?金色的陽光從天空中漫天揮灑開來，將整個(gè)人間從冬寒的懷抱中徹底解放，大地徹底迎來的新春。當(dāng)東方的第一聲雞鳴唱響新一天的開始之時(shí)，鄉(xiāng)村里、城市間的各家各戶早已起床了，人們紛紛忙碌著洗漱、吃早點(diǎn)，準(zhǔn)備新一天的工作新一年的生活，春節(jié)已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，美好的生活還是除了給予莫大的希冀，當(dāng)然還是得靠勤勞的雙手去創(chuàng)造，去勾勒屬于自己的美好生活藍(lán)圖。

    新一年開始了，放了大假的學(xué)生們又要回校度過新的一學(xué)年了。假期總是短暫而又美好的，尤其是努力了一學(xué)年之后，獲得了優(yōu)異的成績回家過春節(jié)，在親朋好友的祝賀聲中，在父母長輩的贊許聲中，單純的學(xué)生們永遠(yuǎn)是最快樂的，當(dāng)然也對(duì)新一學(xué)年充滿了期待，尤其是家住偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的學(xué)生們。

    由于大部分時(shí)間都是呆在深處縣城甚至市級(jí)城市學(xué)校里，在政府的免費(fèi)教育下，過著都是毫無憂慮的集體生活日子。在超大規(guī)模的政府財(cái)政預(yù)算下，數(shù)以百萬的學(xué)生們都是長期過著群居的集體生活，不再是中國傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)家庭模式的孩子，兩眼永遠(yuǎn)看不到外面的世界是多么的絢爛，也由于是小家庭模式的鄉(xiāng)村生活，所以孩子們很多時(shí)候都欠缺集體合作精神，更缺乏殘酷的競爭意識(shí)…

    小農(nóng)經(jīng)濟(jì)賦予了中國悠久文明的農(nóng)業(yè)大國歷史，但并不能催生出大量的企業(yè)家、政治家、科研學(xué)者等等，因?yàn)閺男∫词欠排Ｍ蓿蛘呔褪峭B(yǎng)媳，還沒長大就成了長工或者他人的妻室，一輩子窩在封建農(nóng)業(yè)制度下的小圈子里，即便土地改革了也擺脫不了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)主義意識(shí)，要想改變這一切只有教育。

    “萬般皆下品，惟有讀書高”，傳統(tǒng)的中國小農(nóng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)并不是一無是處的，在任何時(shí)代的國人眼里，只有讀書才是高尚的，當(dāng)然也只有讀書才是能真正改變命運(yùn)的。富人寄希望于孩子能夠通過讀書增長才干和閱歷，讓家庭乃至家族更為興旺。窮人希望孩子能夠擺脫命運(yùn)的束縛，走向一條幸福的康莊大道。

    封建社會(huì)時(shí)期，讀書的追求就是當(dāng)官。而進(jìn)入近代之后，讀書的目的不在單純，不少中國人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到當(dāng)官并不是唯一的一條幸?？登f道，讀書同樣可以讓自己的孩子德才兼?zhèn)洌梢宰龉べY待遇極好的技術(shù)工人、可以做人敬人愛的人民老師教書育人還待遇豐厚、也可以做聰慧過人精明能干的商人賺得萬計(jì)利潤，當(dāng)然也可以成為國寶級(jí)別的大學(xué)生，將來的科研學(xué)者可謂前途無量……

    在人們的眼里，或許讀書就是有這些好處，讀書也就是為了實(shí)現(xiàn)這些個(gè)目的。但是在政府的眼里，在一心要復(fù)興中華民族的復(fù)興黨眼里，如此布置教育模式，其中蘊(yùn)含的道理并不是大眾們想象的那般簡單。

