我和顧北乘的是最晚的一班車回去的，顧北沒(méi)有回家，而是陪我一同去了學(xué)校。

    我們達(dá)成了一致的協(xié)議。

    在我沒(méi)有主動(dòng)的承認(rèn)身份，顧北會(huì)給我保守著秘密，不告訴任何人。

    我是相信他的。

    他還答應(yīng)與我保持著相對(duì)的距離，只要我參與的事件不與自身安全沖突，他不會(huì)插手。

    在我沒(méi)有親口告訴所有人，我是顧晨！

    他只會(huì)把我當(dāng)成陸枳於，遵守著當(dāng)初對(duì)江校長(zhǎng)的承諾，只會(huì)守在我身旁，其他的什么都不做。

    我們到桐市的時(shí)候，天差不多黑了。。

    隨便的在校外吃了點(diǎn)東西，就一起去學(xué)校了。

    已經(jīng)到了七點(diǎn)，同學(xué)們?cè)缇腿サ阶约旱男掳嗉?jí)里上晚自習(xí)去了，所以教室外面并沒(méi)有人。

    教學(xué)樓下張貼著著幾張密麻的紙張，大概是分班的告示，我上前去查看了，看看自己被分在哪個(gè)班級(jí)。

    當(dāng)我仔細(xì)的去看著那幾張貼著的紙張，從第一張第一個(gè)名字看到最后一張最后一個(gè)名字，都沒(méi)有看到我的名字。

    不止是我，寧可和蘇鵬的名字也不在上邊。

    我感到有些奇怪，當(dāng)初他倆說(shuō)要與我同班同窗，隨意的寫了分科意向表，我怕被江校長(zhǎng)狠批，在征求得他二人同意的情況下，把我們?nèi)说囊庀虮砀睦砜屏恕?br/>
    就算我們?nèi)顺煽?jī)?cè)谠趺床顒?，最壞的就是分到行流班了，也不至于榜上無(wú)名吧！

    行流班是圣雅一個(gè)特殊的存在，里面的學(xué)生通常是學(xué)校里混日子富家子弟。

    他們不用同一般學(xué)生一樣，每日認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)上課。

    因?yàn)榧依镉绣X，他們可以不認(rèn)真聽(tīng)課，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，反正高中畢業(yè)以后，家里就會(huì)安排出國(guó)。

    那些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校里了，純屬于自己太過(guò)忙碌，沒(méi)時(shí)間管理孩子，就將他們的子女安排到學(xué)校里了，說(shuō)是讓學(xué)校幫忙管教。

    學(xué)校里收了那么多的學(xué)費(fèi)，自然得辦點(diǎn)實(shí)事了，后面就出現(xiàn)了行流班，以學(xué)生特長(zhǎng)為重點(diǎn)培養(yǎng)，課程不再是讓人枯燥乏味的史地政，理化生！

    會(huì)有茶藝，美術(shù)，聲樂(lè)，陶藝，手工…;…;等各式各樣開(kāi)放性的課程，培養(yǎng)學(xué)生們的實(shí)踐能力。

    “這是怎么回事！”顧北也看了這告示，疑惑的問(wèn)我。

    “我不知道！”我搖了搖頭。

    “你等下，我打電話問(wèn)問(wèn)?！?br/>
    顧北掏出了手機(jī)，撥了一個(gè)電話，電話撥出去了好久，那邊卻遲遲沒(méi)有人接聽(tīng)。

    他直接按掉，從新?lián)艽蛄硪粋€(gè)，還是沒(méi)人接聽(tīng)。

    “別打了，沒(méi)事的，上面沒(méi)有我名字，主任會(huì)主動(dòng)找上來(lái)的！”那邊沒(méi)人接聽(tīng)，顧北卻不死心，接著換號(hào)碼打過(guò)去。

    我伸手去拿掉他的手機(jī)，將它鎖屏，然后還給顧北。

    “你先回你們班去吧！我沒(méi)事的，上面也沒(méi)有蘇鵬和寧可的名字?！?br/>
    我看看時(shí)間都快上晚自習(xí)了，便催促著顧北趕緊回去上課，因?yàn)檫@幾天的熟識(shí)，也就沒(méi)太去在意太多，直接雙手去推他。

    哪知他有了防備，直接抓住了我的手，嬉笑著對(duì)我說(shuō)話。

    “你忘了我現(xiàn)在是高一，以前的班里已經(jīng)沒(méi)有我的位置了！”

    “我是被江校長(zhǎng)罰來(lái)你身邊的，你去哪里，我便要去哪里！”

    我沒(méi)有了當(dāng)初那種冷拒的態(tài)度，所以兩人現(xiàn)在的相處算得上和諧，我是已經(jīng)習(xí)慣了顧北對(duì)我的這些舉動(dòng)，所以他在抓我手的時(shí)候，我并沒(méi)有抽開(kāi)，后想著這里不是北城，是在學(xué)校里，學(xué)校明令的禁止學(xué)生談戀愛(ài)。

    我們雖然并不是戀愛(ài)關(guān)系，可是經(jīng)常手牽手，在外人看來(lái)就是另一種不同的意味。

    比如此刻正從走廊那邊過(guò)來(lái)，在離我和顧北不遠(yuǎn)處停下來(lái)的江校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任。

    “陸枳於，顧北，你們這是在干嘛？”

    “公眾場(chǎng)合手牽手，有沒(méi)有將校規(guī)校紀(jì)放在眼里??！”

