教室里非常安靜，即便是有人說話，也是極小聲的竊竊私語，顯然，大家都有些緊張。

    當然，除了張晨。

    若說做題，張晨還未必有著百分之百的信心，但說到講課，張晨可還沒怕過誰。

    開玩笑，名師系統(tǒng)又不是擺設。

    雖說聽課的并不是自己的學生，但是他們充其量也就是不能享受專業(yè)學科技能的效果而已，通用技能方面，比如精神集中這些，還是有效果的，這一點，早在葉勝杰他們聽課的時候，張晨就已經(jīng)向系統(tǒng)求證并驗證過了，所以他并不擔心。

    大約過了四五分鐘，只聽魏強說道：“02號，畢廣鵬老師，請到隔壁房間做準備?！?br/>
    話音落下，只見一位身材有些矮胖，帶著眼鏡的年輕男子起身走了出去，他的臉色微微有些蒼白，而且還不時用手中的紙巾擦著額頭的汗，神色非常緊張。

    “這個，確定不會暈過去嗎？”張晨心中暗自皺了皺眉道。

    這些畢竟都是教齡不滿三年的青年教師，有的甚至和張晨一樣，還未滿一年，眼下又是優(yōu)秀青年教師評選，又是專家組，又是呂局長的，緊張那是正常的，但這位畢廣鵬老師顯然有些過于緊張了，且不管他講課水平如何，就沖這心態(tài)，張晨覺得，他十有八九是沒什么戲。

    因為講完課的老師都是不允許再回到教室的，以免泄露考場的狀況，所以前兩位老師到底是什么情況，也沒人知道，但這無疑是增添了緊張的氣氛。

    “03號，程曉蕓老師，請到隔壁房間做準備?！?br/>
    程曉蕓聞聲，站起身，盡管她極力表現(xiàn)得讓自己看上去并不緊張的樣子，可是她不自覺緊攥的雙手卻還是出賣了她。

    “曉蕓加油。”

    “小程老師加油。”

    ……

    林姍姍和林更遠他們小聲說道。

    張晨同樣朝她笑了笑，安慰道：“別緊張，你可以的?！?br/>
    程曉蕓朝張晨點了點頭，輕嗯了一聲，然后便邁步走出了教室。

    ……

    “04號杜仲老師……”

    “05號段世榮老師……”

    ……

    時間過得很快，教室內(nèi)的老師們一個接著一個的被點到名字，然后一個接著一個的離開。

    張晨算了一下，平均四分鐘左右一個，也就是說，大概四五個小時之后才能輪到他，百無聊賴的他，只好繼續(xù)看起牛津大詞典，倒是頗有些古人兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的感覺。

    “奇怪，曉蕓在搞什么，怎么還不回我微信？到底考得怎么樣嘛？真是急死人了?！?br/>
    林姍姍?quán)洁熘溃邴慃惡屯跷撵o則是在小聲安慰著她。

    原來，早在魏強叫到04號的時候，林姍姍就給程曉蕓發(fā)了微信詢問情況，只是現(xiàn)在眼看著都快叫到0號了，程曉蕓卻依然沒回她的信息，起初她還覺得程曉蕓是因為講課的時候關機了，還沒來得及開機，可是，時間都過去這么久了，還不開機，沒道理呀！

    林更遠他們也同樣覺得奇怪，不過在張晨看來，程曉蕓的手機多半是已經(jīng)上交了，或者被強制勒令關機或調(diào)成了飛行模式，畢竟都不允許他們回來，又怎么會允許他們用手機相互溝通呢？

    ……

    “25號，林更遠老師……”

    “2號，林姍姍老師……”

    ……

    “5號，王文靜老師……”

    “52號，吳波老師……”

    等了這么久，吳波自然也是有些心煩意亂，被點到名字之后便站起身，急匆匆走出了教室。

    接下來……

    “55號，于麗麗老師……”

    ……

    “號，張博老師，請到隔壁房間做準備。”

    等那位張博老師離開教室之后，偌大的教室里，就只剩下張晨和魏強了，張晨看了眼時間，已經(jīng)快到十二點半了，不光肚子發(fā)出了抗議的聲音，精神上也已經(jīng)有些疲累。

    “唉，真是折磨人吶！”

    張晨暗嘆一聲，盡量平和著自己的心態(tài)。..

    時間一分一秒的過去，終于……

    “2號，張晨老師，請到隔壁房間做準備?！?br/>
    總算到了。

    張晨做了一次深呼吸，然后站起身，邁步走出了教室。

    來到隔壁教室門口，張晨輕輕敲了敲門。

    “進來。”

    里面響起一個略顯嚴肅的聲音。

    張晨輕輕推開門，走進教室。

    這并不像隔壁的那間多媒體大教室那么大，只是一間普通的教室，七個人并排而坐。

    當然，張晨都不認識，不過想來應該就是專家組的老師們了，而坐在正中間的那位看起來很有派頭的中年男子，應該就是縣教育局的那位呂局長了吧？

    張晨猜得沒錯，那個人的確就是呂局長。

    呂局長名呂貴明，是臨水縣教育局的副局長。

    除了呂貴明之外，昨天對張晨印象深刻的那位趙春生老師也在其中，從張晨推開門的一瞬，他的目光就一直在打量著張晨。

    張晨來到講臺中央，先是朝臺下鞠了一躬，然后說道：“各位領導好……”

    然而，他剛一開口，便聽那位呂局長打斷道：“行了，直接開始吧?！?br/>
    “張晨老師，講桌上的紙條，你隨便抽一張，作為你這次的講課內(nèi)容?！壁w春生說道。

    聽了四個多小時的課，呂局長和其他幾位老師顯然已經(jīng)有些審視疲勞，逐漸沒什么耐心了，而趙春生的耐心提醒，不禁令張晨對他心存一絲感激，趕忙在紙條里面抽了一張。

    打開一看，上面赫然寫著——因式分解。

    這是初二上學期，倒數(shù)的內(nèi)容。

    張晨將紙條向臺下的專家組展示了一下，然后只聽趙春生說道：“嗯，張晨老師，你準備好了的話，隨時可以開始?！?br/>
    張晨朝趙春生禮貌的點了點頭，然后便正式開始了自己的講課，而就在他開口的一剎那，臺下的七人，包括那位呂局長，包括趙春生，注意力瞬間變得集中了起來，前一刻的焦躁、沒耐心和審視疲勞，竟是瞬間消失無蹤，轉(zhuǎn)而一個個變得神貫注，認真聆聽著。

    張晨心中微微一笑，深藏功與名。

    ……