?時(shí)間也是瞬息而過(guò)，至從李樂(lè)樂(lè)從家里回到學(xué)校后，已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的時(shí)間了，眼下就是學(xué)校畢業(yè)之際，同學(xué)們?yōu)榱俗约阂院蟮墓ぷ鞫几髯员甲咧?，而?lè)樂(lè)也沒(méi)有從這種找工作的潮流中退離出來(lái)，顯然她也是這潮流中的一員。
在樂(lè)樂(lè)回到學(xué)校這段時(shí)間，了解到自從自己回家后，因?yàn)榘嘀魅伪煌对V一事，之前曾提到要去閣皂山郊游的事也沒(méi)有了下文，也就無(wú)果而終。
倒也是打聽(tīng)到許多有關(guān)班主任被投訴的事，而此事當(dāng)時(shí)就有幾人則是身處在風(fēng)口浪尖上，那矛頭直指陳麗和園園兩人，因?yàn)榘嘀魅巫钕葢岩傻木褪前嚅L(zhǎng)園園，但班上的人也都不清楚內(nèi)情，都是抱著懷疑的態(tài)度對(duì)待此事，原以為此事是陳麗和園園兩人投訴的，居然變成了阿杜是此事的始俑者，真是出乎樂(lè)樂(lè)的意料。
但，這事卻也是波及到一部份人，不少人在這之前同班主任的關(guān)系還算不錯(cuò)，經(jīng)過(guò)此事后，班上的人基本上同班主任有著難以調(diào)和的矛盾，直到樂(lè)樂(lè)返校后這種情況還在僵持著，人人自危，有一觸即發(fā)的感覺(jué)。
說(shuō)也奇怪，阿杜怎么會(huì)要投訴班主任呢，而這一投訴居然成功了，這讓阿杜在學(xué)校一下變成了響當(dāng)當(dāng)?shù)娜耸郑糠秩诉€用一種敬重的眼光看待他，尤其是那些低年級(jí)的學(xué)生，平時(shí)被老師管制太嚴(yán)導(dǎo)致或多或少出現(xiàn)逆叛心里，現(xiàn)在阿杜一舉投訴成功，一解他們討厭老師但也苦于沒(méi)有辦法對(duì)付老師的心中之愿。
更有甚者是把阿杜當(dāng)成偶像，追著向阿杜請(qǐng)教投訴老師的心得，這讓原本在學(xué)們心中已是‘高富帥’的阿杜有點(diǎn)小小的開(kāi)懷，樂(lè)樂(lè)則是暗暗佩服阿杜的能力和魅力。
但被投訴的班主任依然還在學(xué)校任教，而阿杜更是被學(xué)?？鄢恍W(xué)分，學(xué)分有多重要？大家心里自是清楚，這么多年幸苦讀書(shū)為的是什么，為的就是畢業(yè)證，但若是學(xué)分沒(méi)有修滿，抑或是被學(xué)校記大過(guò)，也就是說(shuō)即便拿到畢業(yè)證，也是不及格達(dá)不到畢業(yè)的要求，這要是走出校門，定會(huì)被用人單位說(shuō)是假的畢業(yè)證，那么，阿杜這幾年的大學(xué)生活就是白白浪費(fèi)的了。
阿杜被扣學(xué)生，這讓那些本就對(duì)老師們?cè)谄綍r(shí)間的一些所作所為感到極為不滿的學(xué)生更是憤怒不已，都議論著，為什么這樣的教師不處分，不撒職，她還有何資格教書(shū)育人？反而還去處罰學(xué)生呢？
一時(shí)間，此事在學(xué)校越傳越勝，勢(shì)頭也是有越來(lái)越旺，嚴(yán)重打亂了正常的教學(xué)秩序，不得已學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)決定，撒銷對(duì)阿杜的處分，而作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層，自是不容學(xué)校的權(quán)威和名譽(yù)受到挑戰(zhàn)和影響，但還是對(duì)阿杜有著不輕的處罰，雖然這處罰不足以影響他畢業(yè)，但以作為對(duì)其它學(xué)生示警的作用足以達(dá)到他們們想要的效果。
同時(shí)，作為此事的當(dāng)事人，卻是讓阿杜感覺(jué)到班主任在學(xué)校中的關(guān)系真是不簡(jiǎn)單，那錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)可不是那么輕易地破壞，聯(lián)想到以前有人投訴老師的事，不但沒(méi)有成功反而是把自己的學(xué)分也賠了進(jìn)去，類此這樣的事大多都以失敗而告終。
而阿杜，此次投訴取得這樣的結(jié)果，純屬意外和運(yùn)氣，樂(lè)樂(lè)多方打聽(tīng)到消息，要不是園園帶動(dòng)部分學(xué)生們?yōu)樗椒?，他此次的下?chǎng)，想必結(jié)果同以前投訴老師的那些人也相差無(wú)幾。
看來(lái)，阿杜和園園的這種感情已超越了普通人對(duì)感情的認(rèn)識(shí)，這是一種先死不離的感情吧，可讓人為之嘆服和敬重，也希望這種感情經(jīng)得起時(shí)間的磨滅，不在會(huì)像平常般的感情一樣在經(jīng)歷時(shí)間的磨滅下頹顯得那么脆弱平淡和不堪一擊。
