

    她很希望這個(gè)時(shí)候能有勤奮好學(xué)的孩子來問她個(gè)問題，隨便什么問題都好，可是偏偏希望落空，整個(gè)教室都是不學(xué)無術(shù)的小丫頭，根本無人搭理她。

    秦歡萬分無聊地嘆息一聲；

    緊接著，又嘆息一聲；

    然后，再嘆息一聲……結(jié)果就成功地招來了霍比特的目光。

    他冷冷地瞥了她一眼，像是恨不能用眼神把她冰封在窗框里，免得她沒完沒了地唉聲嘆氣，打擾孩子們寫作業(yè)，更打擾他看書。

    而窗子這邊，被霍比特那極具殺傷力的冷視線一掃而過的秦歡老師，沒來由地打了個(gè)哆嗦。然后，她巴巴地扭頭看窗外，乖乖地閉上嘴巴，再也不敢出聲打擾他一分一毫。

    說她怕他？其實(shí)也不準(zhǔn)確。

    秦歡只是覺得這人不太好惹，還是識(shí)趣一點(diǎn)，繞道為妙。

    可是不知為什么，一想到30分鐘后，自己將跟隨系統(tǒng)君的指示，與那個(gè)冰山美男有更多的交集，莫名的，秦歡心中竟隱隱生出一絲期待……