這種中二病幻想出來(lái)的東西，怎么可能真的存在！但是同樣的，如果那個(gè)轉(zhuǎn)校生拿不出來(lái)的話，他很有可能無(wú)法進(jìn)入e班。

    內(nèi)心矛盾的烏間惟臣正糾結(jié)著是現(xiàn)在打一頓殺老師好呢？還是先“教育”一下滿嘴開(kāi)火車的某轉(zhuǎn)學(xué)生好呢？

    然而他并不知道，此刻他眼中的某轉(zhuǎn)學(xué)生，正和他一樣的糾結(jié)。

    實(shí)際上對(duì)于殺老師的這個(gè)問(wèn)題，西莫先生還真不好回答，像魔法照片和魔法相機(jī)這樣的東西，為了偵查，他肯定是有隨身攜帶的，因?yàn)檫@可以彌補(bǔ)他肉眼觀察時(shí)的不足。

    但是一方面是不能給殺老師，給了他，西莫就缺少偵查手段了；另一方面是如果給了殺老師，就會(huì)暴露出自己是魔法師這樣的事實(shí)。

    因?yàn)樗麩o(wú)法向殺老師解釋魔法照片的原理，麻瓜的科技可還暫時(shí)沒(méi)有發(fā)展到類似魔法相片的技術(shù)出現(xiàn)啊。

    gif圖片需要以電腦等電子設(shè)備為載體，但是魔法相片卻真的只是一張照片紙。而全息影像什么的，雖然已經(jīng)出現(xiàn)，但是那種設(shè)備的體積可不是一張薄薄的照片能放的下的啊。

    所以在可能是教廷生物的殺老師面前，西莫先生必須要拒絕，但是拒絕的方式不能是說(shuō)自己沒(méi)有，那樣的話，不就意味著自己不能進(jìn)入e班了？得吊著殺老師的胃口才行。

    于是西莫想了想，假裝從兜里掏出來(lái)一個(gè)東西，然后鄭重其事地用雙手將它交給了殺老師。

    殺老師用兩根觸手捧著，看了又看，看了又看，又掂量了掂量，然后忍不住問(wèn)道：“這是什么？”

    “魔法相機(jī)啊~”西莫理所當(dāng)然的回答道。

    “哦，哪路猴多~哪路猴多~，原來(lái)這就是魔法相機(jī)??！”

    “對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，這可是最新款的。感謝我吧。”

    “阿里阿多，阿里阿多鍋扎依瑪斯?！睔⒗蠋熅尤徽娴母兄x了，不過(guò)隨后他就繼續(xù)說(shuō)道：“不過(guò)我有一個(gè)問(wèn)題啊？”

    “誒，你這頭章魚問(wèn)題好多??！”西莫不滿地學(xué)著露易絲的樣子撅了撅嘴，但是這種表情在露易絲臉上是可愛(ài)，在西莫的臉上就純粹是惡心了。

    這讓對(duì)面的殺老師看了差點(diǎn)吐了出來(lái)，但是他還是強(qiáng)忍著繼續(xù)問(wèn)道：“既然這是魔法相機(jī)的話，那為什么，我看不到它的快門，看不到它的機(jī)身，看不到它的鏡頭呢？而且別說(shuō)是外觀了，我甚至連重量都感覺(jué)不到??！這算什么？皇帝的新照相機(jī)？”

    殺老師暴怒了，眼前這個(gè)中二病小家伙居然敢戲弄自己！尤其是在和大姐姐身體有關(guān)的事情上！在和胸部有關(guān)的事情上！

    他用嘲諷的語(yǔ)氣嗆聲道：“是不是只有心靈純潔的人，或者聰明人才能看到照相機(jī)的實(shí)體？嗯？”

    “當(dāng)然不是！”西莫想都不想的回答道：“必須要有魔力的人才能看到魔法相機(jī)的存在。對(duì)于那些沒(méi)有魔力的廢物來(lái)說(shuō)，沒(méi)有親眼看到的就是不存在的這樣強(qiáng)詞奪理的借口可是很常見(jiàn)的?！?br/>
    西莫回答的理所當(dāng)然，西莫回答的一臉坦然，西莫那真摯的眼神，讓殺老師差點(diǎn)都以為他說(shuō)的是真的了！

