這是來自“宿翼琴創(chuàng)作的高仿真輔助小說《宿翼琴》”書評(píng)區(qū)的對(duì)話。

    　　當(dāng)宿翼琴在《宿翼琴》書評(píng)區(qū)看到《蹉跎惘少》的作者【筆名】三秋堂老師留下的書評(píng)：

    　　“琴兒午好，這段時(shí)間比較忙，少來莫怪啊。祝你周末快樂！”

    　　宿翼琴回復(fù)老師的書評(píng)如下：

    　　謝謝秋堂老師，只要秋堂老師心中有琴兒，琴兒就知足了，只要秋堂老師支持和理解琴兒的創(chuàng)作，琴兒也知足了！

    　　**其實(shí)，贊美一個(gè)人還可以用“反證法”，不一定從正面來贊美！

    　　**還可以從“側(cè)面來”描寫！如毛先生和蔣介石這兩個(gè)英雄，可以用“蔣”來襯托“毛”！

    　　《紅樓夢(mèng)》中有很多這樣的寫法。

    　　對(duì)于你和管先生在《志在中華》各自出任的“同名”或“同音同名”角色，宿翼琴都采用這種寫法，你們都是彼此襯托。

    　　如：《志在中華》第20章——26、27章中的人物描寫都是如此

    　　！此帖入書《宿翼琴》第291章.琴與《蹉跎惘少》三秋堂論創(chuàng)作方法。

    　　**【以后宿翼琴與秋堂之間的重要對(duì)話就入此章第291章中。

    　　公元2018年06月02日14點(diǎn)41分，由本書實(shí)名作者宿翼琴在十七k小說網(wǎng)上首次上傳。