班會(huì)結(jié)束，柏善?選出了十個(gè)人，再說到系里去爭(zhēng)取名額。

    排名在后面的，知道爭(zhēng)取不上，也都不當(dāng)回事，公認(rèn)可能進(jìn)入院系名單的除了楊銳就是胥岸青了。

    不過，胥岸青并不顯的高興。最近一段時(shí)間，楊銳較少出現(xiàn)在學(xué)校里，胥岸青無論是在課堂上也好，作業(yè)中也罷，都體現(xiàn)出了自己的學(xué)霸氣質(zhì)。

    可惜學(xué)霸都是比較出來的。北大的學(xué)生在地方上，個(gè)個(gè)都是學(xué)霸，若是分配到全國(guó)各縣的話，一個(gè)縣都不一定能考出一個(gè)北大生。

    而在北大，老師們的講課難度和作業(yè)難度就不一樣了。

    前幾年剛剛恢復(fù)高考的時(shí)候，如北大之流的學(xué)校還會(huì)寬容一些，給學(xué)生補(bǔ)補(bǔ)高中的以前落下的課程什么的，或者給偏科的學(xué)生開開小灶之類的。

    但到了1984年，恢復(fù)高考都要小十年了，再?zèng)]有什么偏科的學(xué)生上北大的故事了，就是有，那也湊不成一個(gè)班。

    這時(shí)候的北大，每天仍然布置作業(yè)，作業(yè)卻是要難的普通學(xué)霸不要不要的才行。

    胥岸青此等學(xué)霸中的學(xué)霸，在北大的環(huán)境中如魚得水，三五不時(shí)的都會(huì)遇到來請(qǐng)教的同學(xué)。

    然而，楊銳乍一出現(xiàn)，身后自帶的特效竟然被輔導(dǎo)員用世界級(jí)貢獻(xiàn)形容……

    仍然在悲催的做著一年級(jí)生作業(yè)的胥岸青，又如何快樂的起來。

    胥岸青同學(xué)并不知道，他做的很多作業(yè)，尤其像是他現(xiàn)在運(yùn)用純熟的基礎(chǔ)高數(shù)，已經(jīng)超過楊銳的高數(shù)運(yùn)算能力了。

    可惜做科研不是做作業(yè)，單純的數(shù)學(xué)運(yùn)算也不是做科研。

    胥岸青對(duì)科研仍是一頭霧水，楊銳用不著細(xì)致入微的做出課本里的每一道題，仍舊能夠主持完成一個(gè)項(xiàng)目——大部分的國(guó)際頂級(jí)實(shí)驗(yàn)室的老大都是老年人，如果與年輕人拼高數(shù)，就算是數(shù)學(xué)專業(yè)出身的老年人也是拼不過年輕人的，然而，他們依舊主持著國(guó)際頂級(jí)的實(shí)驗(yàn)室，并且不斷的做出卓越的項(xiàng)目。

    楊銳狠讀了大半年的高數(shù)，再加上前世所學(xué)，自覺數(shù)學(xué)知識(shí)暫時(shí)夠用，其實(shí)也是夠用了，擁有獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)室的好處也包含了這一點(diǎn)，負(fù)責(zé)人并不用事無巨細(xì)的掌握所有的知識(shí)，楊銳的數(shù)學(xué)能力只要堪堪及格，他就可以雇傭科研狗來完成需要數(shù)學(xué)的部分，若是要求高的話，選擇副手的時(shí)候也可以多加注意。

    這在科研圈子里是非常普遍的，數(shù)學(xué)好的科研狗在普通的大學(xué)里很容易出頭也是這個(gè)道理，有些數(shù)學(xué)很好的科研狗抓住機(jī)會(huì)，說不定就轉(zhuǎn)了專業(yè)，而且做的不錯(cuò)。生物領(lǐng)域就有數(shù)位大牛是數(shù)學(xué)專業(yè)出身的，他們倒是不用數(shù)學(xué)方面的科研狗了，而是聘用生物專業(yè)好的科研狗和副手，輔助自己完成各種定量研究，亦是做的風(fēng)生水起。

    胥岸青卻是不明白其中的道理，他雖然是高干子弟，也沒有想過用老爹的權(quán)勢(shì)來影響學(xué)校。換個(gè)方向說，北大的高干子弟多了，也不是說影響就能影響到的。