    當(dāng)然也只是差點(diǎn)而已。

    “偶摩西羅伊~”殺老師用觸手擦著自己光滑的下巴，然后轉(zhuǎn)身對(duì)理事長(zhǎng)說(shuō)道：“理事長(zhǎng)先生，這個(gè)孩子今后就交給我吧。”

    “納尼？”

    烏間不可置信的看著殺老師，連他都看出來(lái)殺老師被西莫耍了，憑殺老師的智商怎么可能看不出來(lái)？

    而且就連殺老師自己剛才都用‘皇帝的新裝’來(lái)諷刺西莫了，他怎么會(huì)同意這個(gè)孩子進(jìn)入班級(jí)呢？

    對(duì)于這樣的結(jié)果，淺野理事長(zhǎng)當(dāng)然樂(lè)于接受，實(shí)際上本來(lái)，如果殺老師不同意的話，為了讓西莫能夠混入三年e班，他會(huì)以“教學(xué)人數(shù)增加可以漲工資”這樣豐厚的條件來(lái)利誘殺老師就范的。

    要知道這頭章魚雖然工資不菲，可卻是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的月光族，每個(gè)月到手的前全部被他在很短的時(shí)間內(nèi)揮霍享受掉了，但是他又對(duì)金錢非常的看重。

    所以理事長(zhǎng)聳了聳肩說(shuō)道：“感謝你的理解。作為增加你教學(xué)負(fù)擔(dān)的補(bǔ)償，你這個(gè)月的工資漲一成?！?br/>
    其實(shí)原本如果殺老師不同意的話，理事長(zhǎng)勸誘作戰(zhàn)的心理底線價(jià)位是上漲五成的。不過(guò)既然殺老師這么爽快的同意了，理事長(zhǎng)也不介意在省下一筆用工開(kāi)銷同時(shí)還能讓殺老師體會(huì)到自己的“大度”。

    而一聽(tīng)到漲工資，殺老師自主地進(jìn)入到了巴結(jié)上司的狀態(tài)：“啊呀~哪里哪里，理事長(zhǎng)您真是太客氣了，這怎么好意思呢？那我就不客氣了?！?br/>
    殺老師用兩根觸手模仿人類的姿勢(shì)，做出了搓手的動(dòng)作，配合他的表情，再聯(lián)想到他之前的一系列行為，西莫不禁再一次感嘆，這家伙真的是太人性化了，簡(jiǎn)直猥瑣到家了。

    西莫暗自想到以后或許可以利用這樣的弱點(diǎn)在不暴露自己身份的情況下從殺老師身上套取情報(bào)。

    然而，西莫并沒(méi)有想到，此刻的殺老師內(nèi)心的真實(shí)想法是：

    所以西莫同學(xué)今后有難了，因?yàn)闅⒗蠋煵粫?huì)放過(guò)他！

    當(dāng)然，現(xiàn)在的他并不清楚，或者說(shuō)就算知道了，也不懼，大不了跑就是了，who怕who??？難道說(shuō)眼前這個(gè)“為人師表”的大章魚還能跟著自己回托里斯汀？

    而就算真一路追殺自己到托里斯汀，西莫也一點(diǎn)不慫！因?yàn)樗墒怯械燃?jí)lv10的超級(jí)必殺技的！

    那就是：請(qǐng)（叫）家（女）長(zhǎng)（友）！

    且不提露易絲或者凡爾納教授，隨便來(lái)一個(gè)，在法則壓制的條件下，都能讓殺老師吃癟。

    就說(shuō)之前讓自己吃癟的某女王吧！

    速度20馬赫很牛嗎？

    逆光劍知道不？逆行時(shí)間，后發(fā)先斷！

    西莫甚至連安麗埃塔的臺(tái)詞都替她想好了：“代表因果消滅你~”

    驀然的，殺老師有感覺(jué)到了那股非同尋常的殺意，不過(guò)這一次，依然不是針對(duì)他自己。殺老師的小眼睛眨了?？聪蛄宋髂?，然后他笑了起來(lái)。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。