“這是……紙屑？”

    禮拜天的早晨，放棄了晨練的卡爾德雷在黑霧林中平時(shí)訓(xùn)練的地方一陣翻找，總算是發(fā)現(xiàn)了草坪中零星散落的羊皮紙碎片。

    “難道有人已經(jīng)把它撕毀了嗎？而且上邊的文字還被涂掉了。”

    盡可能地將看到的紙屑收集起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)這件‘證據(jù)’已經(jīng)不知何時(shí)被什么人給處理掉了。

    “不，是紙被撕碎了，小露?！?br/>
    在昨天清晨訓(xùn)練時(shí)，鬧別扭的露克絲之后很快就原諒了少年。甚至以此為契機(jī)，制造和回收魔器的速度也有了不小的提升。

    “關(guān)鍵是不清楚誰(shuí)做了這件事，也沒(méi)有看到那個(gè)人留下的信息。如果是想要進(jìn)行威脅的話，一聲不響也太奇怪了。小露，麻煩造一把「封魔」?！?br/>
    身旁的黑霧迅速凝聚成一柄暗沉無(wú)光的長(zhǎng)劍，劍尖朝下刺入柔軟的泥土中。

    “只要一點(diǎn)就足夠了，謝謝啦，小露?！?br/>
    將紙屑放在一塊石頭上，少年抽出魔劍并啟動(dòng)它。赤色火焰翻卷而出，輕輕一掃，石頭上的羊皮紙碎片便被燒成灰燼。

    （目前擁有屬性的只有「封魔」而已，后來(lái)在試驗(yàn)其他種類的魔器、甚至連造型相似的長(zhǎng)劍都不行。特妮今早上在紙上留言，說(shuō)打算之后嘗試將魔紋復(fù)制到其他種類的魔器上。之所以「封魔」帶有屬性，有可能正是當(dāng)時(shí)被刻下火系魔紋的魔器就是它的原因吧。）

    “小露，散開(kāi)魔劍吧，不用再吸收進(jìn)我的身體里了。以你現(xiàn)在的控制能力，吸收太多會(huì)溢出瘴氣?！?br/>
    魔器伴隨著清脆的響聲迅速崩碎并還原成黑霧，少年對(duì)腦海中的露克絲做著解釋。

    “目前我們還處在沒(méi)有瘴氣的大陸這一側(cè)，為了防止被某些感知敏銳的魔器使發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該盡可能地減少我身體里的瘴氣存量，特妮對(duì)此也很贊同。”

    察覺(jué)到腦內(nèi)聲音傳達(dá)而來(lái)的低落情緒，卡爾德雷急忙安慰對(duì)方。

    “放、放心吧，小露。你的能力對(duì)我的幫助已經(jīng)很大了，而且在這種人類生活的地方，留下一柄魔劍的瘴氣存量根本不會(huì)有問(wèn)題。要知道，我過(guò)去連把魔器都沒(méi)有呢。時(shí)間也不早了，我們?cè)僬艺铱锤浇袥](méi)有遺漏的紙片吧?！?br/>
    蹲下來(lái)再次拔開(kāi)草叢尋找的少年自言自語(yǔ)道。

    “至于那個(gè)毀掉證據(jù)的人，如果他真的別有用心的話，在這之后肯定會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)找我。而現(xiàn)在對(duì)方毫無(wú)動(dòng)靜，我自己在這里瞎操心也沒(méi)有意義。況且，”

    爬向另一片草叢的少年繼續(xù)和腦海中靜靜聆聽(tīng)的露克絲說(shuō)著話。

    “接下來(lái)還要去圖書館和安拓爾先生見(jiàn)面，順便也借此機(jī)會(huì)好好了解一下學(xué)校基本上沒(méi)怎么教授過(guò)的瘴氣相關(guān)的知識(shí)。說(shuō)不定會(huì)對(duì)你們有所幫助呢，咦？”

    眼角瞥見(jiàn)一只白色渾圓的玩意兒滾動(dòng)著前進(jìn)，最終停靠在一棵黑楊樹腳下。毛茸茸的圓球頂部緩緩起伏著，看起來(lái)像是一只形狀奇特的活物。

    “是那天的白毛魔物?。　?br/>
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    維斯多姆圖書館。

    跟隨著學(xué)分排位第一和第三的兩人一同進(jìn)入這座藏書量多到讓人頭皮發(fā)麻的館內(nèi)，若米?歐?格里戈?duì)柼亘D―這位學(xué)分排位第二、使用著一桿綠色螺旋長(zhǎng)槍的五年級(jí)生，今天依然十分敬業(yè)地跟隨在他的‘尤麗兒’身邊。

    要說(shuō)起若米，雖然從名字到打扮都十分土氣，但在勇者學(xué)校的高年級(jí)生中，以其特別的‘男人主義’及戰(zhàn)斗能力還算小有名氣，甚至被一部分人稱作‘旋轉(zhuǎn)的若米’。

