“好了，這只是小試驗(yàn)，接下來還得要你們幫忙。”夏離婁喚醒了陷入迷失的兩人，“我需要制定一些適合你使用的法術(shù)，已經(jīng)有了不少成果，但還有些我不熟悉的地方需要你給出意見?！?br/>
    是采用呆板的坐標(biāo)預(yù)設(shè)還是由蒂法自己報(bào)坐標(biāo)，這就由蒂法自己來選擇好了。另外哪個(gè)法術(shù)使用什么指令，也讓她進(jìn)行思考，以使其能更快速的熟悉。

    從武者的戰(zhàn)斗習(xí)慣來說，其實(shí)最喜歡的輔助效果還是對對手的削弱和控制，其次是對自身力量、速度和耐力的增強(qiáng)，然后才是額外的攻擊援助，最后就是協(xié)助防御了。

    以此為思路，蒂法很是提出了好幾個(gè)讓夏離婁眼前一亮的建議。

    針對對手，削弱方面暫時(shí)沒辦法，但控制這種事，最終確定了一定區(qū)域內(nèi)無差別覆蓋的做法。蒂法對荊棘叢比較感興趣，此外還有泥沼也是很好的遲緩手段。對自身的增強(qiáng)，可實(shí)現(xiàn)的是在速度上的輔助，在各方向上瞬間的推力這種效果很輕易能做到。

    攻擊手段的話，見識過夏離婁這兩天經(jīng)常使用的法師之手，蒂法提出了類似的需求。至于防御，也很簡單，可以靈活召喚的冰盾或石盾。

    敲定方案之后就是設(shè)計(jì)階段了，又花了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，夏離婁將這幾個(gè)需求完成。

    荊棘叢的效果是在施術(shù)者身前一個(gè)九十度的扇形區(qū)域內(nèi)，形成一片一米高的密集荊棘叢，范圍是重心前方三十厘米到五米。泥沼陷阱是同樣的形狀和范圍。這兩個(gè)法術(shù)的施法指令分別是西摩語的“荊棘”和“泥潭”。

    至于加速技能，從實(shí)現(xiàn)上來說，就是背帶式的助推器，前后左右方向的加速指令分別是西摩語的“沖鋒”、“后跳”、“左移”和“右移”，當(dāng)然可以合并使用造成飆車甩尾效果之類，只要熟悉就行。

    在攻擊援助上，夏離婁惡趣味的搞了一個(gè)飛劍，效果是指令發(fā)出后，一把無鞘長劍憑空在施術(shù)者肩頭出現(xiàn)，并立即朝正前方水平射出，時(shí)速一百五十公里，指令是西摩語“飛劍”，默認(rèn)射程一丈然后自動(dòng)消失，以免傷及無辜。想要對更遠(yuǎn)距離目標(biāo)使用，則需要附加目測的距離指令了。這個(gè)飛劍法術(shù)其實(shí)很不靈活，而且有可能傷及施術(shù)者本身，因此某些姿勢的時(shí)候還是不用為妙。

    在防御魔法上，實(shí)體護(hù)盾大小是對角線一尺的六邊形，分成兩段指令，第一段是西摩語“防護(hù)”，第二段則根據(jù)想要防護(hù)的部位做出選擇。比如“左肩”，則護(hù)盾會(huì)出現(xiàn)在左側(cè)肩膀斜上方一寸處，持續(xù)時(shí)間僅半秒以免影響武者自身武技的發(fā)揮。暫時(shí)設(shè)置了后腦、后背、后腰、肩膀、膝蓋、胸口幾個(gè)部位。同樣這是可以同時(shí)召喚幾個(gè)護(hù)盾的，只要嘴快。

    當(dāng)著提夫的面，自然不能就這么測試，夏離婁讓蒂法特意繞到帳篷遮擋的地方，逐一進(jìn)行演練，可以說預(yù)期基本上達(dá)成。

    忽然多這么多手段，蒂法甚至有些不知所措，斯嘉麗則是一臉羨艷，這么輕易就能擁有施法能力，什么魔紋天賦還有存在意義嗎？

    不過夏離婁很快讓這兩人知道了這種施法方式的缺點(diǎn)。

    蒂法在夏離婁示意之下，朝遠(yuǎn)處走去，然后嘗試再次施展剛獲得的手段，結(jié)果沒有任何事情發(fā)生。

    不用說兩人都明白了，夏離婁所賦予的施法能力，必須在夏離婁能聽到指令聲音的情況下才會(huì)生效。仔細(xì)一想這真是有些雞肋…

    夏離婁嘆口氣，開發(fā)對講機(jī)式的法術(shù)的需求又多一個(gè)。

    作為曾經(jīng)的電子類工科生，夏離婁是知道對講機(jī)的原理的，大學(xué)時(shí)代還動(dòng)手設(shè)計(jì)制作過。雖然過去這許多年，但思維波調(diào)諧的成效，讓他能清晰記得如何制造。至不濟(jì)開發(fā)不出法術(shù)的時(shí)候，干脆做一個(gè)對講機(jī)出來都可以，反正各種零部件可以直接模擬出來。

