古樂(lè)樂(lè)的內(nèi)心在嘲弄著，外表卻分外乖巧。環(huán)視了教室一圈，就挑了靠窗邊第五排的位置坐下。居中靠邊，很不起眼的位置。
那女老師的眼里仿佛添了一絲失望，張了張嘴，最后還是什么都沒(méi)說(shuō)。
那抹失望古樂(lè)樂(lè)看在眼里，無(wú)所謂地聳了聳肩。
顯然在那個(gè)老師的眼里，像這種成績(jī)很好的學(xué)生就應(yīng)該毫不猶豫地坐在講臺(tái)下離老師最近的第一排才對(duì)。
也不知到底是出于什么樣的心理，難道那樣會(huì)使老師產(chǎn)生這學(xué)生這么優(yōu)秀和我這么親近都是我的功勞的錯(cuò)覺(jué)？
如果是前世，古樂(lè)樂(lè)也會(huì)毫不猶豫地選擇親近老師，孩子總是會(huì)格外的期待得到老師家長(zhǎng)的認(rèn)同。但是讓一個(gè)二十多歲上過(guò)大學(xué)的“老油皮”再做出這樣的事，古樂(lè)樂(lè)表示臣妾做不到啊。
之后陸續(xù)又有一些同學(xué)進(jìn)來(lái)，因?yàn)榍笆拦艠?lè)樂(lè)并不在尖子班，對(duì)于這些面孔還是蠻陌生的。
不過(guò)縱觀進(jìn)來(lái)的那些學(xué)生，不難發(fā)現(xiàn)他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是――鼻孔朝天，目中無(wú)人。如果不是想要彌補(bǔ)前世古媽常常掛在嘴邊那個(gè)沒(méi)有進(jìn)尖子班的遺憾，古樂(lè)樂(lè)還真不樂(lè)意在這樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)。
或許大人們不能理解，但如今的學(xué)校已經(jīng)不是傳說(shuō)中的象牙塔――那個(gè)單純使孩子們獲取知識(shí)的地方了，它更像是一個(gè)小型的社會(huì)。
在這里，半大的孩子們還沒(méi)有形成十分明確的是非觀，更容易沖動(dòng)偏激不計(jì)后果。他們模仿大人又掌握不了分寸，他們渴望成熟假裝成熟但畢竟還只是孩子。
這就使得他們或許會(huì)犯下一些后果更加嚴(yán)重的錯(cuò)誤，或許會(huì)做出讓自己之后都懊悔不已的行為。但此時(shí)的他們無(wú)疑都是自信的，或者說(shuō)自以為是的。
換句文藝的話說(shuō)就是，誰(shuí)的青春不迷茫呢。
古樂(lè)樂(lè)心里暗笑，越發(fā)覺(jué)得重生之后自己的腦細(xì)胞分外活躍呢。
“老師好，我叫周琦駿，來(lái)自市一小，很榮幸分到我們班，請(qǐng)老師多多指教！”突然，一個(gè)情緒高亢又故作成熟的男孩聲音打斷了古樂(lè)樂(lè)的思緒，引起了她的注意。
這聲音有點(diǎn)耳熟，古樂(lè)樂(lè)抬頭一看，果然是熟人！
這不是前世她最喜歡捉弄的那個(gè)小胖子么？
噗，沒(méi)錯(cuò)，雖然古樂(lè)樂(lè)也是個(gè)小胖子，但她在喜歡上許城之前真的不怎么自知呢，畢竟只是個(gè)“小”胖子啊，古樂(lè)樂(lè)覺(jué)得自己只是比別人胖一點(diǎn)而已啦。
古樂(lè)樂(lè)還記得那個(gè)小胖子叫周琦駿，和古樂(lè)樂(lè)在一個(gè)奧數(shù)班學(xué)習(xí)，古樂(lè)樂(lè)給人起外號(hào)叫人小肥馬。要說(shuō)古樂(lè)樂(lè)為什么愛(ài)捉弄人家，還要從古樂(lè)樂(lè)討厭的人說(shuō)起。
古樂(lè)樂(lè)最討厭的就是自以為是的那種人，對(duì)于那些實(shí)力沒(méi)得說(shuō)的人自然自己也沒(méi)什么可說(shuō)，但是對(duì)于實(shí)力不如自己還自以為是的人，古樂(lè)樂(lè)表示本姑奶奶看不過(guò)去就要給你點(diǎn)顏色瞧瞧，全然忘了她古樂(lè)樂(lè)也是個(gè)恃才而驕的人。
周琦駿小朋友是古樂(lè)樂(lè)小學(xué)課外奧數(shù)班的同桌，古樂(lè)樂(lè)第一次去上課就坐在他旁邊。
就像一個(gè)新人突然加入一個(gè)團(tuán)體，總會(huì)有“念舊”的老成員會(huì)為難這個(gè)新人一樣，古樂(lè)樂(lè)就是這個(gè)“新人”，那個(gè)找茬的“老成員”自然就是周琦駿小朋友。
第一次上課的時(shí)候，還沒(méi)上課，古樂(lè)樂(lè)就收到了周琦駿小朋友十分輕蔑的眼光，那小眼睛斜睨著古樂(lè)樂(lè)，肉嘟嘟的臉上仿佛寫(xiě)著：“什么都不懂的小屁孩快來(lái)膜拜哥哥吧！”這種眼神深深的觸怒了古樂(lè)樂(lè)。
