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英語(yǔ)閱讀體驗(yàn)課活動(dòng)如期舉行，任瑾早早就到了總校，早飯囫圇吞棗吃完就開(kāi)始忙，一刻也沒(méi)有歇下來(lái)過(guò)。
又仔細(xì)核對(duì)了一遍要來(lái)參加體驗(yàn)課的學(xué)生和家長(zhǎng)名單，任瑾和傅瑜一起重新把座位調(diào)整了下。像這種大型體驗(yàn)課一般都會(huì)設(shè)在活動(dòng)室舉行，場(chǎng)地夠大，假如后期還有家長(zhǎng)到來(lái)也有足夠的位置添加椅子。
時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)離上課只剩十分鐘，任瑾抽空喝了口水，又被主管叫到前臺(tái)查看還有沒(méi)有學(xué)生和家長(zhǎng)沒(méi)到場(chǎng)。所幸名單上都已經(jīng)簽滿了名字，任瑾拿著點(diǎn)名單到了樓上，根據(jù)臂貼重新對(duì)了一遍后，和傅瑜一起到了教室后頭。
整一場(chǎng)體驗(yàn)課活動(dòng)時(shí)間為一個(gè)半小時(shí)，傅瑜負(fù)責(zé)拍攝活動(dòng)照片，任瑾負(fù)責(zé)記錄，當(dāng)然同時(shí)也得聽(tīng)課?，F(xiàn)在是北京時(shí)間七點(diǎn)五十五，離上課還有最后五分鐘。
電腦已經(jīng)打開(kāi)，整個(gè)教室放著歡快的英文歌曲，投影燈已然調(diào)好，PPT放大在投影布上，一切準(zhǔn)備就緒，就等上課鈴聲響起。
這一次的體驗(yàn)課由溫時(shí)修和黎瀅負(fù)責(zé)，溫時(shí)修上課，黎瀅準(zhǔn)備好中場(chǎng)游戲調(diào)動(dòng)氣氛順便增強(qiáng)小朋友的記憶力。
在離上課時(shí)間只剩最后兩分鐘的時(shí)候，黎瀅突然發(fā)現(xiàn)自己其中一個(gè)游戲道具落在會(huì)議室沒(méi)拿，偏偏自己又走不開(kāi)，只好張望著隨口叫了離得最近的任瑾出去拿一趟。
任瑾自然是知道會(huì)議室在哪兒的，怕耽誤上課一路小跑過(guò)去，回來(lái)后居然還有一分鐘，她大口喘著氣走到后頭，忽然視線就定住。
那是講臺(tái)上。溫時(shí)修正在檢查寫(xiě)好的板書(shū)，黎瀅就站在他身側(cè)有說(shuō)有笑，雖然從任瑾的角度看去，他是側(cè)著身體表情模糊半隱著，可不知為何她就是覺(jué)得，他很耐心在聽(tīng)黎瀅說(shuō)話，并且面色柔和專(zhuān)注認(rèn)真。
心底突然就長(zhǎng)了一根刺，隨著注視的時(shí)間變久而越長(zhǎng)越大，戳著心臟刺痛無(wú)比，她還來(lái)不及多想，上課鈴聲就及時(shí)想起，任瑾垂了眼睛緊抿著唇，沉默下來(lái)。
作為任瑾在總校里最好的朋友，傅瑜很快就發(fā)現(xiàn)了任瑾的不對(duì)，趁著黎瀅陪小朋友做游戲課堂氛圍吵鬧時(shí)走過(guò)去捅了捅她的手肘。
“你怎么了？”一聲不吭的，“心情不好？”
任瑾?jiǎng)偤迷谧呱?，被傅瑜這么一下嚇了一跳，一抬眼又是臺(tái)上兩人配合極好的樣子，她眨了眨有些疼痛的眼睛，扯開(kāi)嘴角笑了下：“沒(méi)有?！?br/>
她才沒(méi)有不開(kāi)心。
就是……就是莫名其妙覺(jué)得刺眼，煩到一秒都不想抬眼去看。
聞言傅瑜不再接話，轉(zhuǎn)過(guò)頭繼續(xù)拍攝。這樣一幅顯而易見(jiàn)的悶悶不樂(lè)的表情，也就她自己才說(shuō)得出否認(rèn)的話。