    從召喚帳篷法術(shù)時(shí)夏離婁就發(fā)現(xiàn)，人造物模擬型的法術(shù)，必須將其內(nèi)里的結(jié)構(gòu)、原理和用材設(shè)置清楚，此前一些小手段也證明了這點(diǎn)。也就是說只要將對講機(jī)的原理圖和零配件描述明白，一個(gè)現(xiàn)成的對講機(jī)就能做出來。原理圖好說，但零配件本身也是人造物，這玩意兒也是得一個(gè)一個(gè)去做參數(shù)描繪，這就是個(gè)麻煩工程了。

    以這個(gè)邏輯，對講機(jī)能做出來，地球的其它人造產(chǎn)物似乎也沒差…甚至說如果知道結(jié)構(gòu)和原理，飛機(jī)都能造出來…造飛機(jī)似乎正好從另一方面解決了讓別人手動(dòng)操控飛行器的問題，甚至真的造出來了的話，飛行高度和速度都不會(huì)受限制。

    然而能知道飛機(jī)設(shè)計(jì)和制造的人，怎么可能還有機(jī)會(huì)去海邊玩探險(xiǎn)然后穿越…

    不過夏離婁倒是有一個(gè)思路。那就是在飛行器上設(shè)置的操作面板，可以將操作行為轉(zhuǎn)化為電信號，再編碼為語音信號傳輸?shù)阶约哼@里，以此來實(shí)現(xiàn)飛行器的手動(dòng)操控。以此推展開來，自己完全可以設(shè)計(jì)一個(gè)電臺(tái)、基站、信號塔之類，在需要的時(shí)候即時(shí)布置，形成小范圍的移動(dòng)通信網(wǎng)覆蓋，這可比對講機(jī)快捷靈活多了。

    工程量很大啊，單憑夏離婁那點(diǎn)記憶，還不知道有沒有錯(cuò)漏。而且不知道做出來之后占用的魔法元素調(diào)用額度有多少，如果超限就不那么美妙了。

    既然有實(shí)現(xiàn)無線傳輸?shù)南敕ǎ峭耆梢砸劳袩o線技術(shù)，進(jìn)行圖像傳輸，如此就可以在飛行器上設(shè)置一個(gè)攝像頭，實(shí)時(shí)拍攝操控者的動(dòng)作，然后傳輸?shù)较碾x婁這里，以此實(shí)現(xiàn)飛行器的控制。

    其實(shí)這都基于一點(diǎn)，夏離婁對于魔法元素的調(diào)用和控制，都必須能夠聽聞、觀見相關(guān)的事態(tài)，對于那些無法觀察到的事件，是無法作為調(diào)用控制的觸發(fā)條件的。

    “老師！”斯嘉麗的聲音打斷了夏離婁的遐思。

    “怎么？”夏離婁回神之后，一本正經(jīng)的問道。

    “那個(gè)…”斯嘉麗鼓足了勇氣，“…我能感受下施展共享法術(shù)嗎？”

    “可以是可以，不過我不會(huì)一直將魔法和你共享?！毕碾x婁先是打開了影音模塊，準(zhǔn)備錄制斯嘉麗的聲線，“這對你自身的成長沒什么幫助?！?br/>
    “我明白，謝謝老師?！彼辜嘻惡苁侨杠S。

    “你希望嘗試什么樣的法術(shù)，先說說看。”夏離婁問道，事實(shí)上是想讓斯嘉麗多說幾句話，以便將其聲線收錄更完整。

    斯嘉麗沒想到還能有這種福利，想了一下然后道：“老師，您昨晚使用的召喚法術(shù)也可以嗎？”

    這姑娘還真有想法！

    沉吟了一下，夏離婁點(diǎn)點(diǎn)頭道：“可以是可以，這倒是可以讓你提前感受下召喚和契約時(shí)一些咒文誦念時(shí)機(jī)的把握，不過在陣法描繪能力的提升上沒什么幫助?！?br/>
    夏離婁的召喚法術(shù)，真讓斯嘉麗來調(diào)用的話，她是完全不用花精力去關(guān)注陣法圖案的描繪的。但真正召喚系法術(shù)的能力體現(xiàn)，恰恰是陣法繪制的速度和準(zhǔn)確度，雖然先前沒有注意，事后夏離婁也是有了察覺，他自己作蔽式的魔法陣描繪，其他人大概做不到。

    小姑娘露出了失望之情，若是這樣的話，她也沒什么特別想體驗(yàn)的法術(shù)。

    很明顯斯嘉麗不屬于會(huì)沉迷于虛幻力量中的類型，無法提供實(shí)質(zhì)提升的事情，就沒法吸引她的興趣。