?為什么呂林蘭會提出讓莫元亮做點好事呢？

    其實呂林蘭的真實意思，是要讓莫元亮做點跟以往不同的事。但如果按照真實意思去講的話，呂林蘭擔(dān)心莫元亮理解不了。

    兒童，及低年紀少年，世界觀里面就像只有熊貓，不是黑就是白。在他們的心中，人分為兩種，好人和壞人；事也分為兩種，好事和壞事。

    然后，少年年紀漸增，步入青年階段之后，他們才會發(fā)現(xiàn)，世界上大多數(shù)的人和事，都很難用好壞二字去形容，總是既好且壞，好中有壞，非常復(fù)雜。

    所以，呂林蘭就直接讓莫元亮做好事算了。反正，到時候具體做什么事，還不一定。

    ——

    要想做好事，得先丟個地點。其實，要做壞事，也是一樣。

    呂林蘭建議的是練氣期弟子區(qū)域。

    為什么呢？回為練氣期弟子修為低，能力差。身為筑基期的莫元亮才能夠發(fā)揮作用。

    乘風(fēng)派練氣期弟子的待遇，跟炎龍宗、東元派是不一樣的。

    在炎龍宗和東元派，練氣期弟子算外門弟子。筑基之后進入內(nèi)部。

    乘風(fēng)派由于地處中域，修仙相對發(fā)達，所以，正常的招新，就是像呂林蘭她們?nèi)腴T一樣，直接就是筑基期。沒說內(nèi)門外門，但實際待遇就只相當(dāng)于外門。

    而門內(nèi)練氣期弟子，也還是有的。

    練氣期弟子就不是例行招新而來的了。他們的來源通常有兩種方式。一是家族選送，二是門內(nèi)弟子外出游歷的時候帶回。

    毫無疑問，以練氣期修為能夠進入乘風(fēng)派，那資質(zhì)一定極好。如果是五行靈根，通常得是單靈根?；蛘呔褪潜任逍徐`根更好的冰風(fēng)雷靈根。

    這樣的練氣期弟子，自然是門派呵護的對象。他們的待遇，至少相當(dāng)于內(nèi)門，甚至比內(nèi)門還要好。

    不過呢，不管是多好的苗子，但苗子始終是苗子，還不是能夠結(jié)出碩果的莊稼。

    所以，盡管待遇很好，也沒有好得過分。并不是說，一進山門，就有元嬰甚至化神收為弟子。他們同樣需要修練，同樣需要游歷。在他們成長起來之后，才會有進一步的待遇。

    現(xiàn)在，呂林蘭、陶念、莫元亮三人，就朝著乘風(fēng)派練氣期弟子所呆的區(qū)域飛了過來。

    ——

    前一大段，雖然沒有直接去說，但想來也應(yīng)該明白，練氣期弟子跟其它階段的弟子一樣，都處于放養(yǎng)狀態(tài)。

    一個宗門里面，有師徒關(guān)系的，真是極個別。記名弟子什么的，通常相當(dāng)于一種獎勵。更多的弟子，連記名弟子都不是。

    也就是說，正常情況下，出沒于練氣期弟子區(qū)域的人，都是練氣期。少數(shù)時候，有執(zhí)事堂弟子過來處理事務(wù)，也不過派過筑基期的過來就是了。所以，在這一片區(qū)域，通常遇不到高階修士，莫元亮不管做什么，都沒有危險。

    但事有湊巧，或者說無巧不成書。

    這會兒，練氣期弟子這邊，偏偏就有一個元嬰。

    ——

    一個元嬰，跑到練氣期弟子區(qū)域來干嘛呢？

    自然不可能是來交流修煉心得的。

    看待問題，需要結(jié)合問題的背景，一并進行考慮。

    元嬰，在其它四域還可以耀武揚威。但在中域，卻是個非常尷尬的存在。

    對低階修士，元嬰就是爺。一轉(zhuǎn)身，面對化神大能，元嬰又是孫子。一會兒當(dāng)爺，一會兒當(dāng)孫子，有人能夠適應(yīng)，更更多的人只是不得不去適應(yīng)。最后，表面適應(yīng)了，但心里問題，卻積攢下來了。