    胥岸青盡管是學(xué)霸，讀書做做作業(yè)的時(shí)候仍然會(huì)遇到無數(shù)的難點(diǎn)，每每攻克，成就感的背后，又會(huì)想到楊銳。

    胥岸青只當(dāng)楊銳是學(xué)而優(yōu)則研，卻不知楊銳搞的實(shí)際上是明修棧道暗度陳倉(cāng)。

    自覺落后的胥岸青，時(shí)隔近月重見楊銳，傷口似乎也被揭開了一些。

    在開會(huì)過程中，胥岸青基本是一言不發(fā)，就等著結(jié)束離場(chǎng)，去自己的秘密基地舔傷口。

    柏善文卻沒有簡(jiǎn)單的宣布結(jié)束，而是在結(jié)束的時(shí)候，多加了一句：“得到提名的同學(xué)留一下，其他同學(xué)可以走了?！?br/>
    白玲也被選入了十人名單，幸運(yùn)的留了下來。

    她高高興興的站在楊銳旁邊，也不管輔導(dǎo)員就在前面。她現(xiàn)在也是看出來了，輔導(dǎo)員是擺明了對(duì)楊銳進(jìn)行特殊化待遇，而在如今的大學(xué)里，談戀愛其實(shí)算不得什么，前幾年的大齡女子，帶著孩子來上學(xué)的都有，學(xué)校不僅不能說，還要想方設(shè)法的提供有利條件——知青是為國(guó)?獻(xiàn)十年青春，再讀大學(xué)是努力讀書再創(chuàng)人生，走遍天下也說得理去。

    80年代的大學(xué)也是因?yàn)榇簖g青年們的加入，而變的如此的美麗與自由。

    唱歌、跳舞、談戀愛在90年代前的大學(xué)都是不禁的，女生宿舍門前也沒有大媽執(zhí)勤，學(xué)校大門內(nèi)外亦無門禁。

    當(dāng)然，輔導(dǎo)員的威勢(shì)卻是極強(qiáng)。

    指著國(guó)家給你分配工作，你就得對(duì)國(guó)家的代表低眉順眼。

    白玲緊挨著楊銳，和他小聲的說著話，偷眼瞄著老師，心里想：我這算不算是狐假虎威？哎呀，好害羞，要是變成白狐就好了，火狐也不錯(cuò)，變成的黃狐貍就慘了！

    “我給你們說一下之后的流程，哦，楊銳，你要是忙的話，就不用管了，你這邊的事情，我?guī)湍闾幚砹?，你要去?shí)驗(yàn)室就去實(shí)驗(yàn)室，要去圖書館就去圖書館，想休息一會(huì)就休息一會(huì)……”柏善文少見的啰嗦，也少見的友善。

    白玲好笑的站開了一些，卻是有些佩服楊銳，柏善文管理的學(xué)生有兩三百人，能客客氣氣說話的就楊銳一只小老虎了。

    想到小老虎，白玲又開始為狐貍的毛皮顏色而憂慮了。

    楊銳有點(diǎn)享受柏善文的特殊待遇，又有些不適應(yīng)的咳嗽兩聲，說道：“柏老師，這個(gè)去人民大會(huì)堂觀禮的活動(dòng)，是必須要去的嗎？”

    他的實(shí)驗(yàn)正做到緊張時(shí)刻，今天只是出來放松而已。

    當(dāng)然，做著實(shí)驗(yàn)，并不代表要時(shí)時(shí)刻刻的呆在實(shí)驗(yàn)室，但為了去人民大會(huì)堂觀禮，卻有可能時(shí)時(shí)刻刻的要彩排。

    這樣的觀禮活動(dòng)，雖然榮耀，楊銳卻實(shí)在是耽擱不起。

    或許早一兩個(gè)月，他能抽出時(shí)間來體驗(yàn)一下這種活動(dòng)，現(xiàn)在卻不是正確的時(shí)機(jī)。

    他的榮耀來自于科研活動(dòng)，不能為了虛榮，而放棄了科研本身，那就是本末倒置了。

    楊銳自覺自己以后去人民大會(huì)堂參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)很多，也沒有將這次的機(jī)會(huì)放在眼里。