一個(gè)半小時(shí)的課程眨眼間就度過(guò)，下課鈴聲響起的時(shí)候，大多學(xué)生都還興奮著不樂(lè)意下課。任瑾和傅瑜就在后排，鈴聲響了后后門(mén)便被打開(kāi)，主管進(jìn)來(lái)對(duì)著傅瑜低聲：
“劉老師的助教臨時(shí)生病請(qǐng)假了，你去頂替一節(jié)課?！?br/>
正當(dāng)傅瑜點(diǎn)頭要說(shuō)好時(shí)，突然身側(cè)有微弱聲音傳來(lái)，她詫異偏頭。
是任瑾。聽(tīng)說(shuō)要頂替時(shí)便下意識(shí)開(kāi)了口，對(duì)上主管莫名的眼神，她心虛地抓了抓自己的衣角，隨口掰了個(gè)借口。
“我來(lái)這里只聽(tīng)過(guò)溫老師的課，也想聽(tīng)一下劉老師不同的上課方式?！?br/>
主管一想確實(shí)也是，立刻就讓任瑾去三樓的六號(hào)教室，任瑾點(diǎn)點(diǎn)頭把筆記塞給傅瑜，一聲不響就低頭離開(kāi)。
任瑾走后主管也跟著離開(kāi)，傅瑜咂咂嘴翻開(kāi)任瑾字跡工整的筆記，看著看著……目光就抬起落到了講臺(tái)上。
溫時(shí)修和黎瀅自然是還沒(méi)有離開(kāi)的，周邊圍了不少小朋友，兩人都在和家長(zhǎng)聊天，偶爾兩人交流幾句，遠(yuǎn)處看去一點(diǎn)也不違和，畫(huà)面異常和諧。
好像突然就有點(diǎn)明白了任瑾心情不好的原因，就算是她這個(gè)局外人，這樣看也覺(jué)得不太高興。
嘆了口氣，傅瑜繼續(xù)忙碌，打算等任瑾那邊下課了，再去找她深度交流一下。
黎瀅還在和家長(zhǎng)說(shuō)話，溫時(shí)修這邊送走一個(gè)家長(zhǎng)，關(guān)了電腦和投影儀才發(fā)現(xiàn)，任瑾不在。
偌大的教室一眼能望到底，本該在教室后頭的小姑娘卻不見(jiàn)了人影，他擰眉想出去問(wèn)一下她人去了哪里，卻被突然過(guò)來(lái)的家長(zhǎng)攔住，只好作罷。
等家長(zhǎng)和學(xué)生全部離開(kāi)已是半小時(shí)之后，黎瀅跟著溫時(shí)修進(jìn)了辦公室，坐在沙發(fā)上捧著水杯喝了好幾口。說(shuō)了兩個(gè)小時(shí)的話，喉嚨干燥的不行。
“好久沒(méi)有合作做這種大型的體驗(yàn)課活動(dòng)了，”放下水杯，黎瀅靦腆地笑了下，“真正上場(chǎng)的時(shí)候還有點(diǎn)小緊張?！边€好沒(méi)出什么問(wèn)題，活動(dòng)也進(jìn)行的十分順利。
這一次的體驗(yàn)課活動(dòng)是為后來(lái)開(kāi)設(shè)閱讀班而提前準(zhǔn)備的，專(zhuān)門(mén)教授三到六年級(jí)的小朋友正確的閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。不過(guò)到時(shí)候如果開(kāi)班，執(zhí)教的老師不會(huì)是溫時(shí)修。
沉默了片刻，黎瀅驀地開(kāi)口：“溫老師，你晚上有沒(méi)有什么事？我們一起吃個(gè)飯?jiān)趺礃樱拷猩线@次做體驗(yàn)課活動(dòng)的一起聚一聚?！?br/>
事實(shí)上溫時(shí)修并不怎么喜歡這種聚餐，相反他更喜歡自己回家做飯。但既然對(duì)方已經(jīng)提起，他也沒(méi)有拒絕的道理。
更何況，任瑾也會(huì)去。
于是頷首答應(yīng)。黎瀅眼睛一亮笑容大大揚(yáng)起，起身：“那我去和她們都說(shuō)一聲，你先忙吧！”
黎瀅離開(kāi)后，辦公室里便浸入了沉默中，溫時(shí)修往后靠在椅背上，捏著眉心平視前方。
想起來(lái)，好像自體驗(yàn)課結(jié)束后就沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)她的身影，當(dāng)時(shí)想去問(wèn)也因?yàn)榧议L(zhǎng)的到來(lái)而耽擱，他抿緊薄唇，倏地起身外出。
