六天一晃而過，大家也都掌握了呼吸法。

    而周日，大家決定出?？磦€電影，吃個晚飯，放松一下。

    第二周。

    顏涼改變了訓練計劃，純元素類靈導(dǎo)士的學員繼續(xù)跑五千米，一百個仰臥起坐，然后法術(shù)訓練。

    而近戰(zhàn)類靈導(dǎo)士學員則是將呼吸法訓練改成了在重力室中運用呼吸法。

    這也是為了讓他們更熟悉呼吸法和運用呼吸法。

    一連過了兩周，

    第四周，周六。

    晚飯過后，塵世依和大家一起在客廳用手機打了幾盤游戲，便洗澡，回到房間，躺在床上，望著天花板上的吊燈。

    隨著對呼吸法愈發(fā)的熟練，塵世依也有了點自己的想法。

    呼吸法就是通過增快血液流速來增強實力，那么為什么自己會比竹取墨和禍津更快掌握？

    近一個月的時間，S班也隱隱有了四大巨頭的確立。

    塵世依、竹取墨、禍津和慕容伏夜，他們四人比起僅次于他們的白瑩也要強上不止一點。

    所以，應(yīng)該不是天賦問題。

    慕容伏夜，自己，赫莉婭，竹弦和算是近戰(zhàn)，但他們其實都不完全是，而且最快掌握的其實是柳靖伊。

    不談柳靖伊這個純元素類的靈導(dǎo)士。

    看看這些近戰(zhàn)靈導(dǎo)士。

    慕容伏夜其實是靠雷電，赫莉婭是光環(huán)加成，竹弦和最強的也不是靠笛子戳戳戳，他們似乎和自己不一樣。

    他似乎一下子想到什么。

    不！是一樣的！因為自己還有一個異能——調(diào)控！

    塵世依一下子坐起身來。

    手一抬，靈力流轉(zhuǎn)蔓延出身體兩三寸長。

    原來是因為運用呼吸發(fā)的時候想著要加快血液流速，調(diào)控在暗中調(diào)動了靈力來幫忙嗎？

    那么，其實就不只可以靠呼吸來增快血液流速。

    那為什么不可以運用靈力來摻和一腳呢？

    想著，塵世依就保持現(xiàn)在呼吸不變，光調(diào)動靈力讓血液加速流動。

    很快，便有點頭暈?zāi)垦！?br/>
    缺氧？

    于是很快他又使用了呼吸法，果然，一下子好了不少。

    這種呼吸法應(yīng)該是學校統(tǒng)一教授的，那么很久以前應(yīng)該就有元素類靈導(dǎo)士發(fā)現(xiàn)了，但為什么他們沒有這么做？

    塵世依選擇加快一點血液流速，讓心跳到達了每分鐘兩百下。

    比呼吸法時的一百八十下還多二十下。

    很快，血管靜脈處溫度的微微上升便引起了塵世依的注意。

    因為身體承受不住？

    一想到柳靖伊這類靈導(dǎo)士在訓練上的區(qū)別對待，塵世依覺得自己的猜測應(yīng)該是對的。

    擁有調(diào)控異能的都是些身體不咋強的。

    只有武器類和怪物類異能的靈導(dǎo)士才能增強身體。

    但武器類增強的和所有靈導(dǎo)士增強的一樣，是隨靈力蘊養(yǎng)，而不斷強化肉體。

    但那樣的強化更多是針對肌肉、皮膚和骨骼。

    而怪物類異能可以增強血管、器官的也不多，而且怪物類異能的根本不會覺醒調(diào)控

    也只有塵世依這個奇葩。

    擁有前期增幅極大的全身增幅異能，還擁有調(diào)控這樣元素類靈導(dǎo)士必備的異能。

    還記得，之前自己在通天塔體檢，有一份體檢報告，報告身體每個部位增強的比例。

    增強最多的是骨骼，強度足足是原來的九倍，其次是肌肉的七倍，再是經(jīng)脈血管的六倍，然后是各個外器官的四倍，再是內(nèi)器官的兩點五倍，最后是大腦的一點一倍。

    也就是說，自己的這點溫熱感，對別人而言其實已經(jīng)是六七十度的熱水的感覺了。

    塵世依托著下巴開始沉思。

    并沒有貿(mào)然自己嘗試，而是選擇明天去找老師，剛好這周大家的活動時間也不在早上，只要早上把問題詢問完就好了。

    第二天，

    塵世依和花鏡還是為大家做好了早飯。

    龍正朱：“你們倆手藝是越來越好了?！?br/>
    大哲：“沒錯，真的很好吃。”

    竹弦和看塵世依有些心不在焉，遞過來一個目光。

    塵世依回過神，把昨晚自己想到的說了一遍，也說了今天自己的計劃。

    大家紛紛表示塵世依一定要好好問問老師，大家也真為他能找到適合自己的方式感到高興。

    哪怕是最為相近的慕容伏夜也無法復(fù)制，畢竟體內(nèi)器官，他也強化不了，不過，他也由此有了點想法。

    吃過飯后，塵世依休息一會，趕緊找到了教師宿舍。

    教師宿舍是一棟棟單獨的小別墅。

    找到顏涼所在的哪一棟樓，塵世依上去按了按門鈴。

    不一會，顏涼出來，打開了門，還是帶著那副面具.........

    “面具老師，我有些想法。”

    一邊走進客廳，塵世依一邊把自己所想，又再說了一遍。

    顏涼陷入了沉默，慵懶的聲音很快又再次響起。

    “我覺得你想的有點道理。”

    塵世依忽然想到了什么。

    “那老師教授我們的時候，是不是也用的調(diào)控？”

    一個月來，S班的眾人也明白了自己班主任的異能——面具。

    也就是說臉上的這副面具，其實就是他的異能，這樣奇特的異能，讓塵世依懷疑老師會不會也有調(diào)控。

    顏涼搖搖頭。

    “不是的，那是一種教授方法，將手放在你的背后，輕微的快速按動，改變你的心率，以此讓你進入到呼吸法的狀態(tài)。”

    塵世依點了點頭。

    顏涼繼續(xù)是說道。

    “下個星期你的重力室修煉停一下。就先試試你的想法吧，我會幫你看著的。”

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