    ——

    今天來的這個元嬰，名叫樊力行，是貫清峰弟子。不錯，僅管是元嬰，但仍然只是弟子，而不是長老。

    貫清峰是練劍的，這個元嬰也是。換個說法，就是說，這個元嬰是劍修。他到這兒來，是為了招徒弟的。

    換其它四域，元嬰要招徒弟，那基本上是一說一個準。但在這兒，就不行了。

    ——

    劍修，通常戰(zhàn)力強大，并經(jīng)常能越階作戰(zhàn)。但劍修，卻并不是令修士向往的存在。

    這是不是很矛盾？

    看上去有點。

    其實，只需要注意到“窮文富武”四字，就可以理解這樣的現(xiàn)象了。

    窮文富武，說的是只有富裕人家，才有足夠的資源，造就出武功高手。

    換成修仙，其實也差不多。財侶法地中的財，就跟富字意思相近。

    就是說，但凡修煉進境快的，有成績的，通常都是有財?shù)母徽摺?br/>
    叫有財?shù)母徽呷W(xué)劍修？拉倒吧！誰不知道劍修是苦行僧。渾身上下，就只有一件法寶。并且那把劍，還不是僅僅依靠天寶地寶就能鑄就的，主要靠的是修士自己的蘊養(yǎng)。

    更為重要的是，劍修的初期，修煉極苦，進境極慢。

    所以，多數(shù)修士都不會選擇當(dāng)劍修。

    ——

    樊力行也沒有執(zhí)著地認定了某一名弟子。但要成為劍修，還是有要求的。目前，門內(nèi)共有練氣期弟子一百六十多人，在的，有一百四十多人。里面，也只有少數(shù)的三十來人，可以成為劍修。

    攀力行就找那三十來人。找了一個，被拒絕了；再找，又被拒絕了。

    不過呢，拒絕雖然是拒絕，但對面是元嬰，因而發(fā)那些練氣期弟子說得還是非常宛轉(zhuǎn)，以期不傷到對方的面子。、

    樊力行呢，也沒有氣餒。這個不成，找下一個人就是了。說不定，下一個人就愿意當(dāng)劍修。，

    就是在這種時候，呂林蘭、陶念、莫元亮飛過來了。

    ——

    攀力行會因為三人的到來，有所改變么？當(dāng)然不。身為元嬰，并且還是劍修，怎么會懼怕三個筑基呢？

    那些弟子，會因為三人的到來而有所改變么？同樣不。別說呂林蘭三人肯定打不過那個元嬰，就算打得過，也沒人想要向他們?nèi)饲笾?br/>
    不想求助，一方面，是因為樊力行并沒有強逼。二嘛，自然是因為這兒的練氣期弟子，是瞧不起筑期修士的。

    為什么練氣的會瞧不起筑基的，想想宗門招新的兩種方式，就該明白了。

    于是乎，呂林蘭三人就看到了真實的情況。

    現(xiàn)在進入猜拳模式。此模式是玩家和次世界本土人物之間的對決，每人每次出“石頭”、“剪刀”或者“布”，石頭戰(zhàn)勝剪刀，剪刀戰(zhàn)勝布，布戰(zhàn)勝石頭。每個次世界本土人物的性格不同，猜拳的方式不同。此模式采用五局三勝制，每局至少猜拳五次，先贏五次者贏得此局?！?br/>
    系統(tǒng)聲音完全落下的時候，呂林蘭發(fā)現(xiàn)自己又和陶念一起到了全白的房間里。

    只不過這回兩人之間并沒有長條形的桌子，有的只是一塊及腰高的圓形木板，下方用一根棍子支著，而她則和陶念一人一邊相對站著。而這一次，陶念跟呂林蘭第一次做主線任務(wù)時的表現(xiàn)有些許不同，沒當(dāng)時那么僵硬了，臉上也多了點表情。

    木板中央依然有一個液晶屏幕，此刻白底屏幕上顯示的黑色信息總共有兩行，第一行是：第一局，第二行是個數(shù)字：135。

    有了上回的經(jīng)驗，呂林蘭立刻就明白了，135是個倒計時。也就是說，第一局她跟陶念有135秒的時間分出勝負。

    而在兩人的身前，各有一快單向移動擋板升了起來，稍稍向兩人那邊傾斜，而擋板下方有一個拳頭的圖案。這塊區(qū)域是讓兩人提前將手放上去，做好手勢后等擋板變成全透明的，就可以看到勝負了。如此一來，兩人動作快慢所導(dǎo)致的投機行為也被阻止了。

    猜拳這項活動，歷史悠久，玩法簡單，風(fēng)靡全世界，最早卻是起源于中國。早在漢朝的時候就有手勢令的記載，石頭剪刀布的猜拳游戲應(yīng)當(dāng)可以追溯到那時候。

    很多人覺得猜拳游戲的勝負靠的只是運氣，但呂林蘭卻認為，猜拳是一種博弈。通過上一次兩方的出手判斷對方這次會出什么，充分考慮到對方會有的同樣想法，自己的出手又該怎么選擇，而對方要是同樣考慮到自己這邊的想法，也會做出相當(dāng)?shù)膽?yīng)對，那么自己這邊又要多考慮一步。

