看著楊磊離去,穆珍重新又回到自己的思緒中,他并不留戀濱湖中學(xué)的那些日子,那里曾埋葬了他少年的初戀,來到這里,卻好似面臨著一種新的挑戰(zhàn),這挑戰(zhàn)不僅僅是學(xué)習(xí)那么簡單,告別濱湖中學(xué)的那一刻,他覺得好似身心解放了般的痛快,然而這里的一切,等待自己的又是什么呢?穆珍感到有點煩躁,站起身來,走出屋外透透氣。
出了宿舍門的穆珍,左右看了看,向東大約再有三十米,便是學(xué)校最東邊的界溝,越過界溝便是稻田,西面是一片小樹林,小樹林面積不大,里面種著的十幾排毛白楊。
穆珍徑直朝小樹林走去,當(dāng)走進小樹林時,才注意到這片小樹林栽種的時間并不是很長,大點的有胳膊粗,小的如成年人的拇指般粗細,在強烈的陽光下,樹陰并未連成片,每株小樹如同一把綠色的小傘,安靜地為站在樹下的人們遮擋住陽光。樹林的正南方是用紅磚墻隔開的一個大院落,與學(xué)校周圍的幾排房舍截然隔斷開來,上次升學(xué)考試時,楊磊告訴自己,那里是學(xué)校的女生宿舍,女生宿舍最前排對南敞開的一排房舍,是學(xué)校的大食堂,大食堂的最東端有一間是學(xué)校的小賣部,里面除了學(xué)生必備的學(xué)習(xí)用品,便是些零食小吃。
穆珍在這片樹林中穿行著,過了這片樹林,便是一排紅磚紅瓦的教室,回頭望去,剛才的宿舍與這里的教室在一條直線上,穆珍注意到,這排教室最東端的一間門口用油漆寫著“初三年級辦公室”,再往前走,穆珍看到自己的教室——初三一班,初三年級一字排開,直到最后一口教室,赫然寫著“初三四班”。再往前走,是一排廁所,穆珍感覺有點內(nèi)急,幾步走進了男廁。
方便之后的穆珍依然沒有停下腳步,沿著教室西鄰的小道直接向南走去,前面的幾排教室,穆珍沒有走近去看,估計每一排是一個年級,走到房舍的盡頭,便看到學(xué)校的大操場,由于夏天假期缺乏管理,操場上長滿了雜草,穆珍從雜草叢生的操場上向東穿行,便是教室與女生宿舍院落隔開的大路,跨過這條路,有一條東西路正對著最前排的那排教室,接上教室與女生宿舍院落間的大路,形成了一個丁字的路口。東西路北面是學(xué)校的大食堂,還有一些學(xué)生正在那食堂前面擺在幾棵大楊樹下的桌子旁圍著交各項費用,穆珍沒有關(guān)注那些正在繁忙中的人,而是目光有些呆滯地端詳著路南籃球場上的四個籃球架,他好似看到吳小娟的身影,睹物思人,這籃球架讓他憶起吳小娟在籃球架下對著自己笑的場景,瞬間,又清醒過來,把目光移向那排設(shè)在路沿與籃球場之間有的單雙杠,這勾起在谷城一中的日子,在那里學(xué)到了這單雙杠的玩法,真的讓他開了眼界。
穆珍再向遠處看去,學(xué)校大門口已經(jīng)進入視野,猛然想起學(xué)校西邊的河堤,他這么一路走來,眼里只注意著這無圍墻的校園,卻斷然忘了不遠處河堤的存在,穆珍回頭看了看那條蜿蜒曲折的河堤,想起那位吹笛的少年胡國慶,他是否還在老地方等自己呢?穆珍想到這里,情不自禁地自言自語起來:“他會在那里等我嗎?”
