把計劃書交給了三代他們，讓他們進(jìn)行過目和最終審批, 然后藻月就回學(xué)校繼續(xù)浪完最后一個學(xué)年的課程。

    時隔半個月再次回到班上, 一進(jìn)課室藻月很快就注意到多了三個黑發(fā)黑眼的身影。

    這幾個宇智波的孩子也顯然注意到她，其中一個藻月有印象, 另外兩人之前好像沒見過。

    看見她出現(xiàn)在門口, 班上的其他同學(xué)先是紛紛一愣，藻月朝他們咧嘴露出個笑容，然后坐回她以往的位置。緊接著, 反應(yīng)過來后的一眾同學(xué)們立馬簇?fù)砩蟻砹? 七嘴八舌地打聽她消失這么長時間的原因。

    “你怎么半個月沒來上課？這段時間大家都在猜你去哪了?！?br/>
    “聽說你準(zhǔn)備提前畢業(yè)是真的嗎？”

    “藻月你不在時上課無聊死了！都沒點有意思的事打發(fā)時間, 老師一說話我就想睡覺……”

    ……

    “不是什么大事, 就前段時間接受了一個委托, 外出到別的村而已啦～”藻月先是一一回應(yīng)完同學(xué)們的關(guān)心，接著就回答別的事, “嘛，畢業(yè)的事, 其實之前老師長輩他們就和我商量過了, 不過最近才確定好，大概過完這個學(xué)年吧，就要離開忍校了?！?br/>
    聽說藻月上完三年級就畢業(yè)，四年級開始見不到她了，班里的同學(xué)們一片惋惜和不舍。

    一個男生郁悶道：“啊……我也好想提前畢業(yè), 成為正式忍者啊?！?br/>
    然后他很快被個女孩子吐槽了：“算了吧, 就你那每次低飛通過的考試成績?！?br/>
    “筆試而已！我體術(shù)忍術(shù)那些不差好嗎！”

    頓時那兩人就斗起嘴來。

    藻月笑瞇瞇地看著他們斗嘴吵架, 這時另一個女生湊過來，有些擔(dān)心道：“可是這樣的話，藻月不就沒可以組隊的同齡人了嗎？”

    藻月想了想，說：“老師肯定會安排好的啦，大概會看看哪個小隊缺人插進(jìn)去吧?！?br/>
    那幾個宇智波小孩大概頭一回見到，同族的人在外頭能這么受歡迎。

    這段時間他們來忍校上學(xué)后，雖然班上的同學(xué)沒對他們表現(xiàn)出疏離，但也說不上熱絡(luò)。

    平時就是交作業(yè)、完成課堂任務(wù)那些會有交流，除此以外的時間都是保持著平平淡淡的同學(xué)關(guān)系。

    其實已經(jīng)比想象中感覺好很多，就是想再進(jìn)一步的話……畢竟宇智波本身性格比較內(nèi)斂婉轉(zhuǎn)在意形象，讓他們一下子就變得熱情主動起來顯然不現(xiàn)實。

    在和班里的同學(xué)續(xù)完舊后，藻月就主動朝那幾個宇智波走去，并對那個她留有印象的主動打招呼道：“好久不見啊，涼介，他們兩個好像沒見過，是哪家的？”

    沒想到藻月還記得自己名字，叫涼介的宇智波十分詫異。要知道他們也就幾年前，藻月第一次來族地時，在訓(xùn)練場見過一次。

    后來就是藻月搞騷操作，成功在岸邊帶領(lǐng)一眾小孩玩跳水，扔泥巴，捉小魚小蝦什么的。

    那天涼介也放縱了一回玩得很開心，但黃昏回到家后，那一身泥水的樣子成功震驚父母，隨之對他來了頓男女雙打，并勒令今后不能跟養(yǎng)在千手家那個混了。

    把同齡的那兩個族人向藻月介紹后，涼介就表達(dá)了一下對于上學(xué)的想法：“其實和大家一起學(xué)習(xí)也不壞……”

    他大概猜到藻月是想了解下他們這段時間在學(xué)校里過得怎么樣。

    剛開始到忍校上學(xué)的那幾天，他父母一天到晚擔(dān)心，總擔(dān)心作為宇智波的他會在學(xué)校里受排擠。

    事實上并沒有出現(xiàn)這種情況，不管老師還是同學(xué)都沒有表現(xiàn)出明顯態(tài)度。

    聞言，藻月咧嘴笑道：“其實班上的大家都很容易相處了啦，等體術(shù)課時我們一起來玩游戲吧?！?br/>
    在涼介點頭后不久，上課鈴響起，藻月急忙回座位，老師領(lǐng)著君麻呂進(jìn)來報道。