    柏善文微不可查的皺眉了一下，又舒展開來，和顏悅色的道：“現(xiàn)在還不能確定去人民大會(huì)堂觀禮的名單，咱們班級(jí)里選了，送到系里去選，系里選了，還要送去學(xué)校選，到了學(xué)校，究竟能有多少個(gè)大學(xué)生的名額，還要看教育部怎么說，所以說，觀禮不是要不要去，而是能不能去?！?br/>
    委婉的闡述了機(jī)會(huì)難得，柏善文又道：“去人民大會(huì)堂觀禮，是你們的榮譽(yù)，也是咱們班級(jí)，院系和學(xué)校的榮譽(yù)，是值得驕傲的事，不管能不能去，咱們都要盡力爭(zhēng)取，你說是不是？”

    楊銳微微頷首，道：“自然是榮譽(yù)沒錯(cuò)。”

    見他這么說，柏善文知道沒勸服，又道：“楊銳，你的條件很好，有很大的機(jī)會(huì)爭(zhēng)取到這個(gè)名額，如果我是你的話，一定不會(huì)放過這個(gè)機(jī)會(huì)的。如果是怕耽擱時(shí)間的話，我這么說，除了要有幾次彩排，中間可能要開幾次會(huì)，其他我能幫你辦的地方，我都會(huì)幫你做的?！?br/>
    楊銳不由苦笑，道：“輔導(dǎo)員你這么說，是把我架在火上烤啊?！?br/>
    “這怎么是架在火上烤呢，這是好事呀?！卑厣莆暮呛堑男?。

    楊銳嘆口氣，道：“您幫忙，我很感謝，但就像是您說的，恐怕有很多活動(dòng)，是外事辦或者其他什么上級(jí)部門壓下來，他們可不會(huì)體諒我。這種觀禮活動(dòng)，我說破天去，也就是一個(gè)學(xué)生，人家紅軍老干部都要去排練的，我怎么能不去，您說是吧?！?br/>
    柏善文沉默不語。楊銳說的自然是實(shí)話，去人民大會(huì)堂管理的大學(xué)生代表只是少數(shù)，各行各業(yè)的勞模，來自地方的優(yōu)秀黨員和功勛卓著的干部，我黨忠誠(chéng)的戰(zhàn)士，還有為新中國(guó)建立做過貢獻(xiàn)的老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家，以及來自海外的華僑華人，這些才是人民大會(huì)堂觀禮的主體。

    即使局限到大學(xué)或者科研界，兩院院士，參加過兩彈一星之類的重大科研項(xiàng)目的科學(xué)家們，重要性也比楊銳高了不知)多少層。

    這些人自然都是大忙人，但為了讓觀禮活動(dòng)井然有序，氣勢(shì)磅礴，再忙的科學(xué)家都要抽出幾天時(shí)間乃至十幾天時(shí)間來，楊銳又算得了什么。

    到時(shí)候，可沒有人給他特殊待遇。

    可從內(nèi)心里，柏善文是想讓楊銳去參加活動(dòng)的。就他所知，北大肯定會(huì)有名額，名額卻只有幾個(gè)，若是在校的高干子弟要去，上面或許會(huì)多給幾個(gè)戴帽子的名額，但那與普通的北大學(xué)生其實(shí)沒什么關(guān)系。

    如此算下來，生物系是分不到一個(gè)名額的，差不多只有楊銳，才有可能競(jìng)爭(zhēng)到一個(gè)名額。

    柏善文作為生物系多名輔導(dǎo)員中的一位，自然希望這個(gè)榮譽(yù)出在自己管理的班級(jí)里。

    楊銳也算是知曉人情世故的，腦筋一轉(zhuǎn)，明白了柏善文的糾結(jié)，想想道：“柏老師，您看這樣如何，我照常參加學(xué)校內(nèi)的評(píng)選活動(dòng)，但到了學(xué)校這一級(jí)以后，我主動(dòng)放棄，如果是按照院系評(píng)選的話，學(xué)校應(yīng)該會(huì)讓生物系再補(bǔ)一個(gè)人上來，您看這樣如何?！?br/>
    柏善文的臉色不好看，道：“教育部還要再評(píng)一次，你參加到教育部選完好了?！?br/>
    這次輪到楊銳的臉色不好看了，道：“教育部選完，遞送了名單，恐怕就不能換人了吧?！?br/>
    說不定連請(qǐng)假都不能請(qǐng)，現(xiàn)在去人民大會(huì)堂是很鄭重的事，即使這是一次最高層領(lǐng)導(dǎo)都不參加的觀禮活動(dòng)，但性質(zhì)是相同的。楊銳身為一名大學(xué)生，一旦進(jìn)入名單，就身不由己了，這種事情，蔡院士也幫不上忙。

