投手丘上的隊員回到了各自的位置。出乎觀眾的預(yù)料，扶桑第三依舊沒有換投。

    投球練習(xí)區(qū)的二年級生桑原繼續(xù)進(jìn)行著熱身。不過投手丘上的人還是千葉廣之。

    身背一號的王牌投手，在體力充沛且比分領(lǐng)先的情況下沒有被換下場的道理。

    扶桑第三的監(jiān)督田口年近六旬，執(zhí)教這支隊伍已經(jīng)有二十多年。在高校球界被視為名帥。

    甲子園不要說是出場，光優(yōu)勝就拿了不止一次。

    田口監(jiān)督最引以為豪的一點是自己的眼光。千葉是他選定的球隊王牌，理所當(dāng)然要有對王牌的信任。哪怕維系這種信任需要冒一些風(fēng)險。

    千葉廣之需要面對的下一位打者是矢部明男。

    比起前面的兩個人，矢部算是不那么難對付的打者。

    一好一壞之后，矢部等來了自己狙擊的慢速曲球。

    但就算是猜中了球路和球種。這一球打的依舊算不得漂亮。

    棒球被打向游擊手的防區(qū)。雖然不是非常正面。不過游擊手側(cè)撲之后仍然把球攔在內(nèi)野。

    李元讓來得及上到三壘。矢部自己也上了一壘。

    但是福島一平踩上二壘壘包之前，游擊手趴在地上用手套傳球把球交給了二壘手。

    出局?jǐn)?shù)變成了兩個。而跑者分占一三壘。

    打擊輪到了游擊手德田球兒。

    在球員的登錄名冊上，德田是右投右打的選手。

    不過此時此刻，他把護(hù)具戴在右肘，自己站上了左打者的打擊區(qū)。

    這一作為連壘上的李元讓也吃了一驚。

    德田球兒走壘速度不慢，球性又熟。一直有人建議他改練左右兩打。德田自己偶爾也會試著做一些練習(xí)。

    但是正式比賽當(dāng)中的時候他從來沒站在左打者的位置上過。

    就算是臨時決定改為左打，在現(xiàn)在這種局面下也沒有道理。

    千葉廣之是左投手。左投克制左打這種說法先不論是不是真的科學(xué)，但總歸是球界一般臨場指揮時的原則之一。

    真正的左右兩打的打者，面對左投手也會選擇右打。

    更何況德田在上個打席當(dāng)中作為右打者還打出過安打。

    李元讓把目光投向剛剛出局的隊長福島一平。

    回到休息區(qū)的福島用雙手打出一個并不復(fù)雜的手勢。

    和平學(xué)園的球隊因為沒有固定的監(jiān)督，比賽中很少下達(dá)戰(zhàn)術(shù)指令。

    球員們?nèi)绻獔?zhí)行什么戰(zhàn)術(shù)，一般也是在休息區(qū)里和隊友溝通好。

    只有場上隊員隨機(jī)應(yīng)變的做出一些需要隊友配合的戰(zhàn)術(shù)時才會發(fā)出暗號。

    而福島剛才的暗號卻是從場下向場上球員發(fā)出的。

    李元讓記得這個手勢。他轉(zhuǎn)頭看了打擊區(qū)里的德田。

    德田也正對福島的暗號做出回應(yīng)。

    德田球兒很快進(jìn)入打擊的準(zhǔn)備動作，手持球棒的姿態(tài)和右打時并沒有什么不同。

    扶桑第三的捕手根本為了保險起見配了一顆壓低的直球。

    這正中了德田下懷。

    棒球投出之后，德田突然轉(zhuǎn)變?yōu)橛|擊的姿態(tài)。

    李元讓隨即離壘。

    剛剛福島打出的暗號，是讓德田強迫取分。

    場上已經(jīng)是兩出局，一般情況下進(jìn)攻方不會選擇在這種情況下下達(dá)強迫取分的戰(zhàn)術(shù)。

    但福島走回休息區(qū)的路上，和正要上場打擊的德田有過一次短暫的輕聲交談。

    強迫取分的建議是德田主動提出來的。但在此之前福島自己也有過類似的想法。兩人一拍即合。

    德田站上左打者的位置，目的就是離一壘的壘包更近。

    這一球想要拿到分?jǐn)?shù)，打者自己首先要能安全上壘才行。

    比膝蓋高不了太多這顆外角直球。原本并不是為了克制短打而投出。

    對想要制造安全觸擊的德田球兒來說這球點起來再舒服不過。

    棒球被點向本壘和三壘之間的區(qū)域，更接近捕手的位置。

    這是德田有意而為之的結(jié)果。

    強迫取分的情況下，奔向本壘的跑者必須被觸殺才能出局。

    如果捕手自己離開本壘防區(qū)去撿球，其他補位的球員未必能及時趕到。

    而等著三壘手或者投手把球撿起來回傳，時間又可能來不及。

    只有不到半秒的時間可以讓捕手根本去做決斷。

    他還是橫下一條心大喊一聲“我來！”自己沖了出去。

    及時撿到棒球，就算沒法觸殺跑向本壘的李元讓。利用封殺出局殺掉德田也能保證本方不失分。

    但是那半秒的遲疑成了關(guān)鍵。

    這一球德田球兒從左打者的打擊區(qū)起跑，最終到達(dá)一壘所需要的時間不到四秒。甚至沒有使用撲壘或者滑壘的動作，德田就趕在根本的傳球之前踩到壘包。

    李元讓在無人阻擋的情況下跑回本壘。

    比分現(xiàn)在變成了四比四平。

    回到休息區(qū)，和隊友們慶祝得分后的李元讓隨后轉(zhuǎn)身望向場地的另一邊。

    扶桑第三的田口監(jiān)督面色凝重的坐在自己的座位上。一動不動且一言不發(fā)。

    強迫取分，這是投手無法控制的局面。剛剛失的這一分與投手本身的表現(xiàn)關(guān)聯(lián)不大。

    德田球兒的短打有突然性。而扶桑第三捕手和內(nèi)野手的應(yīng)對也沒得到最佳結(jié)果。

    既然剛才連續(xù)被打出安打時都沒更換投手，現(xiàn)在這種局面下?lián)Q投豈不是對自身調(diào)度的否定。

    投球練習(xí)區(qū)的替補投手桑原見到?jīng)]有任何的傳令與暫停。搖了搖頭，繼續(xù)自己的熱身投球。

    一壘側(cè)看臺上歡呼與應(yīng)援曲的演奏連綿不絕。這一方面為的是慶賀他們所支持的和平學(xué)園扳平比分。另一方面也是因為接下來的打者是在前面一場比賽贏得媒體和觀眾矚目的三壘手川崎。

    兩隊同分，得點圈有人。這種戲劇性的局面下，川崎如果打出安打，很有可能又會變成本場比賽的決勝打點。

    不過歡呼過后，真正從一壘側(cè)休息區(qū)走出的選手反而是一位金發(fā)碧眼的外國人。

    唐納德平田作為代打出場。

    場上那些穿著其他不同學(xué)校制服手持彩色紙板來看熱鬧的女子高生立刻變得安靜起來。

    “別擔(dān)心，以后有的是機(jī)會讓你表現(xiàn)?！?br/>
    休息區(qū)里的福島一平是做出這次調(diào)度的決策者。他在安撫被換下場的川崎的情緒。

    雖然川崎是二年級生，不過福島所說的以后顯然不是指明年。(未完待續(xù)。)手機(jī)用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。