穆珍沒有收住腳步,橫過籃球場,走到直對校門的中心路,穆珍已無心再關(guān)注中心路東邊的那排教師及學(xué)生宿舍,更無心再沿著中心路回自己的宿舍,而是直接出了學(xué)校大門,腳下生風(fēng)般,幾分鐘時間,便站在了河堤上,左右看了看,除了刺眼陽光照射下的無盡的綠,河堤上沒有一個人影,也沒有聽到任何笛聲,突然覺得一種難言的惆悵。
“他在哪里?”穆珍自問著,沿著河堤,尋找著奔向二灘的小道。
在這里,上次推著自行車下堤的小道出現(xiàn)在眼前,小道依然是光亮如初,好似從沒有間斷人踩的痕跡,穆珍沿著小道直向下行,收不住腳似的小跑下去,直接撲在了二灘那軟如綠毯的草地上,他翻過身,臉朝著天空,天藍得像是畫家渲染過一樣,純凈而透明,沒有一點雜色,天是一樣的天,卻沒有了人的蹤跡,這世界還有什么意義?穆珍的心也變得如這藍天一樣純潔起來,無牽無掛地躺在這里,盡情享受著這大自然帶給的無窮魅力。
穆珍閉上眼睛,在太陽的照射下,穆珍的眼前匯聚了無數(shù)的銀白色的游絲,晶瑩剔透,他不想失去他們,于是伸手去空中亂舞,想抓住他們,將他們留下來,卻什么也抓不到,正當(dāng)穆珍沉浸在這休閑的秋日陽光里時,隱隱約約傳來的笛聲,像是打了強心針一樣,猛地刺激了一下。
“笛聲,胡國慶,一定是他!”一連幾個詞,連鎖地反映到腦海中,穆珍猛地站起來,揉了揉眼睛,循那笛聲望去。眼前盡是如畫的碧綠,還有在微風(fēng)下吹起的水波映出的光紋,前面的河水向右拐了個彎,正是那個彎,將笛聲彎在那無盡的綠之中。
穆珍豎起耳朵細聽了一下:“是有笛聲,一定是!”穆珍堅信自己的耳朵,他不能再等下去,他要見到這位朋友,他要對這位朋友訴說新環(huán)境帶給的不安。
穆珍再也不想站在那里等下去,不知什么力量在驅(qū)使穆珍急著要去迎接那位渴望見到的朋友,與他的接識,讓穆珍感到有一種特殊的力量在體內(nèi)涌動,不知為什么,雖然他只是一個牧羊少年,但是在穆珍的世界里,這位少年對未來生活的積極心態(tài),卻在許多少年的心里是覺察不到的。
穆珍想起冰心筆下的《小桔燈》,那小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神,也正是這位少年的精神,對明天,對未來充滿著無限向往與追求,正如他叔叔所說的“三百六十行,行行出狀元,只要努力,一樣會有出息!”那樣,牧羊少年又有著對知識的渴望,他讓自己教授他課本上的知識,他依然不想失去學(xué)習(xí)求知的任何機會,他似保爾柯察金,又似高爾基,將來一定會有出息。
穆珍踩在軟如棉絮的草地上急步走著,同時腦海中尋找著這位少年的模樣,俊秀的臉龐,皮膚曬得黝黑,這便是牧羊少年給他的印象,另外那堅毅的眼神,無限的深邃,讓人永遠琢磨不透。
耳畔的笛聲明顯清晰了許多,穆珍覺得腳下的青草已經(jīng)成了自己行走的羈絆,立即找到一條通往河堤的小道,直接小跑上去,沿著河堤,穆珍一路哼著牧羊人吹奏的那只《我的祖國》的曲調(diào),小跑起來,笛聲更近了,幾乎能分辨出一個單音符的換氣間隔,穆珍停了下來,這一路小跑,已經(jīng)讓自己轉(zhuǎn)過那個河彎,透過樹枝枝杈的縫隙,看到幾只白色的山羊在吃草,穆珍有一股沖動,順便找了個大的樹間空隙,鉆了進去。
等下到二灘,穆珍發(fā)現(xiàn)自己的衣服濕透了,站在早秋的微風(fēng)里,感覺特別輕松,站在不遠處,就是胡國慶,看到下來的穆珍,胡國慶橫在嘴邊的笛聲嘎然止住,穆珍的到來,對于胡國慶來說,一點也不愕然,他知道今天開學(xué)的日子,當(dāng)鄰居的孩子背起書包去上學(xué)時,他已經(jīng)預(yù)感到即將見到河岸邊遇到的朋友。
