袁淵稚嫩的面龐，在一群三，四十歲的學(xué)生中，太打眼了。∈♀，

    管昭明，管昭雪也是聽(tīng)說(shuō)了畫(huà)院有一位十四歲的學(xué)生入學(xué)。前天，這位學(xué)生和曹旦之間轟轟烈烈的比斗也是傳入了他們的耳中。

    他們對(duì)于袁淵也是非常欣賞。

    畢竟，一個(gè)出身小家族的學(xué)生，能夠不懼怕曹家的勢(shì)力，天賦還如此出眾，他們想不注意都難。

    當(dāng)然，袁淵擁有一只蠻龍的消息，也是傳了出去。

    暗地里，想要打這只蠻龍主意的人也是不少。

    管昭明，管昭雪看了看這個(gè)少年人，最終還是移開(kāi)了目光。

    管昭明開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，“今天還是臨摹一幅五階油畫(huà)。下午的時(shí)候，我會(huì)給同學(xué)們講述幾個(gè)藥劑配方?！?br/>
    說(shuō)著，管昭明，管昭雪分別拿出了一幅油畫(huà)，掛在了畫(huà)室的前面和后面墻壁上。

    學(xué)生們也各自選了自己喜歡的位置，拿來(lái)畫(huà)架，搬來(lái)凳子，做好準(zhǔn)備，開(kāi)始臨摹起來(lái)。

    袁淵仔細(xì)看了看這幅畫(huà)。畫(huà)名是《清晨的草原》。這是一幅五階油畫(huà)。具有萃取藥劑的作用。

    整片畫(huà)面是藍(lán)色的天空下，一片綠色的草原。

    在草原的遠(yuǎn)處，還可以看到一些牛羊。牛羊非常小，看起來(lái)都是一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)。

    而近景和中景的草原雖然看起來(lái)是綠色的，但是使用的色彩十分豐富。

    尤其是還有畫(huà)作者對(duì)于近景花草的刻畫(huà)，十分深刻。

    這幅畫(huà)作看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是需要刻畫(huà)的地方十分多，所以，看起來(lái)一節(jié)課是畫(huà)不完的。

    果然，管昭明接著說(shuō)道，“這幅畫(huà)分三次課畫(huà)完，同學(xué)們不用著急，細(xì)心繪制。爭(zhēng)取繪制出的畫(huà)作品相更好?！?br/>
    學(xué)生們都點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    袁淵仔細(xì)看了看兩幅范畫(huà)。兩幅畫(huà)作大體一樣。但是管昭明的筆觸更加嚴(yán)謹(jǐn)一些，管昭雪的筆觸更加奔放一些。

    在用色上管昭明也是更加謹(jǐn)慎一些，管昭雪更加大膽一些。

    在技藝上，管昭明看起來(lái)更加?jì)故煲恍?br/>
    兩人各有特點(diǎn)，各有優(yōu)缺點(diǎn)。

    袁淵剛好面對(duì)的是管昭明繪制的范畫(huà)。取出了顏料和油畫(huà)筆，袁淵就開(kāi)始出手繪制了。

    就在袁淵剛剛開(kāi)始的時(shí)候，察覺(jué)到有人走到了自己的身邊。

    就聽(tīng)到管昭雪說(shuō)道，“你是袁淵？”

    袁淵抬起了頭，就看到管昭雪面上帶著和藹的笑容，看著他。

    袁淵點(diǎn)了點(diǎn)頭，“是，老師，我是袁淵。”

    “爺爺在荒城見(jiàn)過(guò)你。以為你到達(dá)了望天城會(huì)來(lái)拜訪(fǎng)他呢?！惫苷蜒┱f(shuō)道。

    袁淵自然知道，管昭雪說(shuō)爺爺就是是管懷山管畫(huà)皇。

    袁淵一拍腦袋，來(lái)望天城以后，這幾天太忙了，都忘記去拜訪(fǎng)管畫(huà)皇了。

    頓時(shí)，袁淵面上就顯露出了不好意思的神情，“我才來(lái)望天城，這幾天一直忙碌，都忘記拜訪(fǎng)管畫(huà)皇了。這一次放假，我一定會(huì)去拜訪(fǎng)管畫(huà)皇的。”

    管昭雪露出了促狹的笑容，拍了拍袁淵的肩膀，“沒(méi)有事，我爺爺也就是說(shuō)說(shuō)而已。不過(guò)，如果你有時(shí)間了，歡迎你來(lái)管家做客?！?br/>
    袁淵使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，“一定?！?br/>
    管昭雪走開(kāi)了。

