你敬我一尺，我敬你一丈。

    在這樣的背景條件下，恢復(fù)了干勁的學(xué)者，很快提出了解決極端氣候問題的理論依據(jù)。

    他認(rèn)為氣候異常的原因，來自周圍海域蒸發(fā)量的增加，導(dǎo)致海域上空云層逐漸密集，久而久之遮擋了陽光，抵擋了必要的熱量，同時(shí)也造成了海王閣農(nóng)作物的減產(chǎn)。

    除此之外，云層中形成雷電的物質(zhì)，也因?yàn)槠渲械倪B鎖反應(yīng)而越來越多。

    按照堵不如疏的原則，學(xué)者意圖研制出可以吸收雷電的裝置，將能夠帶來危險(xiǎn)的雷電通過吸收，轉(zhuǎn)換成可以使用的清潔能源，造福與七大島嶼，以及整個(gè)海王閣。

    不得不說，原本眼里一心只有研究的學(xué)者，也逐漸明白了一個(gè)道理，想要暢通無阻的進(jìn)行研究，那么就應(yīng)該把自己的研究成果，和對方的利益形成綁定的關(guān)系。

    一定要讓海王閣的海族們明白，阻礙或者破壞自己的研究，就是阻礙他們自己的利益，破壞他們自己的未來。

    于是研究的阻力一時(shí)間越來越少，學(xué)者也可以快馬加鞭，安安靜靜的進(jìn)行著自己的實(shí)驗(yàn)。

    就這樣在海王閣高層的贊助，七大主島的協(xié)助，以及學(xué)者弟子和支持學(xué)者的海族的幫助下，接下來的幾年間，他的研究幾乎事半功倍。

    因?yàn)樗麄冊趯W(xué)者的理論藍(lán)圖中，看到了復(fù)興海王閣的希望。

    期間學(xué)者趁熱打鐵，又提出了一個(gè)理論:“周圍海域上空的雷電，除了可以被裝置直接吸收外，還可以用其他的引導(dǎo)裝置，將它們被引導(dǎo)到遠(yuǎn)處海洋的‘衛(wèi)星人工島’。

    通過電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣的原理，讓‘衛(wèi)星人工島’的機(jī)器人，將這些寶貴的氫氣和氧氣，收集起來通過海下的管道輸入海王閣使用。

    若是將它們賣到神武大陸，那么對海王閣而言又是一筆不小的收入。

    除此之外，被電擊后的海水產(chǎn)生的水汽，也可以通過人工島的浮游裝置收集，它們可以增加海王閣的淡水來源，可謂是一舉多得。

    如果這些研究完成，并實(shí)施之后，周圍的氣候?qū)⑦M(jìn)一步被良性循環(huán)往復(fù)，進(jìn)行調(diào)節(jié)?！?br/>
    人性往往是最為復(fù)雜、多變的，學(xué)者一方面為了自己的私立，暗中進(jìn)行著各種各樣的計(jì)劃。

    另一方面他也確實(shí)對海王閣，以及這里朝夕相處的海族居民，產(chǎn)生了或多或少的情感。

    一開始他為閉塞的小島帶來外界的信息，用發(fā)明很多工具方便這里居民的生活與勞作，算是單純的為了讓他們知道自己的價(jià)值。

    不過越往后發(fā)展，他自私自利的那一面，也逐漸的顯露了出來。

    但是這些并不妨礙，他繼續(xù)對小島上居民的貢獻(xiàn)，以及對拜入門下的學(xué)生們的施教，而且他救治的傷者也比被他害死的人，多上百倍。

    但是他與海王閣上層的合作，本質(zhì)上也往往只是雙方的相互利用罷了。

    在學(xué)者提出新的理論時(shí)，七大主島家族最關(guān)心的問題，莫過于“人工島”能源吸收、轉(zhuǎn)換的安全，以及建造它們的額外成本。

    雖然學(xué)者的理論上無懈可擊，但是實(shí)際的操作上，可能存在各種各樣的問題。

    為了這些計(jì)劃不會(huì)是紙上談兵的空談，于是他們要求學(xué)者進(jìn)行各種各樣的實(shí)驗(yàn)，在確保萬無一失的情況下，才會(huì)答應(yīng)與支持，在周邊建立“衛(wèi)星人工島”。

    于是學(xué)者就在這座小島上進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)，其中山頂?shù)哪亲ぷ?，就是學(xué)者當(dāng)初研制的第一個(gè)，用于實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的“雷電吸收裝置”。

    但是實(shí)驗(yàn)的過程并不順利，期間還造成了不少的騷動(dòng)，不僅僅引起了地震、海嘯，以及泥石流等災(zāi)害，甚至還造成了島上海族居民的傷亡。

    這一次學(xué)者前所未有的遭遇了劇烈的質(zhì)疑，被推上了風(fēng)口浪尖。眾人對待學(xué)者的態(tài)度，也產(chǎn)生了各種各樣的爭議。

    為了平息這次事件，學(xué)者可謂使出了渾身解數(shù)，除了道歉和賠償，還挨家挨戶的負(fù)荊請罪，讓海族居民們看到了他那負(fù)責(zé)任的一面。

    另外一面，學(xué)者暗中不停的依靠成為自己傀儡的海族釋放謠言，意圖用計(jì)將水?dāng)嚋?，反控輿論?br/>
    謠言中或明或暗的指出，那場事故是有人故意為了陷害學(xué)者，而故意人為操作錯(cuò)誤導(dǎo)致的，陷害者人數(shù)不明，他們?yōu)榱税抵懈`取學(xué)者的研究成果，而故意成為學(xué)者的學(xué)生，并最終混入實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)，造成了不可挽回的災(zāi)禍，并打算將所有責(zé)任，推給表面負(fù)責(zé)任的學(xué)者。

