伯爵夫人本來還有些納悶。她很清楚自己寶貝女兒的品性，所以對(duì)諸如打架、酗酒之類的惡跡還能表示理解。可是看到“搶劫財(cái)物”這項(xiàng)罪名后，伯爵夫人就百思不得其解了：難道她的女兒已經(jīng)淪落到了要以搶劫才能維生的地步了嗎？直到看到這些巨額罰單之后，她才明白過來，自己的女兒如果不打算變賣隨身佩戴的首飾，確實(shí)已經(jīng)淪落到要以搶劫才能維生的地步了！

    伯爵夫人哭笑不得，作為神圣聯(lián)合王國十三豪門之一的羅德家族，其下的子弟，居然要用這種方法來過日子，說出去恐怕整個(gè)大陸都不會(huì)有人相信。不過用莉莉婭的話來說，那不是搶劫，而是暫時(shí)借用一下。只是千金小姐在借錢的時(shí)候，亮了一下家族的紋章，然后語氣表達(dá)的不是很友善罷了。

    不過這件事情到此也就為止了。對(duì)于羅德家族來說，錢能解決的問題當(dāng)然不算是什么問題，可莉莉婭糟糕的學(xué)習(xí)成績不是用錢能夠擺平的。雖然家族不指望莉莉婭能學(xué)到什么驚天動(dòng)地的本領(lǐng)，可是這么難看的成績，雖然談不上是家族的恥辱，但也絕對(duì)不會(huì)是一件臉上有光的事情。

    伯爵夫人想了一會(huì)兒，一言不發(fā)地把成績單遞給莉莉婭，然后盯著自己的女兒。那意思很明顯，千金小姐必須得有一個(gè)說法和交代。

    莉莉婭原本慶幸自己已經(jīng)把曠課和違紀(jì)的事情給糊弄過去了，沒料到還有更大的麻煩等著她。她發(fā)誓等這件事情結(jié)束后，一定要找學(xué)院的占星師看一下，看看自己的星座最近究竟走的是什么樣的霉運(yùn)！

    看到母親大人一言不發(fā)的把成績單遞過來，莉莉婭索性破罐子破摔，不再想什么狡辯的理由，把自己心里的委屈一股腦的傾訴了出來：“母親啊，您不知道，我真的是很用心的要把功課學(xué)好，可是入學(xué)以來，我一天比一天學(xué)的糊涂！”

    ……

    莉莉婭進(jìn)入方丹學(xué)院后的第一堂正課，是由學(xué)院資深教授，十二級(jí)的奧術(shù)大師庫茲涅佐夫所主講的《奧術(shù)簡史》。當(dāng)然資深意味著教授的年齡已經(jīng)不小了。在這個(gè)年紀(jì)上仍然停留在十二級(jí)的境界上，說明奧術(shù)大師的等級(jí)再前進(jìn)一步的可能性已經(jīng)不大了。不過以庫茲涅佐夫教授的能力來說，在課堂上教育一下稚嫩的菜鳥，還是綽綽有余的。

    當(dāng)奧術(shù)大師走上講臺(tái)后，身上的法袍就無風(fēng)自起，上面的奧術(shù)符紋開始閃耀著紫黑色的光芒，將奧術(shù)大師籠罩在一片淡淡的奧術(shù)能量云中。這種自帶光環(huán)的效果，一下子讓原本哄亂的課堂安靜了下來，菜鳥們都用一種敬畏的眼光看著奧術(shù)大師。庫茲涅佐夫教授站在那里，掃視了一下教室里四百多名新生。他非常滿意這種震懾性的效果。

    接下來奧數(shù)大師先是發(fā)出了幾下爽朗的笑聲，示意未來的奧術(shù)大師們不要拘束，然后就開始用詼諧幽默的語調(diào)，滔滔不絕地講述著奧術(shù)的發(fā)展歷史。隨著語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，菜鳥們的興趣被逐漸地調(diào)動(dòng)了起來。偶爾幾個(gè)極富個(gè)人色彩的笑話，將現(xiàn)場(chǎng)的氣氛推到了一個(gè)新的高潮。

    接下來，教授又用充滿煽動(dòng)性的語言，歷數(shù)神圣聯(lián)合王國歷史上那些偉大的奧術(shù)先驅(qū)們，講述他們充滿傳奇色彩的英雄經(jīng)歷。滿堂的學(xué)生頓時(shí)像被打了雞血一樣，恨不得立即就開始探究奧術(shù)世界的秘密。

    課堂的最后，庫茲涅佐夫教授大聲地強(qiáng)調(diào)，世界的本源是萬物運(yùn)行的法則，只有深刻地理解并利用這些法則，才能成就偉大的魔法，暗示學(xué)生不要被某些可惡的神棍所哄騙，最終走上魔法的歧途。然后奧術(shù)大師直接一個(gè)閃現(xiàn)，就消失在了課堂之上。