    之前也說過了，中國人長期生活在自己的一個(gè)小圈子里，缺乏憂患意識(shí)、主動(dòng)競爭習(xí)慣、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等等，因?yàn)槭朗来际且揽磕且划€三分地生活，每天都是圍繞著農(nóng)事而團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，何需這些能力或者意識(shí)？然而世界在進(jìn)步，封建制度被證明是嚴(yán)重錯(cuò)誤的時(shí)候，已經(jīng)宣告著小農(nóng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代必將成為過去，人必須融入了社會(huì)，才能稱之為人，否則和山野禽獸無異。

    民族復(fù)興，不僅僅是指讓中國重新回歸統(tǒng)一、主權(quán)回收，有著令人矚目的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和工業(yè)力量，尤其是有足以震懾任何覬覦中華利益之人的軍事力量。復(fù)興還要指，將中國人心中埋藏已久的大國思想重建，將中國人的自信心重建，否則空有強(qiáng)大的外表，沒有自信自強(qiáng)的內(nèi)心，這樣的復(fù)興又有何用？只會(huì)讓中華大地再嘗一次八國聯(lián)軍大侵華，讓列強(qiáng)們洗劫中國人的財(cái)富……

    長期的封建統(tǒng)治讓中國不少人心里都深深烙下的根深蒂固的皇權(quán)思想，當(dāng)初一個(gè)“留頭不留辮，留辮不留頭”的事情就將不少國人心中的大國驕傲徹底清空，便成了一個(gè)個(gè)高呼“奴才和主子”的好皇民，皇帝老兒們是用一次又一次的文化閹割、愚昧統(tǒng)治讓國人深深走入了自卑自賤的死胡同當(dāng)中，甘心被奴役和剝奪，直到列強(qiáng)們覬覦皇帝老兒們的偉岸，想讓他們自己來當(dāng)當(dāng)中國人的主子，可沒想到這觸及了中國人的底線，兩次鴉片戰(zhàn)爭足以說明國人心中是多么渴望好好做人，可后來的一次甲午兵敗，徹底讓中國人回歸原始，列強(qiáng)們真成了中華大地上的主人，他們甚至比皇帝老兒們更有權(quán)勢更威風(fēng)，這下中國人需要點(diǎn)頭哈腰的人就更多了，彎曲多年的脊梁每天還要增添幾次佝僂下去的次數(shù)，當(dāng)習(xí)慣成了自然，中國人何時(shí)才能挺直起來？

    被封建思想所毒害的老一代，復(fù)興黨是無法根除他們心中的頑疾，當(dāng)然這種頑疾也有它的好處，因?yàn)樗冀K驅(qū)使著百姓們服從，堅(jiān)決的服從當(dāng)權(quán)者的方針政策，不要有一絲的反抗和異議，這該死的好處也就變相的賦予了人民自治政府能夠越擴(kuò)越大，復(fù)興黨和人民軍在老百姓的眼里成了最新最強(qiáng)最好的一片天，什么都應(yīng)該服從這個(gè)好政府的，言聽計(jì)從之余，可曾知道張宇對(duì)百姓們唯命是從的表現(xiàn)黯然神傷。

    對(duì)于已經(jīng)無法改變的老一輩們，是真的沒有辦法改變了，張宇包括整個(gè)復(fù)興黨整個(gè)人民自治政府，能夠做的就是好好利用百姓們的高度信任，將他們的信任好好轉(zhuǎn)化為復(fù)興下一代的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，帶領(lǐng)他們走向富裕美好的生活就是最高的目標(biāo)。而更重要的工作，就是讓新一代的孩子們不要走上死胡同里，不要繼續(xù)前一輩人的老路，更不要成為又一批自甘懦弱的中國人，他（她）們的內(nèi)心世界應(yīng)該是平等而又積極的。

    尊老愛幼、明禮誠信、勤儉自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)向上……“十年樹木，百年樹人”，自治區(qū)的教育事業(yè)走向的是一條艱苦卓絕的道路，將心靈沒有承受過一絲傷害和污染的孩子們集結(jié)一起，用現(xiàn)代化的教育給予培養(yǎng)，用含豐富營養(yǎng)的食物供養(yǎng)，用最好的食宿生活條件做基礎(chǔ)，用最好的思想引導(dǎo)……人民自治政府為了下一代真正健康的成長，教育經(jīng)費(fèi)的支出永遠(yuǎn)是占據(jù)政府財(cái)政預(yù)算的第一位。