    而周?chē)娜寺?tīng)說(shuō)了袁淵竟然和管懷山這么熟悉，都有些驚訝。

    因?yàn)槎鄶?shù)人都知道袁淵出身小家族，沒(méi)有什么靠山，沒(méi)有想到，袁淵竟然和管畫(huà)皇熟悉。聽(tīng)管昭雪的語(yǔ)氣，似乎管畫(huà)皇還非?？粗卦瑴Y。

    想了想，眾人也是明白了。袁淵天賦如此出眾，管畫(huà)皇看重袁淵也是不奇怪的。

    畢竟，這些圣地的畫(huà)皇強(qiáng)者里，最喜歡提攜后輩的就是管懷山和華天方了。

    如果讓這些人知道，華天方已經(jīng)收了袁淵為親傳弟子，他們肯定會(huì)更驚訝。

    不過(guò)，眾位學(xué)生也是看了看袁淵，就移開(kāi)了目光，然后繼續(xù)繪畫(huà)了。

    很快就到了下課的時(shí)間。

    管昭明，管昭雪走上前去，收了范畫(huà)，管昭明開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，“好了，同學(xué)們，下午繼續(xù)接著繪制吧。現(xiàn)在下課了。”

    說(shuō)著，管昭明，管昭雪就走出了畫(huà)室。

    袁淵也開(kāi)始收拾東西。

    就在袁淵收拾東西的時(shí)候，就聽(tīng)到一個(gè)驚喜的聲音，“袁兄弟，你果然在一班。”

    袁淵看過(guò)去，就看到了方遠(yuǎn)路。

    袁淵點(diǎn)了點(diǎn)頭，“方兄弟，辦理好入學(xué)手續(xù)了么？”

    方遠(yuǎn)路說(shuō)道，“辦理好了，分配到了二班。早上的課我已經(jīng)來(lái)不及上了，聽(tīng)說(shuō)袁兄弟在初年級(jí)一班，我就來(lái)看看你。”

    袁淵笑了，“我住在甲字十二號(hào)別墅，有空閑了可以來(lái)找我。”

    方遠(yuǎn)路點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我住甲字三十三號(hào)別墅。袁兄弟要是沒(méi)有事情了也可以來(lái)看看我?！?br/>
    就在這個(gè)時(shí)候，陸明浩走了過(guò)來(lái)。

    袁淵給兩人作了介紹。兩人都不是什么扭捏的人，也就陸兄弟，方兄弟地喊開(kāi)了。

    三人就這樣并肩走出了畫(huà)室的門(mén)，然后往別墅區(qū)走去。

    武大牛幾個(gè)追隨武者跟隨在了后面。

    很快，袁淵的別墅最先到了，袁淵給兩人打了招呼，帶著武大牛，就回別墅了。

    而方遠(yuǎn)路，陸明浩也是勾肩搭背，繼續(xù)往別墅區(qū)后面走去。

    進(jìn)入了別墅，午飯已經(jīng)準(zhǔn)備好了。甄寶，甄福正在等袁淵，武大牛吃飯。

    幾人坐在了桌邊就開(kāi)始吃了起來(lái)。

    吃了午飯，袁淵就進(jìn)入了畫(huà)室，開(kāi)始修煉畫(huà)元。

    現(xiàn)在，袁淵每修煉一次畫(huà)元，就可以修煉出一千道畫(huà)元。進(jìn)展神速。如果說(shuō)出去，絕對(duì)會(huì)驚掉一對(duì)人的下巴。

