四時(shí)山水詩(shī),每一句都描繪了一個(gè)季節(jié)的景色。
這是明眼人一眼就看得出來(lái)的。
但是如何將這首詩(shī)拆成四首詩(shī),許多人都不大明白要從何處開(kāi)始。
現(xiàn)場(chǎng)的所有游客,包括春雨,先是品讀了一下這首詩(shī),在發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有頭緒之后,只得放棄,所有人的希望都放在直播間的水友身上。
畢竟時(shí)間有限,在不了解回文詩(shī)是怎么回事的情況下,還是不要浪費(fèi)時(shí)間掙扎了。
春雨面色懇切地對(duì)直播間鏡頭道:“請(qǐng)大家暫時(shí)把直播間彈幕讓出來(lái)哈,讓懂的大佬發(fā)言?!?br/>
好在大部分人都是比較有素質(zhì)的,存心想搗亂的人不多,很快彈幕就出現(xiàn)了她想要看到的內(nèi)容:
“回文詩(shī),顧名思義,就是能夠回還往復(fù),正讀倒讀皆成章句的詩(shī)篇!”
“這首詩(shī)四句。一句一個(gè)季節(jié),所以應(yīng)該是每一句都能組成一首詩(shī)的。”
“只要研究透其中的一句,那么其他四句就都能用同樣的規(guī)律解開(kāi)了?!?br/>
“我們可以先嘗試幾次?!?br/>
“先嘗試五言的?!?br/>
“五言不行,我剛剛試了一下,不太通暢?!?br/>
“聽(tīng)著好玄乎,怎么可能有這樣的詩(shī)?我不信?!?br/>
“樓上的,請(qǐng)閉嘴,不要搗亂,雖然我也不信。”
“如果真的能夠?qū)懗伤氖自?shī),那鯨落也太牛了吧!”
“喂喂喂,別歪樓??!”
“……”
春雨舉著的毛筆在白紙上滴了一滴墨水,看著突然亂起來(lái)的彈幕有些無(wú)奈。
直播間觀眾多的好處是助力多,各方面都懂的人都有,自己能夠不懂的東西能夠很快都獲得答疑。
尤其是在玩解謎這類(lèi)游戲的時(shí)候,著實(shí)體現(xiàn)出了人多力量大的感覺(jué)。
然而,觀眾太多的壞處也有。
就比如此刻,人多嘴雜,無(wú)法統(tǒng)一,很容易就歪樓,太多的彈幕刷新得太快,導(dǎo)致自己很容易就忽略到真正有用的內(nèi)容。
眼看著琴音一直不停,她的心真的猶如悲風(fēng)了。
“家人們,大家冷靜一下啊,雖然我也不懂回文詩(shī),但咱就說(shuō),鯨落既然甘于拿出這首詞來(lái)作為題目,就肯定能夠拆出四首詩(shī)的,這一點(diǎn)咱們不能懷疑?!?br/>
“雖然這在我們看來(lái)著實(shí)有些不可思議,但是天才的奇思妙想,我們確實(shí)不得不服不是嗎?更何況鯨落是天才中的天才?”
春雨好說(shuō)歹說(shuō),將質(zhì)疑的水友們暫時(shí)安撫下來(lái),這才抹了一把額頭的細(xì)汗:“不懂的人咱就暫時(shí)安靜一下,有答案的大佬可以將你的答案先發(fā)出來(lái),我們大家來(lái)確認(rèn)一下對(duì)不對(duì)?!?br/>
于是彈幕刷新的速度終于還是慢了下來(lái)。
除了春雨之外,在場(chǎng)的其他小伙伴也同樣在看彈幕,并且讓水友們將有可能是答案的評(píng)論給頂上去。
“我覺(jué)得應(yīng)該是七言的,比如第一句直接順讀七個(gè)字:鶯啼岸柳弄春晴。是不是就對(duì)味了?”
“聽(tīng)起來(lái)還不錯(cuò),那第二句是跳過(guò)一個(gè)字順讀?啼岸柳弄春晴夜?”
“不對(duì),有點(diǎn)牽強(qiáng)了,我們嘗試一下多跳幾個(gè)字看看。”
“哎呀,快一些啊,時(shí)間來(lái)不及了!”
