——萬秋是不是不會玩？
根據(jù)他們對萬秋的信息了解,萬秋的生活中,能玩的東西非常少。
甚至楊瀟雨記得的，只有‘鐵皮子’這一類東西。
而萬秋甚至只是有，卻很少玩。
曾經(jīng)萬秋和楚憶歸在一起的那段時間，萬秋對‘玩’的定義全部局限在寧巧珍和寧海的游戲上。
萬秋沒有朋友,沒有時間，沒有機會去玩。
萬秋很聽話,自己說讓他去玩,他定然會去，可是站在這里……
是因為不會玩嗎？
這樣多的人中,沒有朋友，也不懂得如何交朋友的萬秋也不能和別人打成一片。
楊瀟雨坐在泡泡池邊緣，仔細(xì)思考，會不會是因為，沒有她，萬秋也不敢玩？
現(xiàn)在是要回去，還是要留在這里玩？
楊瀟雨看了看手中的奶黃色小挎包。
“萬秋,你在這里等等媽媽?！弊罱K楊瀟雨做出了決定，她從泡泡球池旁邊走了出去，回頭叮囑道,“媽媽很快回來,先別亂走。”
萬秋站在原地,想去看楊瀟雨的臉,但是楊瀟雨轉(zhuǎn)身的太快了,萬秋什么都沒看到。
萬秋僅僅只是記住了一個詞——等等。
楊瀟雨的背影消失在自己的眼前，快到萬秋甚至都來不及做出任何反應(yīng)。
被拿走的錢，離開的背影，那些熟悉的會讓萬秋心口疼痛的回憶，從記憶的角落中叫囂著要覆蓋他的情感和理智。
萬秋站在一個總是反復(fù)播放的黑白動畫片中，離開和拋棄的場景總是不斷的播放，他是動畫的主角，永遠站在鏡頭里，而離開他的人，動畫片結(jié)束卻始終沒有回來。
可萬秋依舊站在原地。
即便明亮的色彩變得黑白，雙腿仿佛被泥潭吞噬，萬秋依舊站在原地，看著楊瀟雨離開的地方。
要……聰明一點。
要不被拋棄。
要做點什么，要聰明的做點什么。
萬秋的腦海中不斷的徘徊著他能做的事，他想要邁出步伐，可身體卻不聽使喚。
萬秋低下頭，想要讓自己的雙腳移動，想要讓那一直遍布全身的，仿佛在束縛著他的東西離開。
甚至萬秋抬起手，彎下腰，想要將他雙腿上那些黑色的糾纏著他的東西撕扯開來。
然而突然之間，有什么閃爍著銀色的光芒的，圓環(huán)形狀的東西，進入了萬秋的視野中。
那是手環(huán)。
手環(huán)安靜的躺在他的手腕上，而隱約之間他似乎看到了一只手挑動了他的手環(huán)。
手環(huán)被挑起，又落下。
楚憶歸的聲音突然出現(xiàn)在了耳邊。
——無論你在什么地方都可以找到你，媽媽很害怕找不到你。
楊瀟雨沒有帶走這個手環(huán)。
手環(huán)還在，那么是不是媽媽就會來找他。
——不用這種東西，我也可以找到你。
萬秋站在原地。
那些強硬的，束縛他的東西，似乎不那么堅硬到讓他疼痛了，像是變成了柔軟的橡膠，在被逐漸融化。
萬秋冰冷的手腳，感覺回歸，世界正在一點一點褪去密布灰色。
笑鬧的聲音重新傳入他的耳中。
這一小小的安心感，幫助萬秋重新踏回了這個世界。
而就在不遠處，楊瀟雨的身影重新倒映到萬秋的眼睛里。
漂亮到極致的媽媽，大跨步的來到了他的面前。
媽媽的身體就像是一個蘊含著繽紛油彩的畫筆，她每一步靠近自己的腳步，都將這個世界重新填滿鮮亮的顏色。
萬秋細(xì)細(xì)的、貪婪的凝視著他的母親，才發(fā)現(xiàn)他的小挎包和媽媽的包都消失了。
而楊瀟雨則是直接在一旁泡泡球池旁邊脫掉了高跟鞋，用一根皮筋將自己的頭發(fā)扎好。
上前來拉住了萬秋的手。
萬秋重新感覺到泡泡球沖擊著自己的雙腿。
但是在眼前，拉著他的媽媽，卻仿佛在這個色彩斑斕的世界里，潑上了一層更為濃烈的顏色，讓萬秋無法移開目光。
“走，今天媽媽教你玩！”
——
楚憶歸的家庭教師正在給楚憶歸批改這一次的輔導(dǎo)作業(yè)，滿分的干凈卷面讓作為一個老師的他很是滿意。
一直教導(dǎo)一教就會的學(xué)生的確非常的有成就感，最大的問題也就只有，學(xué)生太聰明了，會讓他偶爾生出些自卑感罷了。
雖然今天因為突然的臨時測試耽擱的有些晚了，可男老師對楚憶歸的作業(yè)很滿意。
男老師對楚憶歸說道：“你今天明明看起來有點心不在焉的，還能作對所有的題目，看來掌握的真的很扎實?！?br/>
“是老師講解的細(xì)致，很容易理解?！背洑w的聲音平靜的回應(yīng)著，也在收拾自己桌面上的東西，哪怕他不用收拾也會有傭人來打掃。
“比起那個叫做萬秋的，果然還是你更適合做這個家的孩子啊。”男老師忍不住感慨一聲。
男老師多多少少都提楚憶歸覺得不值，楚憶歸無論從各個方面都非常的優(yōu)秀，可卻對這個家庭來說是一個替代品。