    而在謠言的暗示中，表示那些陷害者本身就來自七大家族，本質(zhì)上是為了自己家族的利益行動(dòng)，彼此之間也是明爭暗斗。

    隨著研究成果的不斷接近，學(xué)者之前提出的理論快要成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，他們卻在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻爭奪起果實(shí)。

    他們?yōu)榱四軌蛱岣咦约涸诩易宓牡匚?，也為了家族在海王閣內(nèi)部勢力的提升，一邊明爭暗斗，一邊一致暗中迫害身為導(dǎo)師的學(xué)者，嚴(yán)重阻礙的研究的進(jìn)程。

    事實(shí)上這個(gè)謠言的內(nèi)容，亦真亦假、可謂是真假參半，學(xué)者利用這些信息真的將水嚴(yán)重?cái)嚋?，讓憧憬自己的學(xué)生和支持者們，與自己的質(zhì)疑和反對者們，進(jìn)行激烈的爭執(zhí)。

    正所謂利用群眾斗群眾，將自己從風(fēng)口浪尖之中，從容的脫身而去，還偽裝成一位受到迫害的無辜的樣子，博卻不知情者同情的同時(shí)，也暗中扇動(dòng)他們進(jìn)行沖突。

    ......

    “你口中描述的學(xué)者，和紫悅妹妹講述的，真的是同一個(gè)人嗎？”岳少疾在通往地下室的路上，一邊緊跟著茈月的步伐，一邊反問，“而且退一步來講，即便你說的是事實(shí)，那么你又是如何得到這些信息的呢？學(xué)者暗中的行動(dòng)，應(yīng)該不會(huì)讓其他人知曉吧？”

    “你知道嗎？那個(gè)紫悅的父親，是學(xué)者的關(guān)門弟子之一，可以說對學(xué)者崇拜之深，也深受他的信任?！泵鎸υ郎偌驳馁|(zhì)疑，茈月少有的用非常認(rèn)真的語氣回答，“而紫悅受到父親的影響，對學(xué)者的憧憬也是與日俱增，即使了解他的某些作為，卻也主動(dòng)為其粉飾。”

    “你是說紫悅妹妹，她了解學(xué)者暗中的所作所為？”岳少疾更是一頭霧水，想起紫悅妹妹的一顰一笑，總感覺茈月是在欺騙自己，“而且你并沒有回答我，你自己又是如何知曉這些事情的，莫非你的父親也是深受學(xué)者信任的關(guān)門弟子？”

    “我可沒有社會(huì)學(xué)意義上的父母，我的存在是...那個(gè)不重要了...”茈月?lián)u搖頭，本想說些關(guān)于自己身世的話題，卻又欲言而止，“如果說，我的基因正是來自那個(gè)紫悅，同時(shí)也復(fù)制了她的絕大部分記憶，你相信嗎？”

    “什么？你難道是她的克隆人？”岳少疾停下腳步，再次上下打量了一下眼前的茈月，“這就是你們兩個(gè)人，為什么長得簡直一模一樣的原因？”

    “你的語氣中，依舊還是充滿了質(zhì)疑?！避朐乱餐Ｏ履_步，嘆了口氣說道，“也罷，信不信由你，我也不期待我們風(fēng)、花、雪、月姐妹以外的人，會(huì)真正的理解我們，并接受我們這些被制造出來的生命體的存在?！?br/>
    “我并沒有完全質(zhì)疑你，說起來你告訴我這些，不論真假都對我有些震撼。”岳少疾若有所思，“我只是疑惑，作為利用相同基因被復(fù)制出來的你，為什么比她的年紀(jì)要大？莫非是被催熟的存在。還有，我可沒有聽說過，克隆體還能夠擁有本體的記憶?！?br/>
    ......

    他們之間的對話，不過是小小的插曲，茈月并沒有回應(yīng)他的疑惑，而繼續(xù)邊走邊講。

    經(jīng)過那次事件之后，造成來海王閣內(nèi)部，年輕人之間非常大的爭議和對抗，甚至引發(fā)其中不少家族之間的關(guān)系緊張。

    但是學(xué)者卻充耳不聞，立刻加工加點(diǎn)，盡可能快點(diǎn)完善接下來的研發(fā)實(shí)驗(yàn)。

    不過說起來學(xué)者真的是，聰明一世糊涂一時(shí)，因?yàn)樗约喊抵邪涯切┰捥裘髁?，使得他的研究團(tuán)隊(duì)真的從內(nèi)部開始了分裂。

    這些分裂與內(nèi)斗很快便愈演愈烈，幾乎到了身為導(dǎo)師的學(xué)者，也無法掌控與阻止的地步。

    那些弟子之所以會(huì)出現(xiàn)分歧，本質(zhì)原因是因?yàn)樗麄兪聦?shí)上，真的是為了自己家族的利益而行動(dòng)。

    再加上學(xué)者自作聰明釋放的謠言，徹底撕破了他們彼此之間，那層脆弱的合作關(guān)系。

    于是他們紛紛暗流涌動(dòng)，隨著研究成果的不斷接近，可控制的“雷電吸收裝置”的實(shí)驗(yàn)完成在即，便這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻爭奪起果實(shí)。

    不過正因?yàn)樗麄兊拿鳡幇刀?，又反過來嚴(yán)重阻礙了研究的進(jìn)程，使之遲遲不能收尾。

    隨著研究團(tuán)隊(duì)內(nèi)部分歧越來越大，有一天那些弟子之間的沖突終于爆發(fā)。

    七大家族所代表的弟子，因?yàn)槟臣⌒〉氖虑橐l(fā)的導(dǎo)火索，終于出現(xiàn)了武力上的沖突。值得一提的是，那件事情和紫悅一家有關(guān)。