“我知道你該來了,所以我正在朝著我們約定的地點走,沒有想到你提前到這里來了!”胡國慶打著招呼。
“你的笛聲練得不錯了,剛才吹的《我的祖國》,我都能跟著唱上幾句了?!蹦抡浞Q贊道。
“自打我們分手的那一天,我便借了一套初二下學(xué)期的書,我學(xué)過初二上學(xué)期的,就沒有再去學(xué)校,借了下學(xué)期的課本后,我自己慢慢學(xué)了一部分,大多數(shù)內(nèi)容還是看得懂的,只是有些不太明白的,標(biāo)了些記號,準(zhǔn)備讓你教我呢!”胡國慶說著,從挎著的書包里掏出課本來。
“你還當(dāng)真地要學(xué)?”穆珍緊盯著面前的胡國慶問道。
“當(dāng)然當(dāng)真,我覺得學(xué)習(xí)這些知識,只能對我有好處,絕不會沒有任何用處呢!”胡國慶說道。
“你覺得我是一個牧羊娃么?”胡國慶直言問道。
“不像,你怎么能像一個牧羊娃呢!頂多也就是臨時放羊的而已!”穆珍說得很認真。
“這就對了,我從沒有覺得自己只是個牧羊娃,我一直認定二叔說的話,只要努力,一定會有出息,你說呢?”胡國慶笑著問穆珍。
“那是當(dāng)然,我也認可你二叔說的。”穆珍覺得這句話永遠沒有錯。
“你看看我的這些問題,能不能幫我解決?”胡國慶將一個記錄本遞到穆珍手上。
穆珍打開看了看,這些問題都是自己假期復(fù)習(xí)過的知識,哪還能難得倒他,于是兩個人頭頂著頭在那里一字一句地傳授起來。
等問題解決完時,穆珍早已將學(xué)校的煩憂忘得一干二凈,在胡國慶面前,學(xué)校的那點不快,怎么能比得上胡國慶面臨的這種窘?jīng)r呢?自己能夠坐在教室里接受著最完整的教育,與胡國慶現(xiàn)在邊牧羊邊學(xué)習(xí)的狀況比起來,已經(jīng)是很大的幸事了。
兩個人溝通完學(xué)習(xí)上的問題,穆珍接口問道:“你有什么打算?”
“假如我爹的病轉(zhuǎn)好,我就去學(xué)校讀書,將來想成為一名醫(yī)生,醫(yī)治天下有病的人!”胡國慶說話的時候,眼里已噙滿了淚珠。
“好,咱們一言為定,將來我還想與你同窗讀書呢!”穆珍鼓勵著這位眼前的牧羊娃。
“那你打算將來干什么?”胡國慶反問道。
“我還真的沒有很多想法,只知道將來一定考上學(xué),至于以后干什么,確實沒有具體的想法,不過我喜歡讀書,那些古典名著,我讀了不少,至少也想像那些作者一樣,能寫出自己的作品來,影響別人去積極向上,追求知識,改變命運。”穆珍原來真的不曾想過讀書倒底要做什么,只是從童年時,聽到老穆對自己提及的“泥飯碗”變成“鐵飯碗”的說法,讓自己懵懵懂得讀書就是要改變現(xiàn)在的自己,改變自己的現(xiàn)有的生存環(huán)境,完成父輩們夢寐以求的使命。
“那也很好,你想當(dāng)作家,詩人,太好了,假如你哪天真的出了書,一定要讓我先睹為快噢!”胡國慶拍著手稱贊。
“好,一定,就像我們在這里見面的約定一樣,我一定會先告訴你!”穆珍肯定地說。
眼看太陽已經(jīng)西沉,穆珍想到學(xué)校里入學(xué)的同學(xué)也來得差不多了,他急急地與胡國慶道別,向?qū)W校跑去。
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