    正當(dāng)莉莉婭嗷嗷叫囂著準(zhǔn)備投身于偉大的奧術(shù)實(shí)踐時(shí)，第二堂正課一下子澆滅了她的熱情。這堂課是由學(xué)院教授西斯克索，一名十一級(jí)的神術(shù)師主講的《神術(shù)的基本理論》。

    與奧數(shù)大師不同的是，神術(shù)師并沒有站在講臺(tái)上故弄什么玄虛。他是在還沒有進(jìn)入教室之前就玩起了蠱惑新人的把戲。當(dāng)新學(xué)員還意猶未盡的討論著偉大的奧術(shù)時(shí)，西斯克索教授已經(jīng)在教室外面的走廊里吟誦起了神術(shù)咒語，一股莊嚴(yán)古樸而又神圣的氣息立刻籠罩了整間教室。每個(gè)學(xué)員都感覺自己被溫暖的圣光所籠罩，仿佛忙碌的眾神已經(jīng)放下了手中紛繁的事務(wù)，將他們的視線都集中到了這間教室里。

    在這樣的氛圍中，神術(shù)師披著一層若隱若現(xiàn)的圣光，緩步走進(jìn)了教室?，F(xiàn)場(chǎng)的氣氛已經(jīng)凝重莊嚴(yán)到了極點(diǎn)。站上講臺(tái)后，神術(shù)師用肅穆的眼神緩緩地掃視了一周，然后用一種近似詩歌般的語調(diào)，講述著神術(shù)的基本理論。

    神術(shù)大師強(qiáng)調(diào)這個(gè)世界是由神明創(chuàng)建并維護(hù)的，偉大的力量來自于眾神的祝福與賜予。越是對(duì)神虔誠的人，越能得到神的眷顧，從而獲得非凡的力量！西斯克索教授當(dāng)場(chǎng)施展了祝福術(shù)和圣光術(shù)，讓學(xué)生切身感受到了神術(shù)的偉大力量。

    課堂的最后，神術(shù)大師突然一掃之前莊嚴(yán)肅穆的神情，用力地?fù)]舞袍袖，咆哮道：“我再次強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，是眾神創(chuàng)造了萬物，維護(hù)著萬物的法則。神是世界的本源，你們要始終堅(jiān)信這一點(diǎn)，不要被某些卑鄙可恥的奧術(shù)騙子所誘導(dǎo)，偏離了魔法的軌道”。

    無論是奧術(shù)師的授課還是神術(shù)師的演講，都可以說是一場(chǎng)精彩的個(gè)人秀?？墒抢蚶驄I卻感到了深深的困惑：學(xué)院的兩個(gè)資深教授都在強(qiáng)調(diào)自己才是魔法的正統(tǒng)，可是他們理論學(xué)說的基本立足點(diǎn)卻又是相互對(duì)立的。這讓羅德家的千金小姐有點(diǎn)兒無所適從。

    但是莉莉婭沒有想到的是，這才只是一個(gè)開始。在以后的正課上，自然系的精靈教授強(qiáng)調(diào)魔法的正統(tǒng)是人與自然的和諧與統(tǒng)一，元素系的教授則將重點(diǎn)放在了與魔力元素的親和上……，幾乎每個(gè)大師都在強(qiáng)調(diào)自己才是最正宗的魔法傳承，而其他教授都是不入流的騙子或者流氓。令人啼笑皆非的是，即使是學(xué)院講授藝術(shù)課程的講師們，也在授課中穿插著這種自我標(biāo)榜和相互詆毀。

    不過有意思的是，莉莉婭發(fā)現(xiàn)并不是所有的教授都看別的教授不順眼。學(xué)科差別越大，教授們之間的關(guān)系就越好。例如，無論是神術(shù)師還是奧術(shù)師，都對(duì)學(xué)院主講繪畫藝術(shù)的資深畫師贊不絕口！而藝術(shù)講師們之間常常不忘諷刺挖苦，但他們對(duì)神術(shù)師和奧術(shù)師卻都表現(xiàn)出了非同一般的尊重。

    只是這樣的發(fā)現(xiàn)，無助于莉莉婭對(duì)課堂理論本身的學(xué)習(xí)。由于無法確認(rèn)哪門課程才是對(duì)真理的論述，伯爵夫人的寶貝女兒根本就無法充分理解和消化各種理論，而死記硬背恰恰是莉莉婭最最討厭的事情。

    ……

    莉莉婭在“不是本人太無能，而是敵人太強(qiáng)大”的基調(diào)中，向母親大人傾訴著學(xué)習(xí)的苦惱。說著說著，就覺得自己真的非?？蓱z。她被一眾學(xué)術(shù)流氓折磨的生不如死，以至于過剩的精力不能致力于課程的學(xué)習(xí)，只能在打架鬧事中尋找自己的歸宿。