    然而，和這位今天帶隊(duì)的男人比起來(lái)，這點(diǎn)兒名氣根本算不上什么。

    在腳下木質(zhì)階梯的吱呀聲中，擋在兩人中間的淺褐卷發(fā)青年抬起頭看了看走在前方、身穿雪白正裝的背影。由于館內(nèi)禁止攜帶武器，那對(duì)黑白雙劍沒(méi)有被他掛在腰間。

    星格?馬爾特，這位無(wú)論出身還是外貌都深得校內(nèi)本就為數(shù)不多的女性學(xué)徒的歡迎，再加上常年居于學(xué)分排位第一卻沒(méi)有架子、對(duì)人總是溫柔以待笑臉相迎的性格，也沒(méi)有遭到同性的厭惡――除了若米以外。

    至少在崇尚‘男人主義’的他看來(lái)，星格這種一點(diǎn)兒也不男人的長(zhǎng)相實(shí)在是不能恭維。除此之外，總是黏在尤麗兒身邊的這種行為也令人討厭。

    ‘并不是星格黏著我，而是我主動(dòng)找他的。請(qǐng)不要擅自誤解，格里戈?duì)柼叵壬??！?br/>
    就算尤麗兒對(duì)此多次解釋過(guò)，但自認(rèn)為十分了解對(duì)方的若米還是從中嗅出了一絲隱瞞的味道。可惜具體的原因還未查明，擅自動(dòng)手以至于讓深愛(ài)的女人難堪可不是男人所為。

    不過(guò)既然找不到原因，那就盡量別讓他們獨(dú)處就行了。自覺(jué)不擅長(zhǎng)思考謀劃的淺褐卷發(fā)青年踏著柔軟的羊毛毯，登上了圖書館最高層、特別區(qū)域的大門前。

    而這里，已經(jīng)提前來(lái)了一位不速之客。

    “喲～竟然是學(xué)分排位前三的各位，真是少見(jiàn)呢?！?br/>
    坐在椅子上的娃娃臉男孩站起身，低矮的身高看起來(lái)就像是沒(méi)開(kāi)始長(zhǎng)個(gè)的小鬼。

    “難道各位正好都有事要來(lái)特別區(qū)域嗎？”

    “您好，安拓爾先生，其實(shí)只有我自己想要更換一下借走的書籍而已?！?br/>
    馬爾特向前一步回應(yīng)男孩，臉上的笑容完美得讓人火大。

    “另外兩位只是想跟過(guò)來(lái)看看，順便在里邊休息片刻?！?br/>
    “見(jiàn)到您我很開(kāi)心，安拓爾先生。我們本打算在里邊開(kāi)一個(gè)小茶會(huì)，很遺憾這次不能邀請(qǐng)您一同前來(lái)?！?br/>
    尤麗兒的交際禮儀還是那么完美，就連表情也十分到位。

    “沒(méi)關(guān)系，科倫西里特小姐。這也是無(wú)可奈何，畢竟學(xué)校規(guī)定學(xué)分排位前三的學(xué)徒才有資格進(jìn)入那里嘛?！?br/>
    矮小的男孩聳聳肩，盡管長(zhǎng)相也不男人，但若米并不討厭這個(gè)小鬼。雖然，對(duì)方其實(shí)比自己大一歲。

    “比起這個(gè)，我倒是很感興趣內(nèi)部藏有哪些書籍。馬爾特先生，既然您打算交換書籍，可以請(qǐng)您向我介紹一些嗎？”

    安拓爾將目光再次移向金發(fā)碧眼、一點(diǎn)兒也不男人的青年。

    “就比如說(shuō)，您現(xiàn)在手中拿著的那本?！?br/>
    “…你是說(shuō)，這本《魔女的神話與歷史》嗎？”

    一段短暫到可以忽略不計(jì)的沉默，緊接著青年將懷里單手抱著的書展示出來(lái)，破舊的封面和潦草的字跡很難讓人把它跟完美到惡心的馬爾特聯(lián)系在一起。

    “比起介紹，我覺(jué)得引用其中一句話會(huì)更加直白吧?！?br/>
    小心地打開(kāi)書頁(yè)破損嚴(yán)重的褐黃色書籍，接著十分流暢地翻到其中一頁(yè)。白皙的手指輕輕觸碰著脆弱的紙張，青年一邊移動(dòng)手指一邊念出記錄的文字。

    “魔女是一群被詛咒了的女人，命中注定她們無(wú)法感受美好與快樂(lè)，無(wú)法度過(guò)稱心如意的生活。”

    馬爾特抬起頭，那雙寶石般碧綠的眼中，罕見(jiàn)地流露出一絲負(fù)面的情感。

    “當(dāng)她們真正獲得這些時(shí)，迎接她們的將是死亡?！笔謾C(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。