?參加完校慶典禮，蘇爺爺在圖書館辦公室的會客間里，找到了正埋頭看書的蘇于溪，滿意地捋了捋花白的胡須，蘇爺爺悄悄走近前，偷瞄一眼。
“嗯……觀賞魚的養(yǎng)殖歷史及現(xiàn)狀？”
蘇于溪聽見聲音，抬頭看到來人，“爺爺？”
蘇爺爺捋了捋花白的小胡須，“老頭子都不知道，這破爛圖書館里居然還有這方面的書，小溪兒，可真有你的！”
蘇于溪合上書站起身，又低頭看了一眼封面，神色間頗有些意猶未盡，“這本書很有意思?！?br/>
蘇爺爺一見孫子明顯依依不舍，不由瞇縫著眼偷樂，假裝問，“這書只能在圖書館里看，所以你今天要在這兒看完？”
蘇于溪抬眼，似乎相當意外卻又不無驚喜地反問，“可以么？”
蘇爺爺聞言頓時絕倒，眼瞅著那本至少足足四百頁的大厚本在蘇于溪手里，頂多才翻了幾十頁不到……好吧，他這失了憶又過分單純的小溪兒哎，要不要這么好騙吶！
“逗你的，借走回家慢慢看?！?br/>
說罷不由分說抽走了蘇于溪手里的寶貝“磚頭”。
“來來小宋，我要借這本兒書，對對，就這本，老規(guī)矩，借走不還的??！”
“呃……爺爺……”
請問，什么叫借走不還？
蘇于溪汗顏，某個脫線的老頭子已經(jīng)二話不說把借來的書塞進他手里，“發(fā)什么呆呢？快走快走，肚子都餓癟了！”
蘇于溪默默捧著書跟在蘇爺爺身后，聽著他有一搭沒一搭的抱怨，“什么破學校，食堂的飯一點兒都沒長進，還那么難吃，都沒吃幾口?！?br/>
蘇爺爺?shù)亩亲右苍诖藭r很配合地發(fā)出了“咕咕咕”的聲音。
蘇于溪一聽，先是覺得忍不住好笑，可是他卻忘了，在圖書館泡了一整天，外加蘇爺爺“無意間”忘記他這個親孫子的存在，以至于他從早上吃過早飯到現(xiàn)在，基本水米未進。
所以……他可憐的肚子，也在此時因為同伴的呼喚，而隱約發(fā)出凄愴的共鳴。
“……”
還好蘇爺爺沒聽見。
“小溪兒，我剛才好像聽見奇怪的聲音？”
“……”
噗嗤~蘇爺爺指著瞬間通紅臉的蘇于溪，捧腹。好吧，他最近真的發(fā)現(xiàn)，逗弄這個孫子，真乃人生頭等樂事也！
好在總算，不靠譜的祖孫兩個最終還是安全抵達家中，迎接他們的自然是滿屋子飯菜香味。
蘇爺爺一進門就被饞蟲勾進廚房，開始偷吃大計。蘇于溪卻完全沒顧得上打點饑腸轆轆的肚子，就被自己房間里的一樣東西吸引住全部注意。
“小溪，這是你鄭伯伯送給你的?！?br/>
書桌上的小魚缸大二十厘米長，是個端端正正的四方缸，雖然個頭比較小，但里面的東西卻是一應俱全，不僅有幾條小魚，還有水草山石，以及一件蘇于溪目前還不知道功能的小黑盒子。
“送給我的？”蘇于溪驚喜之余很有些不敢相信。
蘇母微笑著解釋，“前兩天，你不是告訴鄭伯伯他的魚生病了么？今天我去早市，他跟我說那條被隔離的魚沒過一天就死了，確實是針尾病。”
蘇于溪點點頭，他能預料這個結果，雖然之前他對這種熱帶魚常見病并不是很了解，但今天通過在圖書館看書，他已經(jīng)基本了解到，針尾病對于熱帶魚，尤其是幼魚而言，確實等同于不治之癥了。
“鄭伯伯說多虧你提醒，才讓他避免了更大的損失，所以他堅持要感謝你，媽也見你確實挺喜歡他家的魚，就給你挑了這個魚缸，鄭伯伯還特別給你裝飾了一下，你瞧瞧怎么樣？”
蘇于溪低頭看向魚缸，覺得自己受之有愧，畢竟若不是依靠單向水語的特殊能力，僅憑現(xiàn)在的他對熱帶魚的淺薄了解，根本不足以辨識魚生病的征兆。
“媽，我想明天去謝謝鄭伯伯。”
蘇于溪忽然抬眼，誠懇地說。蘇母聞言欣慰地摸了摸他的頭，“好孩子，不過媽明天就上班了，不能陪你去，要不讓爺爺跟你一塊兒？”