“沒(méi)辦法,這個(gè)只能一個(gè)個(gè)試?!?br/>
“拜托,我們只是凡人??!對(duì)文字沒(méi)有那么敏銳的好伐!”
“各位,跳三個(gè)字我覺(jué)得才是正解,鶯啼岸柳弄春晴,柳弄春晴夜月明。是不是就覺(jué)得通順了?”
“果然如此,那后面都跳三個(gè)字看看!”
“……”
看著這些被頂上來(lái)彈幕,不少人都有種恍然大悟之感,原來(lái)如此。
“好厲害!”
“原來(lái)是這樣玩的嗎?”
“就是從不同的字起頭,能夠連成一首詩(shī)?”
“哪不對(duì)啊,后面兩句要怎么搞?難道連接下一回?!?br/>
“你傻呀,回文詩(shī),順著讀一個(gè)意思,倒著讀也可以了。”
“我懂了!”
“就離譜,明明是一樣的字,倒著讀和順著讀居然意思完全不同。”
“所以才說(shuō)牛?。 ?br/>
“鯨落讓我對(duì)于有才華三個(gè)字有了新的認(rèn)知?!?br/>
“這才是真的文字游戲??!那些諧音梗什么簡(jiǎn)直弱爆了!”
“漢字,果然是這世界上最博大精深的文字。”
“……”
此時(shí)琴音已經(jīng)過(guò)半,眼見(jiàn)著大家有了一個(gè)比較認(rèn)同的答案,春雨立即再次蘸了蘸墨水,將第一首詩(shī)寫(xiě)在白紙上,并迅速按照之前的規(guī)律寫(xiě)下第二首:“香蓮碧水動(dòng)風(fēng)涼,水動(dòng)風(fēng)涼夏日長(zhǎng)。長(zhǎng)日夏涼風(fēng)動(dòng)水,涼風(fēng)動(dòng)水碧蓮香?!?br/>
夏日長(zhǎng)長(zhǎng),天氣炎熱,水動(dòng)蓮花,風(fēng)過(guò)留涼。
雖然翻來(lái)覆去就是這么幾個(gè)字,硬是每一句都給人不一樣的清新。
然后第三首,第四首。
在琴音停止之前,她終于還是完成了最后一個(gè)字的書(shū)寫(xiě)。
“呼~”
春雨停筆,長(zhǎng)長(zhǎng)地吐出一口氣。
不管對(duì)不對(duì),他們已經(jīng)盡力了。
“呼~”
現(xiàn)場(chǎng)的其他人也長(zhǎng)長(zhǎng)地吐出一口氣,撫了撫自己怦怦亂跳的心,只感覺(jué)一場(chǎng)詩(shī)詞游戲,硬生生被搞得驚心動(dòng)魄起來(lái)。
“尼瑪,頭一回發(fā)現(xiàn),詩(shī)詞也能玩得這么刺激!”
“給我急的啊,滿頭大汗,就怕時(shí)間來(lái)不及?!?br/>
“還好有懂行的,否則這回是真的懸。”
“我們破解都這么難,也不知道鯨落是怎么想出來(lái)的?!?br/>
“那不是人,你不能以常人的眼光看他?!?br/>
“所以到底對(duì)不對(duì)呢?”
“應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧!至少四首詩(shī)都挺通順的?!?br/>
“……”
放下筆,春雨將白紙拿過(guò)來(lái),輕柔地遞給一旁搖著扇子的賀青松,面露忐忑之色。
其他人,包括直播間的觀眾也都緊緊盯著他。
雖然他們覺(jué)得這已經(jīng)是自己等人能夠想到的最優(yōu)解了,不過(guò)大家或多或少還是有點(diǎn)擔(dān)心。
畢竟文字這東西,錯(cuò)了一個(gè)字就可能導(dǎo)致滿盤(pán)皆輸。
如果明明已經(jīng)破解出來(lái)了,卻因?yàn)闆](méi)注意弄錯(cuò)了一個(gè)字,那才真是憋屈呢。
賀青松將紙張接過(guò)來(lái),細(xì)細(xì)瀏覽了一遍。
“嗯?!彼c(diǎn)點(diǎn)頭:“字不錯(cuò)?!?br/>
所有人:“……”
大家看到他點(diǎn)頭,正要露出開(kāi)心的表情,結(jié)果沒(méi)想到居然是贊字不錯(cuò)的。
在華夏,許多人都習(xí)慣了從小練習(xí)毛筆字的,念過(guò)義務(wù)教育的人,字都不會(huì)太差。
當(dāng)然,比不上鯨落那樣俊秀飄逸就是了。
“謝謝?!贝河陮擂蔚匦α诵?,但還是忍不住問(wèn)道:“所以,我們過(guò)關(guān)了嗎?”
