次日，當院方將此事處理結(jié)果公布后，一夜惡夢不斷的阡百陌，頂著微黑的眼圈在看到院方的布告后，一直懸著心總算是放下來了；等到午餐時候，在食堂中阡百陌第一時間找到魯大義，然后兩人又再次坐到角落的位置嘀咕起來。

    “這、這事就這樣過去了？”一早上依然還不敢相信的魯大義，帶著一夜未眠的疲倦和坎坷不安的心情細問道：“我、我們沒事了?！?br/>
    “當然不是?！币呀?jīng)恢復平靜的阡百陌，無奈地嘆息道：“看來以后這出售違禁書籍的生意是做不了?！?br/>
    “哦?！濒敶罅x對于停止違禁書籍也感到可惜，因為可能在也體會不到販賣違禁書籍時那種刺激、緊張、還有挑戰(zhàn)權(quán)威帶來滿足感，于是兩人不由地同時嘆了口氣，為自己逝去的第一份事業(yè)而默哀。

    半響之后，重新回過神的阡百陌又問道：“你是不是也要以《君子合風》為題寫篇文章？”

    “嗯。”魯大義不由地起疑道：“你怎么知道的？”

    “唉?？磥磉@篇文章不簡單?！壁浒倌跋胫謫柕溃骸澳銈兎蜃右髱兹战晃恼?？”

    “三日后交文章。”魯大義說著又苦起臉了，阡百陌見此，心知以魯大義的課業(yè)水平，這篇文章怕是很難過關(guān)影響課業(yè)考評，而魯大義現(xiàn)在的考評阡百陌不用猜也知道，估計不會比自己好了，而副會長考評要求文武雙評都要良上，如魯大義這兩年努力點文評良上還是有希望的，但如果被這篇文章影響考評降至劣中，怕是到畢業(yè)都無法追平這考評。

    “唉?！壁浒倌安挥傻貒@息一聲后苦著臉想著：“這篇文章必然受院方重視與以往不同，如找人代寫超出魯大義現(xiàn)在的課業(yè)水平，必然會被在課上要求答辯，這要被查出是代筆怕是這一年的考評都只能是劣下了；而且現(xiàn)在全院必然已經(jīng)戒嚴，文章也不能送出去找人批注，唉，幸好我有五日時間?！壁浒倌跋胫銓︳敶罅x說道：“你先寫篇明天交給我，我讓外面的夫子幫你做點評，然后你在拿點評完的文章去請教夫子?！?br/>
    “哦?！濒敶罅x課業(yè)雖差但畢竟不蠢，聽了阡百陌幾句話立馬明白，這是拿自己的文章讓別人補充和修改完整，并附上相關(guān)批注，然后自己在根據(jù)文章中的批注去請教夫子，由夫子指點后在拿出上交完整的文章，這樣自然就不會引起夫子的懷疑。魯大義思必便對阡百陌輕聲說道：“明白，那我這就回去寫文章?！闭f著魯大義胡亂的吃了幾大口，便端著餐盤邊吃光剩余的殘菜邊朝交還餐盤處走去。

    看著魯大義離去的身影，阡百陌一想到自己即要寫文章、還要幫魯大義做批注，而自己這一個多月課業(yè)也落下眾多，也需要重新惡補下才能應對文章答辯；一想到此，阡百陌也在無心思吃飯，胡亂地將餐盤中所有飯菜都吃光后，便快速將干凈的餐盤交還餐盤處。

    當天午課結(jié)束后，各社團的教習一眾學子這幾日都將忙于會寫文章之事，于是便同意社團活動休假五日，但得到休假的學子們反而更加忙碌，書院內(nèi)的五座藏書閣一時間出現(xiàn)了少有的人忙為患，而院方也考慮到會出現(xiàn)大量借書問題，于是便要求這幾日內(nèi)單天出借書籍數(shù)量不得超過三冊，時間不得超過兩個時辰；如此一，為了節(jié)省宿舍的來回事時間，就迫使眾學子借完書后，只能三五成群到食堂二、三樓，或是操場、社團活動室等處一起討論文章。