蘇于溪搖了搖頭，“不用了，我聽爺爺說，他明早要跟朋友去晨練，我自己去就可以，我還記得路。”
“……好吧。”
蘇母本來還有些不放心，可是蘇于溪顯然不想給他們添麻煩，而且根據(jù)醫(yī)生說的，應該試著讓他自己適應周圍的環(huán)境，這也是幫助找回記憶的有效途徑。
“對了小溪，有兩樣東西媽差點忘了給你?！?br/>
蘇母突然想起什么事，轉身去了主臥，回來的時候交給蘇于溪一把鑰匙和一部手機。
“你以前的手機……上次進水不能用了，媽給你買了部新的，里面存了爸媽還有爺爺和小樂的電話。”
“我知道了，謝謝媽?！?br/>
廚房鍋里還燉著菜，蘇母交待完就趕緊忙去了。蘇于溪想著，一會兒等蘇樂回來，再向她詳細請教手機的用法，而現(xiàn)在他預備先研究一下面前的這個魚缸。
這算是到這世界以來，第一個真正屬于他的魚缸吧。
蘇于溪心里暗自雀躍，可惜這魚缸的構造似乎與他從前所知道的不大相同，里面的魚倒是跟醫(yī)院護士站看到的差不多，也是老鄭那里賣得最多的一種魚。
蘇于溪試著“傾聽”小魚的聲音，卻發(fā)現(xiàn)他們多是發(fā)出類似“咕嚕咕?！钡耐屡菖萋?，悠閑游動的姿態(tài)也是愜意十足，并沒有什么特殊對話。
從小魚入手未果，蘇于溪決定還是先來觀察一下這個魚缸本身。
翻開從圖書館借來的《觀賞魚養(yǎng)殖技術》，翻到對應的“觀賞魚養(yǎng)殖的設備與水環(huán)境”部分。
通過逐字逐句對照著比較，他發(fā)現(xiàn)，原來這種魚缸在現(xiàn)代也叫做“水族箱”，分為玻璃、有機玻璃、亞克力三種材質，原先在棲鳳國時，多采用陶瓷缸養(yǎng)魚，玻璃的雖然也有，卻比較少見。
蘇于溪本以為在護士站看到的那個小缸肯定是玻璃的，卻沒想到也有可能是另外兩種外形相似的材料。所以眼前這個魚缸，他還真不知道該怎么判斷它的材質。略微思考過后，蘇于溪拿筆在白紙上認真做下記錄。
再看魚缸里，右側放置著一個小小的黑色方形物，蘇于溪注意到它上方接出一段圓柱形的短管，從那里似乎有水流涌出，因為很明顯的，短管前方的水草不停地前后搖曳，還微微朝短管相反的方向傾斜，理應是水流的作用。
蘇于溪將手指伸進短管前方，果然如他所猜測的，有明顯水流的感覺。再對應書里的解釋，原來這是“水循環(huán)處理設備”的一種，原理為“機械過濾”，叫“內置式過濾器”，又稱沉水式過濾器，它利用潛水泵直接將缸中水吸入過濾槽，流經(jīng)其中放置的過濾材料過濾之后，流回水族箱。
蘇于溪暗暗稱奇，這“過濾材料”究竟是什么，竟然能凈化水流？看著布置得整齊美觀的魚缸，將過濾器拆開來研究的想法明顯不切實際，蘇于溪再次提筆做下記錄，這是他明天想請教老鄭的第二個問題。
暫時弄清楚了魚缸的基本構造，蘇于溪終于稍微松了口氣，伏在桌案上，好心情地認真觀察起這個魚缸的全貌來。
其實早在五百年前的棲鳳國，養(yǎng)魚就有諸多講究。什么顏色的瓷器該配什么顏色的錦鯉，都有固定的制式，而錦鯉與水草的搭配，更是一門看似淺顯卻也蘊含深意的學問。
蘇于溪還記得，最初進貢“樓蘭”的時候，用的大魚缸就是通體青碧的鈞窯瓷，雖說本質是瓷器，卻是肌理細膩足與水色渾然一體，幾乎與最通透的玉質毫無兩樣，而樓蘭在那水中，就宛如懸于半空，只觀魚鱗，不見水波。
而與這樣的魚缸和錦鯉相得益彰的，不多不少，惟有兩朵睡蓮而已。白色花瓣含著粉色花蕊，映著樓蘭三色交錯的線條，濃墨重彩之中又透出清雅別致，正合了樓蘭高貴脫俗的身份象徵。