賀青松將紙張遞還給春雨,自己則慢條斯理地拿起旁邊茶幾上的茶水抿了一口。
看著大家著急又不敢催促的樣子,不禁微微一笑道:“當(dāng)然!”
所有人一愣,繼而全部歡呼起來(lái):
“噢耶!”
“成功了!”
“最后一關(guān),闖過(guò)去了!”
“殿下,我們來(lái)了!”
“嘿嘿嘿,我看到鯨落本人了!”
“……”
現(xiàn)場(chǎng)一片沸騰,直播間的觀眾也是一片熱鬧:
“不容易啊!”
“明明只是個(gè)游戲而已,為什么我會(huì)這么高興?”
“我不追星的??!來(lái)這里只是和大家一起玩詩(shī)詞的,但是為什么現(xiàn)在這么想看鯨落了?”
“突然就特別期待最后的見(jiàn)面了!”
“因?yàn)轹L落真的不容易見(jiàn)??!”
“說(shuō)起來(lái),除了看電視,這真的算是粉絲第一次線下見(jiàn)鯨落的,那幾個(gè)偶遇的不算。”
“所以我們才格外珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)!”
“……”
歡呼了一陣,大家趕緊努力克制自己的情緒冷靜下來(lái),眼睛直勾勾看著賀青松從袖子里掏出的一份地圖。
這才是他們今天終極目標(biāo)啊!
春雨趕緊接過(guò)地圖,就準(zhǔn)備立即打開(kāi),和賀青松卻揮一揮手:“好了,你們出去吧,不要打擾我聽(tīng)琴!”
“好的?!?br/>
春雨等人不敢放肆。
也略微有些不好意思。
古琴館畢竟是聽(tīng)音樂(lè)的地方,來(lái)的人從來(lái)安安靜靜的,說(shuō)話的聲音都非常小,今天他們?cè)谶@里著實(shí)有些鬧騰了。
春雨帶著大家朝外走了兩步,突然看了看手中的地圖,總感覺(jué)缺了點(diǎn)什么。
她停下腳步,轉(zhuǎn)頭,就看到賀青松正在將剛剛展開(kāi)的小卷軸收起來(lái),那卷軸中間貼的紙條,和自己之前拿到的四張大小形狀都一模一樣。
“青松老師,那紙條……”
春雨還未說(shuō)完,就被賀青松直接打斷:“我的?!?br/>
他略微不滿地看了看春雨手上的另外三張紙條:“你都有三張了,不要得寸進(jìn)尺?。 ?br/>
頓了頓,他語(yǔ)氣放柔和:“你手上的四張,要不要也交給我?畢竟你們年輕人不大懂得保管這個(gè)東西的。拿著也沒(méi)什么用……”
“呃,不用了!”春雨果斷拒絕,并且略微有些不甘地看了看被賀青松貪墨掉的鯨落墨寶,無(wú)奈離開(kāi)。
好可惜,沒(méi)有集齊五張。
這明明是鯨落送給粉絲的,賀青松臉皮真厚。
暗中肺腑了對(duì)方幾句。
春雨果斷帶著小伙伴們離開(kāi)。
她怕待久了保不住自己手上四張墨寶。
接下來(lái),就是尋找一個(gè)地方,研究一下地圖,并針對(duì)找到鯨落后要提出什么要求,大伙兒要怎么安排做一下討論了。
與此同時(shí),不少直播間的觀眾,還沒(méi)從回文詩(shī)的震撼中脫離出來(lái):
“你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎?”
“什么?”
“其實(shí)剛剛這拆出來(lái)的四首詩(shī),它也是回文詩(shī)??!”
“啥意思?”
“你看這四首詩(shī),倒著念順著你都可以!”
“突然覺(jué)得自己不配讀鯨落的詩(shī)了?!?br/>
“……”
(本章完)
,