    我們都沒(méi)有注意，空蕩的走廊居然會(huì)來(lái)了兩個(gè)人。

    顧北快速的放開(kāi)了我的手，我轉(zhuǎn)身過(guò)去，看見(jiàn)的便是面無(wú)神色的江裔訉和表情兇神惡煞教導(dǎo)主任。

    “現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，教室不去，你們還在這里逗留，是不想好好上學(xué)了么？”

    江校長(zhǎng)還沒(méi)有說(shuō)話，教導(dǎo)主任就提前發(fā)話了。

    “校長(zhǎng)，主任，你們一定是看錯(cuò)了！”

    “有事稍微的遲到了一會(huì)兒，便在這里看看分班的情況，好去找自己的班級(jí)?！?br/>
    “沒(méi)想到班級(jí)還沒(méi)找到，你們就先來(lái)了！”

    我呵呵的笑著解釋著。

    “我們哪有無(wú)視校規(guī)校紀(jì)?。　?br/>
    “老師們不是教過(guò)我們同學(xué)之間要互幫互助么？這上面沒(méi)有枳於同學(xué)的名字，我怕她找不到教務(wù)處在哪里，所以正準(zhǔn)備帶她去問(wèn)問(wèn)？”

    我才說(shuō)完，顧北就接了我的話了。

    “她今年三歲么？需要手牽手一起去！”

    江校長(zhǎng)突然開(kāi)了口，眼睛看向了顧北。

    顧北被他看得說(shuō)不出話了。

    他的目光又轉(zhuǎn)向了我。

    “來(lái)我辦公室一趟！”

    然后邁開(kāi)步子，朝右去了。

    “你跟著去干嘛，回你自己的班級(jí)去?！鳖櫛北鞠敫乙黄?，卻被教導(dǎo)主任給叫住了。

    “我也沒(méi)有班級(jí)，主任！”顧北如實(shí)的說(shuō)著。

    “我被江校長(zhǎng)降級(jí)了，這里沒(méi)有我的名字，我去那里啊?！?br/>
    “回你原先班級(jí)呆著去！”教導(dǎo)主任冷哼了一聲，跟著江校長(zhǎng)的步伐了。

    “你放心我沒(méi)事的，蘇鵬和寧可的名字也沒(méi)在上面！”我朝著顧北說(shuō)了句話，然后跟在他們屁股后面走了。

    我到校長(zhǎng)室的時(shí)候教導(dǎo)主任并未在里面，只有江校長(zhǎng)一個(gè)人半坐在辦公桌前，端著一杯咖啡。

    見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，他并未放下手里的東西，小口小口的喝著咖啡，那悠閑自在的模樣完全不像有要事要說(shuō)一樣。

    他沒(méi)有開(kāi)口，我也沒(méi)說(shuō)話，就那么站在門口，看著他在那里喝著咖啡。

    “你可知，為何那上邊沒(méi)有你的名字？”不知過(guò)了多久，那低沉的嗓音打破了寂靜。

    我這才抬起頭與看他，撞上的便是一雙黑眸。

    如黑曜石一般深邃眸子，宛若無(wú)邊的黑夜一般讓人看不透，看不清。

    卻有著致命的吸引力。

    都說(shuō)眼睛是人的心靈窗戶，要看懂一個(gè)人，得看懂他眉目中流露出來(lái)著的感情！

    我總是個(gè)好奇的寶寶，對(duì)那些具有挑戰(zhàn)性的事物都無(wú)比的興趣有加。

    越是我看不透，看不懂，我便會(huì)想方設(shè)法的弄明白，搞清楚？

    我不知道我對(duì)江裔繁的感情是從何時(shí)而起，但我清楚的明白，我是在這一瞬，才開(kāi)始慢慢的一步一步走向他的。

    當(dāng)然這些都是后話了。

    我要是知道，還非得跟著你屁顛屁顛的跑過(guò)來(lái)么？

    聽(tīng)他的問(wèn)題，我心里想著，嘴上卻不敢這么說(shuō)。

    “不知道！”我學(xué)著乖寶寶的模樣，嘟著小嘴，搖晃著腦袋。

    “我想你也看到了，張貼告示里除了你，王蘇鵬，還有小寧的名字都未排在上面?！?br/>
    “并不是因?yàn)榻虅?wù)處的錯(cuò)漏，而是因?yàn)樵诟咭荒昙o(jì)的分科意向表里，沒(méi)有你們?nèi)说?！?br/>
    “我問(wèn)過(guò)他們兩個(gè)，他們說(shuō)意向表是你上交的！”

    “所以我很有疑問(wèn)了？”

    “這雖然只是一個(gè)小事，但是隨意的替別人決定人生，好么？”

    他放下了手中的杯子，指頭輕敲著桌面，發(fā)出了“噠…;噠…;噠…;”的響聲。

    “我上交了的！”雖然那意向表是我一人執(zhí)筆的不錯(cuò)，可我真的上交了的。

    我們?nèi)说年P(guān)系雖然有了變化，可是我決不是那種以隨意提別人決定的人。

    關(guān)系再好，都只有提供參考意見(jiàn)的權(quán)利。

    “你說(shuō)上交了，交給了誰(shuí)？”江裔訉站直了身子，走到了我的旁邊。

    “這…;”

    我突然想了起來(lái)，那天我去交表的時(shí)候，教務(wù)處并沒(méi)有人。

    意向表本來(lái)全班都交給班主任，由班主任上交教務(wù)處的，那幾天我一直糾結(jié)著怎么遠(yuǎn)離顧北，所以推遲了交表的日期。

    “是想到什么了么？”他問(wèn)！

    “對(duì)不起，校長(zhǎng)，我錯(cuò)了！”

    “是我的疏忽，弄丟了兩位同學(xué)的意向表，我會(huì)向他們道歉的?！?br/>
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