再反觀眼前這個小型魚缸，雖然對現(xiàn)代養(yǎng)魚的種種道理還不了解，但蘇于溪能明顯感覺到，這個小魚缸里的景色是經(jīng)過細心構思布置而成的。
缸底鋪著黑色的圓形顆粒狀細砂，兩塊山石一大一小左右坐落，淺黃的顏色，最為別致的是山石上嶙峋的溝壑，不知是天然形成還是后天雕琢，搭配前矮后高的水草，仿佛傳統(tǒng)山水畫卷中的寫實畫風，天地雖小，卻是從任何角度觀賞都顯示出清新秀麗的美感。
蘇于溪暗暗贊嘆老鄭的手藝，他已經(jīng)有些迫不及待想要找他取取經(jīng)。
第二天天還沒亮，蘇于溪吃過早餐，就匆匆出發(fā)了。
到達早市的時候，大部分小攤才剛剛著手擺開，蘇于溪循著印象找到魚市所在的位置，卻發(fā)現(xiàn)只有一個陌生攤主正在忙活。
蘇于溪于是站到路邊不妨礙旁人的位置，拿出手里記著問題的白紙，一邊等一邊低頭想事情。
今天早上出發(fā)前他曾“聽”過小缸里魚兒的聲音，它們似乎是餓了，不過家里沒有可以喂的餌料，蘇于溪想著老鄭這里應該會有，不過既然他們是做生意的，應該要用貨幣才能換，可是別說身上連一分錢也沒有，就是有蘇于溪也還不知道該怎么用，因為蘇樂似乎忘了教他這件最重要的事情。
正在為難的時候，不遠處忽然傳來一陣陣馬達聲，蘇于溪抬頭望去，就見老鄭騎著三輪車，朝這邊過來了。
“喲！我當是誰，原來是蘇家的小子呀！”到得近前，老鄭認出蘇于溪，黝黑的方臉上立時露出爽朗的笑容，“我還想當面謝謝你呢，沒想到你倒先找過來了，哈哈，那缸魚還不錯吧？”
蘇于溪靦腆地笑笑，“鄭伯伯，我才是應該謝謝您，那個魚缸很漂亮，我很喜歡！”
老鄭掀開貨箱上蓋著的帆布，正要卸車，聽見蘇于溪的話，心想這小孩真是率直，也不拐彎抹角，喜歡就直說，倒是難得的性子，對他更多了一份贊許，不由笑道，“哈哈，喜歡就好?。∥译y得手癢做一回布景，就怕你嫌糙呢?！?br/>
“怎么會？我不懂做布景，還想跟鄭伯伯您請教些問題呢，不過就怕耽誤您的時間?！?br/>
蘇于溪見老鄭要搬一個大箱子，連忙上前搭把手，老鄭見他斯斯文文的，干起活兒來倒毫不怯場，不由嘿嘿一樂。
“你這小孩兒，倒真合我脾氣，那我也倚老賣老不跟你客氣了，我今天有事到得晚，正愁來不及擺弄，你先幫我干點兒活，咱倆趕緊收拾好了，一會兒沒顧客的時候我就免費給你當師傅，你問什么我保管把知道的都告訴你，怎么樣？”
“好！”蘇于溪喜出望外，趕緊答應，末了一見對方揶揄的神情，反應過來又覺得自己表現(xiàn)太積極，連忙小聲補充一句，“謝謝鄭伯伯！”
兩個人互相配合，不多會兒就把十多個魚缸按位置排列開來，再接上蓄電池，把各種輔助設備連上電源開始運轉，再看表也才七點鐘，完全趕得上客流最多的時候。
不過老鄭還沒來得及歇口氣，就有買主上門了，蘇于溪見他忙著也不打擾，自己從旁找了個凳子，在一個角落坐下來。
老鄭的小攤里一共有十三個魚缸，其中兩個大些的缸里養(yǎng)的是最普通的金魚，有紅色、黑色和花色三種，還有兩個主要的魚缸里是送給蘇于溪的那種魚，剩下的缸小一些，養(yǎng)著幾種叫不出名字的超小型魚類。
“怎么樣？看出什么門道了么？”
送走一波客人，老鄭走過來問，蘇于溪本來正盯著一缸魚出神，聽見這話忙站起來，“只是隨便看看，鄭伯伯您忙完了？”
老鄭笑著說，“嗯嗯，今天來買魚的人不少，不過還是孔雀好賣?！?br/>
“孔雀？”蘇于溪好奇地睜大眼。
老鄭一愣，“你不知道？我送你的那缸魚，都是孔雀魚啊。”