    說到最后，千金小姐已經(jīng)哽咽的不能講出一句完整的話來。伯爵夫人看著委屈的女兒，早就將其“作惡”的光輝戰(zhàn)績拋之腦后，陪著莉莉婭一起落淚?？迫R利亞執(zhí)事老師站在一旁，臉上露出同情的表情，心里卻暗暗佩服莉莉婭：羅德家的千金大小姐能將她自己荒廢學(xué)業(yè)、打架鬧事的理由，解釋的如此冠冕堂皇和清新脫俗，也算的上是學(xué)院歷史第一人了。

    不過方丹學(xué)院的學(xué)術(shù)氛圍，確實(shí)與其他學(xué)院大不一樣。方丹學(xué)院對(duì)一般的教授或者講師采取的是競(jìng)聘制，這與其他學(xué)院終生聘用的做法完全不同。在方丹傳授魔法的講師，都會(huì)在學(xué)季末接受院執(zhí)委的評(píng)估和考察?？疾斓囊蛩厣婕敖虒W(xué)質(zhì)量、學(xué)術(shù)創(chuàng)新、實(shí)踐任務(wù)等多個(gè)方面。而且在各個(gè)領(lǐng)域里，第一名和第二名在來年獲得的薪酬和教學(xué)資源的差距非常大。

    眾多垂涎方丹優(yōu)厚報(bào)酬的學(xué)術(shù)流氓，在來到方丹后，發(fā)現(xiàn)以前那種偽善的“好好先生”作風(fēng)，完全無助于提高自己在方丹的地位和利益。自從某位教授突然醒悟，開始瘋狂地貶損其他同僚，并在來年學(xué)季里獲得豐厚的薪酬后，其他教授才恍然大悟，爭先恐后地開始紛紛效仿。

    他們必須要一面找出其他競(jìng)爭對(duì)手的弱點(diǎn)和缺陷加以攻擊，一面還要完善自己的理論學(xué)說，以避免落人口實(shí)。只有這樣才可能在方丹生存下來。久而久之，學(xué)院教授們就形成了互相攻擊的風(fēng)氣。

    在這種教學(xué)氛圍下，方丹的教授們練就了一副“忽悠人”的好本事。他們深諳人多力量大的道理，在新生入學(xué)的課堂上，什么時(shí)候說什么，做什么動(dòng)作，怎樣調(diào)動(dòng)菜鳥的積極性等等，都是這幫老狐貍精心設(shè)計(jì)和排練的。個(gè)別無恥的教授還會(huì)偷偷地使用蠱惑術(shù)甚至魅惑術(shù)。

    經(jīng)過長年累月的練習(xí)和改進(jìn)，他們這一套洗腦的做法已經(jīng)達(dá)到了爐火純青的地步。雖然院執(zhí)委不會(huì)考察教授指導(dǎo)學(xué)生的數(shù)量，可是將更多的學(xué)生騙上賊船，和自己的利益捆綁到一起，無疑會(huì)增加他們背后搖旗吶喊的力量。

    曾經(jīng)有人指出過這種制度和風(fēng)氣存在的弊端，對(duì)此方丹院長的回復(fù)是：“不被忽悠幾下，你怎么知道真理在哪里？”

    不過好的一點(diǎn)就是，在王國的其他學(xué)院，如果某位學(xué)員告訴自己的導(dǎo)師，他發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師的某某理論或者學(xué)說存在問題時(shí)，這位教授通常會(huì)先擺一通自己的資歷，然后再把學(xué)員狠狠地喝斥一番；而在方丹，遇到這樣的情況，教授首先會(huì)認(rèn)真地聽取學(xué)員的見解，然后和他小心翼翼的討論可能存在的問題。畢竟，如果學(xué)生能夠幫助自己修正理論上存在的缺陷，那就意味著對(duì)手貶低他的可能性又少了一分。

    只是目前來看，這種學(xué)術(shù)風(fēng)氣已經(jīng)把羅的家族的千金小姐給整的有點(diǎn)兒不知所從了。

    母女倆哭了一會(huì)兒，伯爵夫人定下心神，想了想，問科萊利亞：“我想聘請(qǐng)一名學(xué)院高年級(jí)的優(yōu)秀女學(xué)員，作為莉莉婭的私人輔導(dǎo)教師，請(qǐng)問是否可以？這樣應(yīng)該會(huì)對(duì)提高我女兒的學(xué)習(xí)有所幫助吧？”

    執(zhí)事老師在腦海里過濾了幾個(gè)人選后，回答道：“好的。如果伯爵夫人不介意的話，我明天上午安排她來接受您的面試……您在學(xué)院期間，莉莉婭小姐可以暫時(shí)不用去上課，全程陪著您！我會(huì)去和相關(guān)老師溝通?！?br/>
    手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。