現(xiàn)在正主回來了，卻是個傻子，可如果不是傻子，楚憶歸就很尷尬了，幸好幸好。
“楚同學(xué)啊，如果你有什么覺得心里煩悶的事情，老師是可以聽你說說的?！蹦欣蠋煄е稽c對學(xué)生的親近，試圖和楚憶歸談?wù)勑摹?br/>
楚憶歸的神色很平淡，沒有辯駁男老師所說的，卻也沒有要交流的意愿。
“我現(xiàn)在的狀態(tài)一直都很好，老師不用擔(dān)心?！焙喓唵螁蔚囊痪湓?，卻讓有心再和楚憶歸進行一次長談的男老師，把即將脫口而出的安慰重新吞了回去。
“你今天很心不在焉，很多次都開小差，如果是有什么事的話，要不要休息一下？”男老師說道。
“沒什么特別的事，今天老師講的內(nèi)容我也全部記下來了?！?br/>
楚憶歸的聲音很是平靜，似乎真的只是偶爾狀態(tài)不好，按照今天的測試成績，楚憶歸也沒有說謊話。
“那今天的課就上到這里了?！蹦欣蠋熓帐傲私贪福瑔柍洑w，“你真的不打算跳級嗎？以你現(xiàn)在的課程進度完全可以不用再按部就班的上學(xué)了啊?！?br/>
“這樣比較好?！背洑w微笑著說道。
男老師的神色微僵硬，對這個優(yōu)秀的，卻有些看不透的學(xué)生，無能為力。
無聲無息的嘆了口氣，男老師和楚憶歸道別。
楚憶歸起身送人，到門口就遠遠看到有車輛駛來，看到那輛車，男老師就知道回來的人大概率是楚建樹，多少也有點在楚建樹面前露露臉的意思，腳步慢了下來。
車輛停在了門口，男老師的臉上堆上了笑容，甚至還收了收有些微微鼓起的啤酒肚，上前剛剛想要迎接著說點什么，卻見到從駕駛座上下來后的楚建樹瞥了一眼男老師。
雖然楚建樹沒有開口，可那一眼就足以讓男老師噤聲。
楚建樹打開了后座的門，楚憶歸也看了過去。
在后座上，是萬秋和楊瀟雨。
萬秋大概是睡著了。
靠在楊瀟雨的肩頭，早上出門帶著的粉色小帽子落在后座上，即便是熟睡中也依舊不忘記緊緊的抓住奶黃色的小挎包的封口。
“能抱出去嗎？”楊瀟雨用氣音問道。
楚建樹壓低了聲音回答：“你讓他往這邊湊過來一點?！?br/>
楚憶歸站在門口，在他的面前站著男老師，在傍晚的斜陽之下，一直以來嚴(yán)肅、克制、古板、守舊的男人，居然脫掉了西裝的外套，彎下腰去將后座上的萬秋抱了起來。
楚憶歸的眼神放在了萬秋的身上。
萬秋剪了新的發(fā)型，看上去沒有之前那般毛躁了，此時偏著頭靠在楚建樹的脖頸間，閉著眼睛的模樣倒是被襯托的有些可愛。
大抵萬秋還是太輕了，被楚建樹抱著的時候，仿佛幾乎沒有用到什么力道，楚建樹的背脊依舊挺得筆直。
萬秋粉色的衣服明顯是有些臟了，看上去有些灰撲撲的。
在被抱起來之后，大概是失去了楊瀟雨的溫度，萬秋的本能讓他抓住了身邊的人。
衣領(lǐng)被抓住，沒有系好扣子的脖頸露出了大片的皮膚，凌亂、褶皺、臟污，這平時不會出現(xiàn)在楚建樹身上的幾個詞語，現(xiàn)在全部都出現(xiàn)了。
這幾乎是楚建樹展現(xiàn)出的，他們?nèi)魏我粋€兄弟都沒有得到過的疼愛。
男老師顯然也有些尷尬，楚建樹只是對他點了點頭，而楚憶歸打開了門讓楚建樹方便進去。
在門內(nèi)，白管家也正在小跑著靠近門口。
“真是累死人了。”楊瀟雨的抱怨傳到了楚憶歸的耳中。
從后座上下來的楊瀟雨，和早上化著精致妝容的楊瀟雨簡直是判若兩人，臟的不僅僅是萬秋的衣服，楊瀟雨的白色衣服也沒能避免。
楊瀟雨時時刻刻都是精致的，她曾經(jīng)的演員生涯讓她一直保留著這個光鮮亮麗的習(xí)慣，可是現(xiàn)在明顯滿身都是狼狽。
打理精致的頭發(fā)現(xiàn)在很是凌亂，能看的出來簡單梳理過，卻沒辦法恢復(fù)如初，大概是出汗了，妝容都顯得有些浮了。
“今天教學(xué)到這么晚嗎？”楊瀟雨見到男老師，主動說道，“真是不巧，讓你看到我這么一副樣子了?！?br/>
“怎么會，您什么樣的時候都是很漂亮的?！蹦欣蠋熣f的也不光是恭維，也是事實。
“憶歸的學(xué)習(xí)怎么樣？”既然都碰到面了，楊瀟雨當(dāng)然會問幾句。
“很好，他很用功……”男老師開始絮絮叨叨的給楊瀟雨夸獎著楚憶歸。
楊瀟雨聽著，偶爾有笑聲，似乎是很自豪自己的孩子能有這樣高的評價。
楚憶歸安靜的聽著。
“再過一段時間，我都要懷疑自己是不是沒有什么可以教給他的了，每次來授課我也是壓力很大?！蹦欣蠋熆桃庹f道。
楊瀟雨揚眉，男老師是他們挑選后聘請來的，至少在學(xué)識上值得肯定，這么說多為謙虛，側(cè)面說明他對楚憶歸很滿意。