蘇于溪眨了眨眼，原來他那缸魚，還有護士站的那些，是叫做“孔雀”的啊，再一聯(lián)想它們的樣子，尾巴大而舒展，有些還五彩繽紛，倒真是魚如其名。
不過有一點卻令蘇于溪不太明白，“可是那些魚的樣子也不完全相同，有些長得很普通，也沒有顏色艷麗的尾巴……”
頓了頓，蘇于溪突然想起孔雀分雌雄，只有雄性孔雀才有美麗的尾羽，“難道這是辨別孔雀魚公母的標志么？”
老鄭沉默地點了點頭，一邊仔細觀察蘇于溪的神態(tài)，他看上去確實是連孔雀魚的名字都沒聽說過。可這也正是奇怪的地方，一個連最常見的熱帶觀賞魚都不認得的人，是如何能那么準確地從眾多的小魚中找出患病的那一條的呢？
“小蘇，你以前養(yǎng)過魚么？”
蘇于溪想了想，如果在這個時代的話，應該算沒養(yǎng)過，而且過去的那些經(jīng)驗，只怕放在現(xiàn)在也早已經(jīng)不實用了。
“沒有，”他這樣答道，“所以才想跟鄭伯伯學習學習，想把您給我的魚都養(yǎng)好?！?br/>
老鄭看出來，他說話的時候眼睛注視自己，清澈見底，并不像在撒謊，心中的疑竇于是更大。
“你既然從沒有養(yǎng)過魚，那上次你是怎么看出那條魚有問題的呢？”
“……”蘇于溪心里一咯噔，糟糕！他怎么把這件事給忘了，一瞬間的遲疑過后，他想到一個理由。
“因為我對養(yǎng)魚很感興趣，所以提前看過一些書，里面有講到關于針尾病的辨別方法，我只是恰好拿來實踐了一下，沒想到歪打正著，在鄭伯伯面前班門弄斧了……”
說著最后聲音都明顯變小，蘇于溪自己也覺得不好意思，但是好在老鄭沒讀過什么書，是半個莊稼人，養(yǎng)魚也全憑著經(jīng)驗，所以對于蘇于溪編的這個理由接受得倒是理所應當。
“哦，原來是這樣??！既然是書里說的，那就難怪了，我也總尋思著應該多看點兒書，不過我是個粗人，一看那么多字兒就犯困，再說了我這也就是個養(yǎng)家糊口的營生，沒想要求這么高。不過這樣正好，小蘇你可以給我講講那些書上都是怎么說的，我呢就教你點兒實際的，咱倆互相學習，哈哈！”
蘇于溪暗暗松了口氣，那本《水族物語》也不知道究竟是何方神圣，看來不到必要關頭，他還是少用水語技能為妙，就算用了，也必須提前想好借口，以免再引人注意。
剩下的時間，蘇于溪在老鄭的指導下，認識了昨天小缸布景里用到的松皮石、綠菊花草、小對葉，分辨了他攤里賣的為數(shù)不多的幾種小型熱帶魚，包括寶蓮燈（又名紅綠燈）、三間鼠、小提琴、青苔鼠等。還有過濾器，先前因為在缸里不方便拿出來，這次都讓蘇于溪拆開研究了個徹底。
不過攤位一直有客人光顧，再加上早市時間很短，到九點左右就基本該散了，蘇于溪也就來得及學個皮毛，還有新生出的許多疑問沒來得及咨詢。
臨走時，老鄭送給蘇于溪一包魚食，還很爽快地答應以后他隨時可以過來。蘇于溪自然求之不得，回家后什么也顧不上，直接鉆進自己房間，一門心思惡補起養(yǎng)魚的書本知識來，準備為實際操作打基礎。
接下來一連好幾天，蘇于溪都是清早出門，去老鄭的魚攤上學習順便幫忙，完了回到家就抓緊時間看書，將實踐所學與書本知識結合起來研習，如此往復，那本幾百頁厚的《觀賞魚養(yǎng)殖技術》不知不覺就已經(jīng)看完了。
蘇于溪想再去北辰大學圖書館借兩本書回來，偏重于魚病診治或者觀賞魚種類大全之類，以此來彌補基礎知識方面存在的缺陷。
他這樣打算著，一門心思專注于對這個熟悉而又陌生領域的全新探索，卻沒想到，一個絕佳的機遇已經(jīng)在不期然之間降臨到的身上。