    簡單來說，甲方上次出剪刀，乙方這次會想出石頭，而考慮到乙方的想法，甲方會想出布，乙方如果想到了甲方知道了她的想法，就會出剪刀……綿延下去是無窮盡的。這樣的策略大多數(shù)人都懂，呂林蘭以前玩猜拳的時候，除了這個策略，還會結(jié)合對方的眼神，動作，神態(tài)來綜合判斷，綜合下來勝負在八二開，她勝得多。

    很快，倒計時開始了變化，從135開始變小，而與此同時，這個數(shù)字旁邊出現(xiàn)了一個小一號的紅色數(shù)字10，同樣開始變小。

    呂林蘭猜測紅色倒計時結(jié)束就要開結(jié)果了，便立刻把手放到了單向玻璃擋板下方。這單向玻璃擋板從她這邊看是透明的，而當(dāng)她看向陶念那邊的單向單板時，又是不透明的，什么都看不到，她想陶念看她這邊，也應(yīng)該是一樣的。

    倒計時變成5的時候，呂林蘭擺了個布。第一輪，她對陶念的猜拳方式毫不了解，只能靠概率。一般來說，剪刀石頭布里面，剪刀這個手勢相對最麻煩，一般來說人們會避開它，大多數(shù)人會以石頭或者布開場，而不管是哪一種，呂林蘭出布是不輸?shù)木置妗?br/>
    當(dāng)?shù)褂嫊r變成1后，下一刻卻跳成了5，字號相同，顏色換成了綠色。而與此同時，擋板變成全透明，兩人都能看到對方的手勢了。

    呂林蘭是布，陶念是石頭。這輪呂林蘭勝。

    兩人的勝負立刻在屏幕上有了顯示，靠近呂林蘭的這邊多了一面隨風(fēng)飄揚的綠色小旗子。

    呂林蘭突然覺得有點囧，系統(tǒng)這不會是在給她豎什么flag吧……感覺太怪了。

    呂林蘭只是走神了一小會兒，立刻又集中了注意力?，F(xiàn)在她明白那一開始讓她不明所以的135的含義了。

    系統(tǒng)一開始說的是五局三勝制，每一局最先贏到五次的人贏，兩人至少要猜拳五次，而至多，也就是最奇葩的情況，是九次。兩人分別各贏四次，第九次決定勝負。每輪15秒，最久就是135秒。

    在呂林蘭思考的時候，跳到1的倒計時又換回了原先的紅色，變成了10，而此刻135也變成了120。

    等等，不對！

    呂林蘭發(fā)現(xiàn)自己剛才漏算了一點。她只算了兩人能決出勝負的情況，還有平局呢？不可能每次都能決出勝負，總有出一樣手勢的時候，從概率上來說，最多的情況絕對不止九次。

    呂林蘭正疑惑，就見那屏幕突然閃爍了兩下，只見倒計時下方出現(xiàn)一排小字：雙方手勢相同，請更換手勢。

    在屏幕進行提示的時候，倒計時也并沒有停下，持續(xù)走著。

    原來平局時它還會提示。怪不得至多只要九次就能決出勝負，因為根本不可能出現(xiàn)平局的場面。

    呂林蘭露出了一絲笑容。她看了眼自己出的剪刀，沒動。除了第一輪是拼概率，因為不知道對手的策略，呂林蘭出手時是盡量放空了腦袋，隨便出的。這第一局的勝負不重要，重要的是摸清楚陶念的出手特征和規(guī)律。

    而現(xiàn)在，對于平局系統(tǒng)居然有提示，這無疑增加了這場游戲的可算計性。雙方都知道對方出的是剪刀，那么接下來會怎么應(yīng)變呢？

    呂林蘭暫時沒有多想，依然出的是剪刀。

    顯然陶念那邊立刻就換了手勢，屏幕上的提示消失了。

    時間到，結(jié)果出來了。陶念出的是石頭，陶念勝，她那邊也出現(xiàn)了一面綠色小旗子。

    呂林蘭對于陶念的出拳規(guī)律有了些眉目，但依然不動聲色地進行了幾輪，最終確定了——她對于猜拳的想法，意外的簡單。

    第二次時，她出拳頭的時候應(yīng)該是因為她的剪刀，她的想法很“直”。后面幾輪印證了呂林蘭的想法。如果上一輪呂林蘭贏了，那么下一輪陶念會改變成能克制她的手勢。如果上一輪呂林蘭輸了，陶念就會保持上一輪手勢。比如說第一輪呂林蘭以剪刀贏了陶念的布，下一輪她就會出石頭，如果第一輪呂林蘭的布輸給了陶念的剪刀，下一輪她多半還是會出剪刀。