那節(jié)課古樂(lè)樂(lè)還處在“試聽(tīng)”階段，沒(méi)有課本。周琦駿小朋友十分不友好地表示堅(jiān)決不會(huì)讓古樂(lè)樂(lè)看自己的書(shū)，古樂(lè)樂(lè)氣急，一把擰上周琦駿小朋友肥嘟嘟的胳膊，最后周琦駿小朋友只能眼淚汪汪地屈服于古樂(lè)樂(lè)的暴力之下。
有了第一次，就會(huì)有第二次第三次，周琦駿小朋友很快就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)新來(lái)的小伙伴不但脾氣不怎么好，一言不合就動(dòng)手，還比自己聰明，才來(lái)不久就取得了比自己好很多的成績(jī)。
取得好成績(jī)的古樂(lè)樂(lè)對(duì)周琦駿小朋友的“整治”更加不遺余力，雖然之后兩人有了共同的愛(ài)好那就是吃，但是周琦駿還是淪為了古樂(lè)樂(lè)的“小弟”，因?yàn)樽詮暮凸艠?lè)樂(lè)做同桌以后，不僅可以分享美食，還可以抄作業(yè)……
古樂(lè)樂(lè)不禁扶額，自己是多么的誤人子弟??！
前世上了初中之后古樂(lè)樂(lè)就沒(méi)有再上奧數(shù)班，加之這位小弟進(jìn)了尖子班，自己卻只是實(shí)驗(yàn)班，也許心里還是不舒服的，總之兩人的關(guān)系慢慢也就淡了。
正想著，只見(jiàn)那小弟已經(jīng)和剛才小大人的樣子完全不同，正以迅雷不及掩耳盜鈴響叮當(dāng)之勢(shì)撒丫子朝古樂(lè)樂(lè)奔來(lái)。
那見(jiàn)牙不見(jiàn)眼的表情讓古樂(lè)樂(lè)恨不得捂起臉來(lái)表示我不認(rèn)識(shí)這只啊，真的不認(rèn)識(shí)……
很明顯周小弟并沒(méi)有給古樂(lè)樂(lè)撇清關(guān)系的機(jī)會(huì)，那洪亮又亢奮的聲音在古樂(lè)樂(lè)頭頂響起：“誒！你是古樂(lè)樂(lè)嗎？你怎么瘦了！你居然也在這個(gè)班！哦我的天那！這日子沒(méi)法過(guò)了！”
古樂(lè)樂(lè)抬眼就看到面前手舞足蹈的小胖子，彎彎的小眼睛里亮閃閃的都是興奮和激動(dòng)，雙手捧在小嘴前，做出驚訝的樣子。
古樂(lè)樂(lè)飛快地低下了頭，她已經(jīng)能感覺(jué)到老師同學(xué)們的目光刷刷刷地往他們這邊投來(lái)，古樂(lè)樂(lè)把頭埋得更低了，因?yàn)樗朗虑檫€沒(méi)完……
果然，頭頂上的聲音繼續(xù)響起，肩膀上的衣服也被人大力地拉扯著：“誒？古樂(lè)樂(lè)，你怎么不說(shuō)話！你干嘛把頭低那么低啊，見(jiàn)到我你不激動(dòng)嗎？”
我激動(dòng)個(gè)雞毛啊，你個(gè)傻叉，沒(méi)發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上女老師的眼里都快要噴出火把你燒成烤乳豬了嗎！古樂(lè)樂(lè)在心里暗暗念道。
“周琦駿！”臺(tái)上的女老師終于忍不住了，努力地按下心頭怒火，道：“要不要我給你們一些時(shí)間敘――敘――舊――啊？”仿佛從牙縫中擠出似的。
古樂(lè)樂(lè)偷偷抬眼，見(jiàn)那女老師臉上還掛著扭曲的笑容，心下暗道不好。
憑著她對(duì)周小弟的了解，這貨八成還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)老師的“真實(shí)”意思呢，果不其然，周小弟聽(tīng)后揚(yáng)起憨憨的笑容開(kāi)心地就要開(kāi)口。
古樂(lè)樂(lè)一看他那傻樣就知道果然讓自己猜對(duì)了，連忙伸出小手借著桌子的掩飾在周琦駿屁股上就是狠狠一擰，周琦駿疼的忍不住嗷~~地叫了一聲，然后機(jī)智地接到：“不用了不用了，嘿嘿嘿。”然后捂著屁股飛快地在古樂(lè)樂(lè)身旁坐下。
他還只當(dāng)古樂(lè)樂(lè)生氣了，又拉著古樂(lè)樂(lè)的一擺一扭一扭地小聲道：“樂(lè)樂(lè)，你別生氣嘛，我就是見(jiàn)到你太激動(dòng)了嘛……”一副小媳婦兒的樣子。
古樂(lè)樂(lè)無(wú)語(yǔ)地將一擺從他的小胖手中解救出來(lái)，給了他一記白眼，考慮到周小弟可能領(lǐng)悟不到這白眼兒的真諦又小聲補(bǔ)了一句：“先別說(shuō)話了，不然一會(huì)兒老師要生氣了。”
“對(duì)，對(duì)，好，好?！敝苄〉苓B忙應(yīng)道。一副漢奸狗腿子的樣子。
古樂(lè)樂(lè)抽了抽嘴角，不忍直視地移開(kāi)了目光，心想自己是多么的慘絕人寰，才把一個(gè)好好的小男孩欺壓成這樣，這罪孽，難道要和鬼子進(jìn)村一決高下么……
阿彌陀佛……善哉善哉……古樂(lè)樂(lè)在心中默念佛法，深覺(jué)自己罪孽深重啊。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。