    同樣為借書焦頭爛耳的阡百陌，考慮到要為魯大義做批注，于是又以借書同閱的名義找到菽豐，然后和籬纖、犁長用等數(shù)個書童學子一起研習討論；而以阡百陌的資質(zhì)，加上江白處三年的閱書量和啟智訓練，還有后來二年高無樂的訓教，所以相對于菽豐等人，阡百陌很快就確定自己文章內(nèi)容，而接著于眾人討論到興起處、只感到泉思如涌，于是便當場舉筆急揮：

    “君子瀟瀟、以雅知風，君子蕩蕩、合物為懷，上雅之名、如砌磐性，君懷之處、知物行仁；《上學》有云，樸玉未琢、不見其光，琢無其性、毀如壘磚；故有程恪以《性理》所著：君子之性、知辨天理，道有所度、心有所尺；不以已欲而違道、不為縱俗而忘尺；人欲天成、性惡難稟，故君子琢性、如杵成針，悠悠載世，當以圣賢之志如滌洗性、明眾生之苦知仁去惡，入污濁而善性、處俗惑而守尺。如蘇晏《采荷子.中秋感君懷寄月》詞云：琢磐成君性、何懼沙鷗地，千里有良朋、雅風共賞時；轉(zhuǎn)雕閣、映星湖，酒把天地兩月，共照瓊樓志?！?br/>
    “然學生性愚、無圣賢之資，幸有夫子以禮訓之、以德教之，如滌洗學生之頑性、明圣賢懷天下之大仁，故日不敢有怠、惶惶敬之，以怕有負夫子琢玉之師恩；學生年幼，性之未定，故易于巧言而亂性、玩物而喪志；載厚先賢于《明經(jīng).路禮于楚陽公子答曰》有批注云：幼善嚴學、方理其性，幼性易偏、磐禮固之。夫子以圣賢之磐禮、固學生之幼性，學生之性愚、日未有敢松怠，蒙夫子之不棄，身教啟學生之愚懵，故學生每日以先賢聞鳴修武、端性習文為榜樣，方不負夫子誠誠教誨之恩?！?br/>
    阡百陌花了一個多時辰寫完，又反復看了幾遍即拍了夫子馬屁，又表示自己完全不知道禁書，整天就只會學習課業(yè)的文章后，這才滿意地將筆一扔去看其他人寫的文章。

    次日午餐時間，魯大義再次拉著阡百陌到邊角的餐桌，邊偷看四周邊將自己找虎豹狼等四五人好不容易拼湊出來的文章，從桌子底下塞給阡百陌，阡百陌也像做賊一樣趕緊將文章隨便塞進懷中，然后兩人便埋頭將午飯吃完快速離開了食堂。

    等午課結(jié)束后，阡百陌就趕緊回到宿舍，將懷中魯大義的文章打開一看，瞬間有種崩潰的感覺，魯大義平時課業(yè)文章雖然略低于平均水平，但起碼作到了文理通暢，但不知是由于魯大義現(xiàn)在做賊心虛、時間緊迫還是被虎豹狼等人又拉低了文章水平；總之這一天的時間，魯大義這篇不到三百字的文章，不僅經(jīng)典引注牛頭不對馬嘴，同時通篇所述不知所云；看著阡百陌有種想把文章直接撕成碎片的沖動，于是急忙深吸了口氣，等片刻平靜心性之后，由于菽豐與魯大義同級，所以阡百陌拿出從菽豐等人那里抄到的三篇文章，這才邊在心中想著暴揍魯大義邊咬牙不讓自己有撕文章的沖動，以菽豐等三人的文章進行對比修整、補充和批注魯大義那篇能將夫子氣暈的文章。

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