在樂(lè)樂(lè)看來(lái)，阿杜此次雖然沒(méi)有達(dá)到他預(yù)期的目標(biāo)，但終是讓班主任的丑聞臭事暴露在陽(yáng)光之下，也狠狠擊跨了她在學(xué)校中的地位，想來(lái)從此，她在學(xué)校也再不會(huì)有什么太大的作為，畢竟，若是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想重用或是有那一個(gè)學(xué)生想依附她，都會(huì)把她被投訴的事情一一放在自己心里想想，想必都會(huì)得出一個(gè)結(jié)論，那就是，她已不值得。
當(dāng)然，讓大家滿意的結(jié)果是，最終的班主任抵不過(guò)精神上的巨大壓力，在畢業(yè)之前選擇自動(dòng)離校，不再任教，至于，她會(huì)去做什么職業(yè)，會(huì)不會(huì)到其它學(xué)院去任教，那就不得而知。
在臨行前，倒時(shí)有些同學(xué)去送她，雖然發(fā)生此事同學(xué)們對(duì)她的印象都不好，但畢竟在一起相處的時(shí)間也不短，所謂一日為師終生為師，而樂(lè)樂(lè)和懷雁兩人也出現(xiàn)在為她送行的人群中。
只是，這一屆的學(xué)生們都知道在他們?cè)?jīng)讀過(guò)的學(xué)校中，有一個(gè)女班主任沉迷賭博吸煙，因?yàn)槎啻紊焓窒驅(qū)W生要過(guò)數(shù)目不少的黑錢，并且還有著師生戀的行徑，最讓人所不恥和唾嘆的是居然變態(tài)般同時(shí)與幾個(gè)學(xué)生搞師生戀，這真是教育界的一大奇聞，或說(shuō)成是奇恥大辱更為貼切，而她卻是被迫無(wú)奈離校。
在中國(guó)教育界乃到世界教育界，教師是多少的高尚和受人愛(ài)戴和尊敬的職業(yè)，可稱得上默默奉獻(xiàn)的先驅(qū)教育行者，可是發(fā)生這樣的事，真是感到可悲和痛惜，在惋惜的同時(shí)，多數(shù)人不禁要問(wèn)，發(fā)生這類似的事件的主要原因是什么？導(dǎo)致學(xué)生老師之間的信任決裂最主導(dǎo)因素是什么？
也可能是發(fā)生這件事的原故，學(xué)院里那些曾是有點(diǎn)驕奢淫逸和不務(wù)正事的老師們倒是收殮不少。
樂(lè)樂(lè)心想，阿杜搞出的這一風(fēng)波，倒是凈化了和鎮(zhèn)壓了學(xué)校那些不正氣的歪風(fēng)，這為今后踏入這座學(xué)校的新同學(xué)們掃出一點(diǎn)點(diǎn)陰暗，同時(shí)她也希望類似班主任這樣的教師不要再出現(xiàn)，那么教育界的清明風(fēng)氣就不只是在無(wú)盡的期盼和想象中，而將會(huì)出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)的教育界，甚至，有可能就在我們身邊。
在回學(xué)校這一個(gè)月中，樂(lè)樂(lè)經(jīng)歷過(guò)和認(rèn)識(shí)的一些事，讓她感覺(jué)到許多事并不只是表面所看到的那么簡(jiǎn)單，往往那些最讓人粹及不防的危險(xiǎn)就隱藏在你所不認(rèn)識(shí)所不懂的暗格中。
內(nèi)心單純的樂(lè)樂(lè)漸漸認(rèn)識(shí)到自己在這方面的不足和缺點(diǎn)，而即將踏入的社會(huì)卻是充滿各種各樣的誘惑，同時(shí)緊隨的危險(xiǎn)也無(wú)時(shí)并存著，畢竟，在這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中想找一處平靜之所并不容易，雖有能容得下自己身體的，但卻沒(méi)有辦法容得下一顆不安寧的心。
所以，不得不用另一種思維來(lái)認(rèn)識(shí)世界，以便從中獲得更清更好的認(rèn)識(shí)來(lái)保護(hù)自己，這是在即將畢業(yè)時(shí)，樂(lè)樂(lè)作出的想法，而有這想法也是這段時(shí)間她與懷雁交談后所得的，據(jù)懷雁所說(shuō)，最近他手上的z形閃電胎記出現(xiàn)異樣，時(shí)不時(shí)會(huì)有點(diǎn)痛感，伴隨的是那z形紋路上還有些零星的光茫。
難怪這段時(shí)間總是不能平息自己內(nèi)心的浮燥感，尤如一顆不安寧的心像是要爆動(dòng)一般，樂(lè)樂(lè)想到，這會(huì)不會(huì)與懷雁手上的z形閃電胎記出現(xiàn)異樣有關(guān)聯(lián)呢。
懷雁自是知道這異樣代表著什么，而想要改變些什么也是無(wú)能為力，若今后走到那么一天，為了樂(lè)樂(lè)或?yàn)榱送踝铀矡o(wú)悔，縱然結(jié)果是無(wú)法抗拒和改變，那曾感到的一絲絲恐懼和不安的心終是被迎難而上，至此，一顆無(wú)所畏懼的心種已種在懷雁深深的心念里，在他心念里，將會(huì)生成一種平淡但卻充滿信心和力量的心境。