    “少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”，一直沉壓在中國人心里的不是列強(qiáng)們的威懾，也不是封建殘余分子、軍閥頭頭們的壓榨，而是心里的對(duì)自我不認(rèn)同、對(duì)民族不自信、對(duì)國家無希望，嘴上喊著熱愛祖國、復(fù)興中華的人大有人在，但其實(shí)很多人心中都在懷疑祖國是否能夠強(qiáng)大、民族是否能夠復(fù)興，可曾想過，既然自己都在懷疑，那又何嘗不會(huì)有千千萬萬個(gè)人在懷疑，大家都對(duì)自己的信念產(chǎn)生疑慮，有怎談團(tuán)結(jié)一致走向輝煌。

    真正能讓中國人重拾信心很不容易，能讓中國人把幸好沒有溶入骨子里的弱國之民思想剝落，能讓中華兒女重新堅(jiān)定的認(rèn)為祖國一定會(huì)繁榮昌盛強(qiáng)。只要能讓這三點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，那就是走上了真正的復(fù)興之路，無論此時(shí)國家是否貧窮弱小，無論此時(shí)列強(qiáng)們是怎么冷眼旁觀，無論此時(shí)世界局勢是多么紛擾，只要將心里的陰霾掃去、重拾信心，中國遲早會(huì)走向富強(qiáng)，而最好最快也是最容易做到的，就是讓“少年強(qiáng)”。

    學(xué)生們一年有近十一個(gè)月是在和同學(xué)們、老師們一起在學(xué)校中度過的，在學(xué)校里他們有不用擔(dān)憂的三餐食物供應(yīng)，有干凈整潔明亮寬敞，還配備附屬小圖書雜志收藏室的教室可供學(xué)習(xí)，有七人一間且?guī)И?dú)立廁所和洗漱陽臺(tái)的公寓式寢室可供休息，有設(shè)備齊全品質(zhì)優(yōu)良的綠茵運(yùn)動(dòng)場以供鍛煉，有設(shè)備齊全材料豐富的實(shí)驗(yàn)樓群以供實(shí)踐，還有圖書館、體育館、師生學(xué)術(shù)交流中心、醫(yī)務(wù)所等等，每一所基礎(chǔ)教育學(xué)校基本上都有著后世本科高校一樣的硬件配置，當(dāng)然還有一群樂于奉獻(xiàn)老師們教育學(xué)生，當(dāng)然政府給予的薪資當(dāng)然也很對(duì)得起他們的熱情奉獻(xiàn)，家長和社會(huì)的贊揚(yáng)和尊重也值得作為努力后的額外回報(bào)。

    如此好的教育配備，目的很多。其一，為的就是讓學(xué)生們長期生活在集體之中，學(xué)習(xí)上講究積極主動(dòng)，樂于和同學(xué)們展開學(xué)業(yè)競爭，培育主動(dòng)學(xué)習(xí)精神，當(dāng)然為此每個(gè)班級(jí)的教室都是配備了“后勤補(bǔ)給站”的，從鋼筆、書本、墨水等到教材課外讀物一應(yīng)俱全，為的就是滿足學(xué)生們的學(xué)習(xí)需要。

    其二，讓學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，積極參與課程實(shí)踐真正融入學(xué)習(xí)中去，科學(xué)實(shí)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等都是促使學(xué)生們團(tuán)隊(duì)協(xié)作勤學(xué)好問，讓一個(gè)個(gè)課題化為報(bào)告，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短、學(xué)會(huì)互幫互助，增長了社會(huì)知識(shí)、動(dòng)手能力的同時(shí)，還能讓他們體會(huì)到合作的樂趣與意義，一個(gè)人的力量是有限的，但一群人團(tuán)結(jié)起來之后，那力量便是巨大而不可限量的。