    對于這段時間不時有插班進(jìn)來的新同學(xué)，班里原本的學(xué)生們已經(jīng)見慣不怪，不過發(fā)現(xiàn)這回的新同學(xué)不是宇智波，還是讓人新奇了一下。

    極淺的發(fā)色和同樣淺色蒼白的皮膚，神情也是淡淡的，雖然有雙漂亮的綠眼睛，但過于波瀾不驚這點讓人不免聯(lián)想到空洞的人偶。

    如果說宇智波是外表出色之余氣質(zhì)高傲銳利，哦當(dāng)然……藻月這個一天到晚笑得和薩摩耶似的變異品種不在范圍內(nèi)，那君麻呂就是有種偏向病態(tài)的美感。

    “這次新來的同學(xué)真好看誒?！?br/>
    “話說這學(xué)期新加入的同學(xué)長得帥的好多啊～”

    在對方跟著老師進(jìn)入課室后，藻月就聽到有幾個女孩子立馬交頭接耳窸窸窣窣道。

    噫！被她們這么一說，藻月發(fā)現(xiàn)，她們班雖然人數(shù)不多，但顏值出挑的人數(shù)量卻不少，美人密度挺高啊。

    不要臉的算上她自己，班上有四個漂亮宇智波，現(xiàn)在再加上君麻呂，嘖嘖嘖，放上輩子簡直就是天選之班！可以組團來個f4什么的風(fēng)靡全校了，藻月漫無邊際地想著。

    君麻呂在進(jìn)入課室后除看了眼藻月所在的方向外，就沒有多余的反應(yīng)，淡淡地報了自己的名字，然后老師將他的座位安排在了藻月附近。

    過了幾天，三代告訴她那個文化祭的計劃方案通過了。

    藻月看到經(jīng)過三代他們最終審改的方案，發(fā)現(xiàn)更加注重整體平衡性。通過讓一些項目的進(jìn)行時間重疊，讓人無法同時參加，讓即使有一邊出現(xiàn)實力特別出色的人時，也不會立馬形成壓倒性局勢，另一邊可以通過在其他項目上的勝利來追平。

    這讓藻月對下學(xué)期越發(fā)有了盼頭。

    因為那天是在鼬他們家里商量的剩下細(xì)節(jié)，所以佐助也在一旁聽到關(guān)于校園文化祭的計劃，聽著藻月的描述，頓時對這個活動分外感興趣，在出去玩的時候也順便分享給了鳴人聽。

    于是兩個小孩對明年即將入學(xué)后的日子，開始愈發(fā)期待起來，甚至有點怨念為什么他們不早一年出生。

    當(dāng)然了，藻月沒忘記她先前擱置的藏寶計劃。

    這回在學(xué)校里有了君麻呂這個新的小伙伴，她就不麻煩鼬了。于是接下來的時間里，帶著新的小伙伴一起布置好機關(guān)，又開始在學(xué)校散布校園七大不可思議的怪談。

    因為廁所里的花子那個怪談，搞得有一段時間，女生們上廁所都結(jié)伴而行。

    有男生對此不屑一顧，并表示女生們太膽小，為了證明自己的勇氣，于是根據(jù)內(nèi)容來到怪談發(fā)生的地點，想證明怪談是假的。可惜還沒有人能把七個都挑戰(zhàn)一遍，大多數(shù)被布置好的鬼魅機關(guān)嚇得落荒而逃，結(jié)果反而增加了這些校園怪談的恐怖性和真實性。

    后來某天，有個老師偷偷向藻月打聽問道：“那個……藻月啊，那些故事究竟是不是有真實來源？應(yīng)該只是你自己編的吧？”

    藻月：“……”

    看來就算是能上天入地的忍者，也不可避免會對神秘不可思議的靈異事物產(chǎn)生畏懼啊。

    出于惡趣味，藻月當(dāng)時回答了一個有些惡劣的答案：“記得好像二代研究過一個秘術(shù)，就是把死者從黃泉召回到現(xiàn)世，既然有黃泉，所以說不定真的有徘徊在現(xiàn)世的靈魂呢～”

    老師：“……”