視線在外頭轉(zhuǎn)了一圈，任瑾的位置空著，但她旁邊的傅瑜在，他大步過(guò)去。
傅瑜正在忙著改課件，冷不丁耳內(nèi)傳入某個(gè)低沉嗓音時(shí)，怔了好久才反應(yīng)過(guò)來(lái)那是誰(shuí)在說(shuō)話，結(jié)結(jié)巴巴半天才想起方才的問(wèn)題。
“呃，任瑾？任瑾去聽(tīng)課了，劉老師的助教臨時(shí)生病來(lái)不了，她就去了?！?br/>
劉老師？溫時(shí)修眼睛一瞇，他沒(méi)記錯(cuò)的話，傅瑜做過(guò)兩個(gè)月劉老師的助教，怎么反而叫了任瑾去？
傅瑜被溫時(shí)修那深冷的目光盯的有些心虛，但轉(zhuǎn)念一想這是讓任瑾心情不好的罪魁禍?zhǔn)?，頓時(shí)就明朗了表情，側(cè)身繼續(xù)忙碌不再搭理。
溫時(shí)修回了辦公室，端了水杯站在落地窗前，靜眸沉思。
下課的時(shí)間正好是飯點(diǎn)，加上拖了十幾分鐘堂，任瑾回去的時(shí)候整個(gè)辦公室已經(jīng)只剩傅瑜了，她抿抿唇走過(guò)去一言不發(fā)地坐下。
傅瑜就是特意在這里等她的，轉(zhuǎn)了椅子過(guò)去一把勾住她的肩，撩下巴賊笑：“小任瑾，為什么不開(kāi)心?。亢徒憬阏f(shuō)說(shuō)。”
任瑾沒(méi)接話，本以為去聽(tīng)下別的老師的課能分心忘記，誰(shuí)知一下了課那種窒悶的情緒又重蹈覆轍，像一團(tuán)浸水棉花一般堵得她心口喘不過(guò)氣。
“怎么不說(shuō)話呢！”傅瑜從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)任瑾這樣，一下子笑容收斂也有些慌張了，輕輕晃了晃她，看她悶悶不樂(lè)想問(wèn)是不是因?yàn)槟橙?，但到嘴邊又沒(méi)有問(wèn)出口。
“還沒(méi)吃飯吧？我們?nèi)コ燥?，去吃昨天你說(shuō)想吃的那家牛肉面，好不好？”
可任瑾忙了一早上，加上這些突如其來(lái)的猛烈情緒，令她一點(diǎn)也不想吃，她搖了搖頭，拿了抱枕放在桌上趴下去。
“你去吃吧，我不餓。”
傅瑜不肯，又勸了幾下沒(méi)辦法只能自己離開(kāi)。
吃完飯上樓，意外看見(jiàn)本總是在他后頭的某人卻比他早到，還趴在桌上已然沉睡，他呼吸輕沉過(guò)去，沒(méi)等開(kāi)口身側(cè)傅瑜低聲。
“溫老師，任瑾沒(méi)有吃飯。”
話音剛落溫時(shí)修便深深蹙眉，盯著任瑾后腦一言不發(fā)。傅瑜舔了下嘴角繼續(xù)：
“她今天心情不太好，剛下課回來(lái)讓她去吃飯都不去，她昨天還叫著想吃新開(kāi)的那家店的牛肉面的，溫老師你知道她怎么了嗎？”
眼看前方越來(lái)越沉的面色，傅瑜裝作不知地低下頭，瞇了下眼睛偷笑，唔，作為一個(gè)走在八卦前鋒的好同事，她表示她只能幫他們到這里了，接下來(lái)就得看他們自己的了！
靜默站了會(huì)兒，他一言未發(fā)忽的轉(zhuǎn)身，在傅瑜以為他回辦公室了的時(shí)候徑直往前走，沒(méi)過(guò)十五分鐘就拎了一碗牛肉面回來(lái)，放在任瑾桌上后輕輕推醒她。
傅瑜想笑，偷看屏息。
任瑾正在做夢(mèng)，早上起太早沒(méi)睡好讓她現(xiàn)在陷入了深度昏迷，被溫時(shí)修搖了好幾下才恍惚抬起頭，瞇了眼睛懵懵地瞅著他。
“午飯沒(méi)吃？”他低聲，見(jiàn)她一臉懵逼的樣子微不可見(jiàn)地勾了嘴角，把面條打開(kāi)推到了她面前，“快點(diǎn)吃?！?br/>
面前是熱氣騰騰的牛肉面，蒸騰的水汽一寸寸模糊了她眼前的視線，任瑾垂頭盯著面條，思想回籠后胸口便開(kāi)始涌蕩著陌生的情緒，幾欲將她吞噬。她眨了眨眼，憋住發(fā)燙的眼眶忽然叫他。
“哥哥……”