?第13章普通心理學(xué)
醫(yī)生說我是因?yàn)榫褚恢辈环€(wěn)定，又去了人群密集的地方，空氣不好，才會(huì)出現(xiàn)了幻覺增生昏聵倒地的癥狀。只要在空氣新鮮流通性好的地方多呆著，很快就能恢復(fù)了。
因?yàn)榍闆r不嚴(yán)重，我也只是在醫(yī)院住了一個(gè)晚上就回去了。
等我回到學(xué)校的時(shí)候，霍米的響亮名號(hào)已經(jīng)是在學(xué)校中不脛而走了。
是啊，一個(gè)在校長追悼會(huì)上花容失色的大喊有鬼然后沒有任何形象的昏倒了的學(xué)生，的確是會(huì)讓人印象深刻的。
剛走進(jìn)校門，我都能感覺到路人對(duì)我行的“注目禮”，這種被人當(dāng)成是新鮮玩意觀賞的感覺真是尷尬死了。
還好現(xiàn)在身邊有劉克陪著我，躲在他身后才敢走進(jìn)學(xué)校里面。
劉克知道我尷尬，沒有多說什么，只是抿著嘴笑，好不容易熬到了班級(jí)里面，我剛一進(jìn)門，原本很是喧鬧的班級(jí)瞬間就安靜了。
幾乎所有人的目光都集中在了我的身上，大概是想看看靈堂驚叫有鬼的女壯士是何等容顏。
我佯裝鎮(zhèn)定，走到了我的座位上，然后將腦袋直接就扎在書里面了。
跟班級(jí)里面的同學(xué)本來就不是很熟悉，這次好了，不用擔(dān)心自我介紹怎么說了，大家都認(rèn)識(shí)我了，也算是省掉了一點(diǎn)麻煩。
不過情況比我想象的要好，大家只是在最初的時(shí)候好奇了一點(diǎn)，而后就將這件事情給放在了腦后了。
這算是開學(xué)以來第一次上的正式的課程，我看了一下課程表，是普通心理學(xué)。
我們這種偵探專業(yè)的本來就是很冷門并且不太方便歸類的，將來就業(yè)也是個(gè)難題?？梢哉f在場(chǎng)的學(xué)生能選擇了這么一個(gè)專業(yè)，多數(shù)都是對(duì)這方面很有好感的。
作為一個(gè)偵探，以后肯定是要跟一些連七八糟的案件打交道的，見到什么支離破碎的尸體也是十分正常的。
在這種非正常的環(huán)境中工作的話，一定是要有十分過硬的心理素質(zhì)，所以這普通心理學(xué)看起來好像是跟我們專業(yè)沒有什么關(guān)系，以后也還是用的上的。
尤其是我現(xiàn)在這模樣，或者更需要一點(diǎn)心理上的開導(dǎo)吧。
上課的鈴聲很快的就響起來了，同學(xué)們也都按照秩序回到了他們應(yīng)該做的位置上。
教課的老師踩著上課的鈴聲走了進(jìn)來，私立學(xué)校這點(diǎn)還是不錯(cuò)的，能夠用高薪網(wǎng)羅到很多有實(shí)力的青年才俊，就像我們眼前的這個(gè)老師。
他的身高大概一米八幾，長得很是很清秀干凈，雖然沒有特別突出的地方，但是氣質(zhì)很溫潤，在人群中這么一站，也是十分打眼的。
老師手上拿著幾個(gè)文件夾不快不慢的走了進(jìn)來，先是在班級(jí)里面從左到右的掃了一眼，然后才站在了講臺(tái)上，將耳邊的麥克風(fēng)戴好了之后才說話。
“同學(xué)們好，我是你們普通心理學(xué)的老師，姓蘇名木，以后你們可以直接叫我蘇老師?！?br/>
聲音也跟想象中的差不多，不高不低的，聽著一點(diǎn)也不刺耳，按照常規(guī)的流程，蘇老師大概的點(diǎn)名完畢之后，就開始對(duì)課程進(jìn)行了一點(diǎn)簡單的介紹。
可能是因?yàn)樽蛱斓挠绊?，我現(xiàn)在還覺得精神不是特別的好，雖然已經(jīng)是在靠窗口的位置坐著了，但是還是覺得胸口悶的很。
精神不好，很快就會(huì)從臉上表現(xiàn)出來的。我抱著一點(diǎn)僥幸的心理，弓著身子，然后低著頭，扯著老師沒有注意到我的時(shí)候，準(zhǔn)備小小的睡一會(huì)兒。
這招在我高中的時(shí)候已經(jīng)是運(yùn)用自如了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看起來好像是在做筆記，其實(shí)早就去會(huì)周公了，到畢業(yè)的時(shí)候，都沒有任何的老師發(fā)現(xiàn)。
這是在大學(xué)，更是沒有高中的課程來的緊了，想來也是很容易混過去的。