    所以這些怪談到底是不是真的??？！！

    不知不覺間，隨著新年假期結(jié)束，時間就到了下學(xué)期。

    考慮到是第一次在學(xué)校辦這種活動，即使有詳細(xì)計劃，但畢竟是首次，怕規(guī)模搞太大容易出現(xiàn)狀況，因此這首屆的文化祭沒完全對外開放，只有學(xué)生們的家人，或者是學(xué)生自己邀請的朋友可以進(jìn)來。

    因為以往學(xué)校沒舉行過文化祭，考慮到很多人，為了給忍校學(xué)生有足夠的籌備時間，所以提前一個月就張貼了通告。

    通告除了告知這次活動外，還有詳細(xì)活動流程、比賽規(guī)則，各競技項目的進(jìn)行時間，如何統(tǒng)計分?jǐn)?shù)等。

    到時候各班都采取抽簽形式分成紅白兩組，然后全校的紅組和全校的白組進(jìn)行對抗，通過獲得競技項目的勝利來獲取積分，最后總積分多的一方為勝利。

    優(yōu)勝方獎品為全體烤肉店自助餐。

    通告一出，立馬就引起全校學(xué)生的廣泛討論。

    獎品固然是有吸引力，但在看清楚規(guī)則后，很快就有人意識到，如果想獲得最終勝利，光是自己班級內(nèi)的人努力是不夠的，必須要各級的同組人員進(jìn)行聯(lián)合，而四五十的人的隊伍，要確保分工明確、有組織有規(guī)劃的話，就意味著需要確認(rèn)一個負(fù)責(zé)帶頭的領(lǐng)導(dǎo)者。

    在通告張貼后的隔天，各班就進(jìn)行抽簽分組，

    一確認(rèn)了組別，很快，高年級的學(xué)生在研究清楚規(guī)則后，就找了個時間召集低年級的同組后輩們開會，向還沒想這么多的后輩們進(jìn)行講解，并且確定領(lǐng)導(dǎo)團隊那些。

    藻月抽到了紅組，君麻呂看到自己和她抽到同一顏色的簽時似乎瞬間松口氣，不過剩下的那三個宇智波里就有一個是去了白組，然后發(fā)現(xiàn)自己和同族分開落了單的那個有點懵逼，大概頭一回合作對象完全不是自家族人。

    類似的情況也發(fā)生在其他年級不同的班上。

    ……

    放學(xué)后的天臺上。

    各年級的紅組成員此時都聚集在一起，對如何取得一個月后的文化祭勝利進(jìn)行商量。

    “假設(shè)我們這邊藻月參加的項目都默認(rèn)獲勝，在其他項目上也還需要兩場勝利才能獲得最終優(yōu)勝。再綜合不穩(wěn)定因素的干預(yù)，最好取得三場其他項目的勝利會更加穩(wěn)妥……”

    藻月看著此時正在說話的那名戴眼鏡少女，背后的白板上是她列出各種參數(shù)和計分公式。

    不得不承認(rèn)，果然就算都還是孩子，也不能把忍者當(dāng)普通人看待。尼瑪雖然她上輩子也有搞文化祭，但一般就是每班派個代表一起開開會，不會算到這么精準(zhǔn)，還列出這么詳細(xì)的取勝方案。

    除了讓學(xué)生們自己組織，忍校的老師也有進(jìn)行一定的提示，引導(dǎo)他們別忘了安排后勤之類的環(huán)節(jié)。

    結(jié)果，競技比賽發(fā)展成了好像一場在校內(nèi)的小型軍事演練。

    隨著期末考日子接近。

    大家當(dāng)初看規(guī)則時都有注意到有條被標(biāo)紅的重要規(guī)定——考試不及格的人是不能參加文化祭。

    有些人雖然體術(shù)那些成績好，但偏偏筆試不行，所以為了避免有人考試不過，“戰(zhàn)前犧牲”減員導(dǎo)致影響計劃，于是平時各方面成績好的學(xué)霸們開始對自己組的學(xué)渣進(jìn)行學(xué)習(xí)上的親切指導(dǎo)。

    這在很大程度上加強了同學(xué)間的交流，給學(xué)霸們表現(xiàn)自身同學(xué)愛的機會，唯一哀嚎的大概就是被周圍人監(jiān)督學(xué)習(xí)的學(xué)渣們。然并卵，他們也想?yún)⒓踊顒?，不希望因為自己掛科?dǎo)致無法參加比賽，拖了其他人后腿，所以只好痛并快樂的學(xué)習(xí)，以保證期末考試能夠及格。 161小說閱讀網(wǎng)