    柏善文呵呵的笑了兩聲，道：“到時(shí)候可以請(qǐng)假嘛，不會(huì)花費(fèi)太多時(shí)間的。”

    說來說去，他還是想讓楊銳參加的。

    畢竟，楊銳參加，就有機(jī)會(huì)去人民大會(huì)堂觀禮，楊銳不參加，他的班級(jí)里就可能爭(zhēng)不到這個(gè)榮譽(yù)。

    楊銳卻是不能也不愿，pcr是多重要的事，拿到了就有機(jī)會(huì)爭(zhēng)取諾貝爾獎(jiǎng)，到時(shí)候人民大會(huì)堂還不是想去幾紡去幾次，專門做個(gè)報(bào)告演講都沒問題，是要站上主席臺(tái)的榮譽(yù)?，F(xiàn)在去觀禮，最多站在犄角旮旯里充個(gè)人數(shù)，又有什么意義。

    空閑的時(shí)候，花費(fèi)幾天十幾天時(shí)間也沒什么大不了的，此時(shí)此刻，卻不是放松的時(shí)間。

    楊銳心想：我覺得參加到學(xué)校，是給了輔導(dǎo)員面子，輔導(dǎo)員可能反而覺得我矯情，不過，我是同學(xué)們推選上來的，直接離開也不好。

    想到此處，楊銳也不采用什么委婉的說法了，直接了當(dāng)?shù)牡溃骸拜o導(dǎo)員，我的實(shí)驗(yàn)正做在要緊處，沒有規(guī)律性的離開，會(huì)影響到實(shí)驗(yàn)室的。我個(gè)人是愿意參與到校內(nèi)評(píng)選的，這樣吧，我自己向系里打報(bào)告?！?br/>
    “你準(zhǔn)備給誰打報(bào)告？”柏善文嘴角的黑痣一跳一跳的。

    “劉院長(zhǎng)或者蔡教授吧，我自去給他們解釋?！睏钿J也就認(rèn)識(shí)這么兩位院系領(lǐng)導(dǎo)。

    柏善文無奈，想到自己赴任前，蔡院士的殷殷囑托，想到劉院長(zhǎng)的暗暗威脅，忽然覺得輔導(dǎo)員的職位好難做。

    “算了吧，就按照你說的做?！卑厣莆乃紒硐牒螅膊辉敢鉃榱艘粋€(gè)虛無縹緲的榮譽(yù)挨一頓罵。

    圍觀兩人對(duì)話的學(xué)生看著這一幕，都自動(dòng)自覺的低下了，暗自表示詫異。

    “謝謝柏老師?！睏钿J從老師叫到導(dǎo)員，又從導(dǎo)員叫回了老師。

    “行了，你去忙吧，校內(nèi)評(píng)選的話，不用你出面，我去幫你做?！卑厣莆暮懿粯芬?，卻又換成了和善的特殊待遇臉，只在心里不爽：北大的學(xué)生真是不好伺候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也是的，哪里有擺明車馬的給一個(gè)學(xué)生放任自由的，這讓我以后的學(xué)生工作怎么做。

    想歸想，柏善文的語氣動(dòng)作卻都回歸正常了。院系領(lǐng)導(dǎo)說的很清楚，之所以安排他做生物科學(xué)專業(yè)的輔導(dǎo)員，就是為了方便服務(wù)楊銳同學(xué)……

    要說起來，北大一些教授都沒有獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室，而楊銳的獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室里的副手還是許正平副教授。

    想想四五十歲的許正平能給楊銳當(dāng)副手，柏善文的心理也就平衡了。

    倒是冷眼旁觀的胥岸青受到了極大的刺激，第一次對(duì)自己的選擇產(chǎn)生了迷茫：我什么時(shí)候，才能做到楊銳這個(gè)地步，要是做不到的話，我繼續(xù)搞科研，還有沒有意義？

    ……

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