我正在沾沾自喜的時(shí)候，耳邊忽然傳來了一陣打雷般的聲音，“學(xué)號(hào)37的霍米同學(xué)，請(qǐng)你來回答一下這個(gè)問題！”
原來他也能將聲音弄的這么大啊，我忽的一下就被驚醒了。剛才我并沒有完全的睡著，處于一種意識(shí)迷糊的狀態(tài)。
蘇老師在上面講的東西我雖然沒有完全的聽清楚，但是他好像是正在敘述著什么，而不是提問。
看來是他看見我在打盹故意用這種辦法來詐我的，真是陰險(xiǎn)??！
想明白了這些之后，我才敢對(duì)上了蘇老師的眼神，“蘇老師，你剛才有在提問嗎？”裝吧你就！
蘇老師看著我的眼神中露出了一點(diǎn)笑意，“反應(yīng)很快，很好，既然這么有天賦，就要好好的聽課啊，不然就是在浪費(fèi)天資了。”
我有點(diǎn)不好意思，“主要是昨天因?yàn)樯]有休息好，今天的狀態(tài)才會(huì)這樣的?！?br/>
“恩，見了鬼之后的確是不容易精神好。我們剛才正說到信念的話題，霍米同學(xué)就是一個(gè)很好的例子?！?br/>
這跟我有什么關(guān)系？
“昨天因?yàn)樵诟鞣N條件的集合下，霍米同學(xué)因?yàn)槌惺懿蛔毫Χ〉沽?，這就是心理素質(zhì)不夠堅(jiān)定，如果我們都貫徹了科學(xué)主義的世界觀的話，就絕對(duì)不會(huì)被這種虛無的東西給影響到了?！?br/>
蘇老師轉(zhuǎn)頭對(duì)我一笑：“霍米同學(xué)現(xiàn)在更是需要這種力量，所以下課之后，將科學(xué)主義的世界觀的有關(guān)內(nèi)容抄寫十遍。我知道你沒有做筆記，所以劃重點(diǎn)的部分可以找班上的同學(xué)幫忙?！?br/>
“好了，霍同學(xué)請(qǐng)坐，我們可以講下一個(gè)話題了?！?br/>
我紅著一張臉坐下了。
在老師方面來說，這個(gè)蘇木的確是反應(yīng)很快，能夠?qū)⑽业睦舆m時(shí)的運(yùn)用到了教學(xué)課程中。
然后對(duì)學(xué)生先褒后貶，最后還用一種調(diào)笑的口吻做出了懲罰。既拉近了跟學(xué)生們的關(guān)系，又對(duì)我這個(gè)不聽話的學(xué)生教育了一下。
一舉三得啊，算盤打的真是精明！
但是，作為老師千好萬好，卻沒有讓我覺得好那就是不好。
第一天上課就被丟了這么大的人，蘇木，我跟你的梁子就這么結(jié)下來了！
好不容易忍完了蘇木這一上午的課程，我正準(zhǔn)備收拾東西離開的時(shí)候，蘇木走到了我的身邊，說道：“等會(huì)跟我來辦公室？”
跟他去辦公室，難不成是要讓我在那邊罰站抄寫嗎？這種初中老師都不玩了的手段用在我這大學(xué)生的身上，簡直就是奇恥大辱??！
但是他是老師，掌握著學(xué)分的命脈，我還是默默的忍下來了。
劉克最近跟我形影不離的，下課的時(shí)候早就守在我班級(jí)的門口了。
他看見我一副垂頭喪氣的模樣，問道：“你怎么了？”
“被老師抓到上課走神，現(xiàn)在去站著罰抄?！蔽乙呀?jīng)自暴自棄了，完全不在意劉克怎么看我。
反正我也沒有什么形象可言了。
劉克撲哧一下的笑出了聲音來，“行了那就快去吧，等會(huì)出來了給我打電話，等你一起吃飯。”
就算是有人請(qǐng)吃飯，我還是怨氣沖天的走進(jìn)了蘇木的辦公室。現(xiàn)在正是午飯的時(shí)間，這里面就只有他一個(gè)人。
他看見我來了，看起來很是幸災(zāi)樂禍的模樣：“你來了，這邊來坐?！?br/>
我不情不愿的走了過去，然后站在他面前道：“我知道上課睡覺是我不對(duì)，現(xiàn)在我改了，還請(qǐng)老師手下留情。”
“聽你這話的意思，是認(rèn)為我在故意的刁難你嗎？”
我在心里面翻了一個(gè)白眼，不然還能怎么樣，我就不信一個(gè)大學(xué)生上課小睡一會(huì)是兒多么大的罪名。
“你這種情況，不刺激你一下，你是不會(huì)清醒的?！?br/>
蘇木慢慢的說道，“就跟我想的那樣，你是一個(gè)很有天賦的學(xué)生，只是心理方面的素質(zhì)差了一點(diǎn)，所以我希望我的課你能夠好好的聽一下，對(duì)你是有好處的?！?br/>
我好奇的抬頭，弄不明白他是什么意思。
“不過是見到了一次尸體，沒有必要害怕成了那個(gè)樣子，要是你的心理狀態(tài)一直這么脆弱的話，以后還怎么做一個(gè)合格的偵探呢？”