    修煉出了一千道畫(huà)元，也快到上課時(shí)間了。

    袁淵帶著武大牛就去上課了。

    下午的課堂十分平靜。

    先是學(xué)生繼續(xù)繪制了一個(gè)時(shí)辰的繪畫(huà)，接著，管昭明開(kāi)始給學(xué)生們講述起了藥劑配方。

    管昭明講述這些藥劑配方的時(shí)候，不僅講述了每種藥劑配方的藥液數(shù)量，還講述了萃取這些藥液的時(shí)候，需要注意的問(wèn)題。

    怎樣才能更快，更好萃取出來(lái)品質(zhì)上佳的藥液。怎樣的先后順序，才能讓配制藥劑的時(shí)候，成功率更高。

    即使這些藥劑配方里，大多數(shù)都已經(jīng)在甄飛羽給他的甄家秘籍里，但是袁淵聽(tīng)得還是津津有味。

    當(dāng)然，也有那么一種，剛好是甄家秘籍里沒(méi)有的。

    袁淵聽(tīng)了，小心翼翼記錄下了這種藥劑的配方，配制需要注意的問(wèn)題。

    很快就下課了。

    和陸明浩打過(guò)招呼，袁淵就帶著武大牛往別墅區(qū)走去。

    經(jīng)過(guò)了一天的學(xué)習(xí)，袁淵覺(jué)得充實(shí)極了。

    現(xiàn)在，就是放松的時(shí)候了?；厝サ穆飞?，可以稍稍看看路邊的風(fēng)景，看看校園里的美景。

    回去后，可以品嘗王婆子做的美味的飯菜。

    當(dāng)然，吃完飯了以后，還要繼續(xù)努力，抄錄陣圖畫(huà)筆記。

    晚上還要修煉神魂。

    除了吃飯，走路，袁淵的其他時(shí)間其實(shí)也都用來(lái)修煉了。

    很多人只看到了袁淵取得的成就，也是沒(méi)有看到袁淵的努力和辛苦。

    一個(gè)十四歲的孩子，就如此自律，每天把自己的時(shí)間安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的。而且，天天如此。的確還是很不容易。

    要知道，多數(shù)人都是不可能像袁淵這么辛苦的。

    多數(shù)人在畫(huà)徒境界，或者畫(huà)者境界，就選定了自己的輔助職業(yè)，只需要專(zhuān)攻一門(mén)技藝就好。

    這樣，上課的時(shí)候，只需要上自己專(zhuān)攻的和自己感興趣的課程就好。

    回去學(xué)習(xí)輔助職業(yè)，也不需要學(xué)習(xí)那么多東西。

    而袁淵選擇的是全職業(yè)。所以，每門(mén)課他都要上。每種職業(yè)的技藝他都需要學(xué)習(xí)。

    這樣，袁淵花費(fèi)的時(shí)間，肯定需要比別人更多一些。

    下來(lái)的一天是水彩畫(huà)的課程，康一新，康一華是兩個(gè)十分風(fēng)趣的人。沒(méi)有一點(diǎn)大家族子弟的傲慢，和學(xué)生打成一片。

    學(xué)生們都很喜歡這兩個(gè)老師。

    他們上課的時(shí)候，畫(huà)室內(nèi)充滿(mǎn)了了笑聲。

    甚至，在課堂上，康一新還開(kāi)了袁淵的玩笑。

    袁淵也是非常喜歡這兩個(gè)老師。

    水彩課堂上康一新講述了一些有關(guān)病情，傷勢(shì)的知識(shí)。

    這些知識(shí)很多是袁淵以前沒(méi)有接觸過(guò)的。

    因?yàn)?，要給一個(gè)人治病，療傷，首先需要了解這個(gè)人到底是什么地方出問(wèn)題了，需要什么樣的治療。

    水彩畫(huà)雖然總體上來(lái)說(shuō)是治病療傷的。但是分類(lèi)也很多。

    甚至，同樣的傷勢(shì)，使用了正確的靈畫(huà)，可能會(huì)讓傷勢(shì)好得更快，傷口愈合得更好。

    使用了不正確的靈畫(huà)，有的時(shí)候甚至可能起到反作用。

    所以，判斷一個(gè)人的病痛，傷勢(shì)，也是一門(mén)非常精深的學(xué)問(wèn)。

    康一新講課的時(shí)候，多數(shù)都是圍繞這個(gè)問(wèn)題來(lái)講述的。

    袁淵的確有著耳目一新的感覺(jué)。以前，在峻陽(yáng)畫(huà)院，中品畫(huà)院，上品畫(huà)院，老師注重的是提升學(xué)生的水彩畫(huà)技藝。

    至于治病救人，只是附帶著講述一些有關(guān)的知識(shí)。

    袁淵沒(méi)有想到，康一新，康一華竟然能夠把這個(gè)職業(yè)這樣發(fā)揮到極致。

    憑借自己的經(jīng)驗(yàn)，給學(xué)生傳授了這么多相關(guān)知識(shí)。

    從康一新，康一華身上，袁淵學(xué)習(xí)到了很多。

    接下來(lái)的一天，是工筆畫(huà)的課程。

    教授工筆畫(huà)是連晨和王允深。

    上課時(shí)間到了，連晨和王允深走入了畫(huà)室。

    連晨看起來(lái)是一個(gè)四十多歲的中年人樣子，面目有些嚴(yán)肅，為人十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉幼印?br/>
    王允深看起來(lái)三十多歲。五官雖然還算不錯(cuò)，但是眼神淫，邪，讓人一看就覺(jué)得十分不舒服。

    更讓袁淵驚訝的是，這個(gè)王允深，竟然臉上還涂抹了粉。

    而且粉還涂得非常厚。

    王允深一看到賀平心，眼睛就是一亮。

    接著，王允山看到了袁淵，面上的神色更加興奮了。(未完待續(xù)。)

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