    其三，學(xué)校經(jīng)常展開各種科學(xué)競賽、體育比賽等等，學(xué)生們光是會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作還不行，還要富有一定的主動(dòng)競爭意識(shí)。綠茵場上揮汗如雨，鍛煉身體促進(jìn)友誼。競賽場上斗智斗勇，考驗(yàn)個(gè)人或小集體能力加強(qiáng)自主競爭毅力。不懂得如何融入一支比賽隊(duì)伍去競技比拼，怎能更好更快獲得優(yōu)秀的身體素質(zhì)和社交能力。不懂得如何在科學(xué)競賽時(shí)臨場發(fā)揮，如何鍛煉出自我錘煉出水平。

    對(duì)任何事物都膽怯恐懼而不敢嘗試，對(duì)富有挑戰(zhàn)的東西深感不行而頓足不前，對(duì)競爭的殘酷深感憂慮或心存僥幸，教育就是要讓學(xué)生們走向性格開朗、意志剛強(qiáng)、品性優(yōu)良、身體健康、樂于協(xié)作、敢于攀登，讓學(xué)生們的心里絕沒有“中國人不行”的字樣。

    而今天新的一學(xué)年又將開始，從1915年開始的第一屆基礎(chǔ)教育學(xué)生開始，至今已經(jīng)六年有余，昔日的第一屆學(xué)子們今年踏入的將是中學(xué)的第二個(gè)年頭，五年小學(xué)、三年中學(xué)、四年大學(xué)，他們走過了讀書生涯中的一半，跨入到了另一半的第一個(gè)年頭。當(dāng)然這一年，在陜西、在甘肅、在新疆部分地區(qū)，在整個(gè)自治區(qū)都將又有新的一批少年，他們將迎來自己的第一個(gè)學(xué)年。

    時(shí)間還未到上午九點(diǎn)，不少孩子在家長的陪同下來到鄉(xiāng)政府大院里等候前來接人的校車。新生和老生之間很有區(qū)別，老生們都是單獨(dú)來等車的，而且全部都是穿著韻白得有些耀眼的學(xué)生裝，干凈的校服和運(yùn)動(dòng)鞋是他們的和新生不同的直接標(biāo)志，但聚在一起談笑不停的老生們很明顯不同于一個(gè)個(gè)還身著常服木訥的新生，不過當(dāng)初他們也是這樣“寂寞和無助”，等進(jìn)入學(xué)校適應(yīng)一段時(shí)間，和同學(xué)之間關(guān)系密切、適應(yīng)學(xué)校環(huán)境后，就會(huì)有所改變了，到時(shí)候又一年入學(xué)時(shí)，也不再需要家長陪同。

    “小龍，一會(huì)兒接你們的老師，會(huì)給你們分發(fā)校服和鞋襪，你們帶上的這些東西都用不上。學(xué)校為學(xué)生準(zhǔn)備好了一切，你就去個(gè)人就行了?！?br/>
    一位老生和老同學(xué)一起聊了一陣后，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同村的小孩在家長的陪同下，緊張兮兮的看著周圍眾多的陌生大哥大姐，本鄉(xiāng)今年適齡入學(xué)的小孩不多，所以他一個(gè)人和父親不知所以然的杵在那兒，很顯得有些不適。

    “就是，小楊哥說的對(duì)。我在家里就給你說過了，不要緊張。不就是去讀個(gè)書嗎？你看看大哥哥大姐姐們是多么的開心，學(xué)校有很好的吃住條件，你去了就好好安心學(xué)習(xí)，別這么緊張！”小龍的父親應(yīng)聲再次勸說小龍，送走孩子之后他也要搭乘客車進(jìn)城務(wù)工一段時(shí)間，所以他是打心眼里覺得不該送孩子這趟的，周圍不少孩子都是一個(gè)人來的。

    言談之間，政府大院里面的所有人尤其是那些身著顏色樣式各異，即不同學(xué)年的校服的老生們，都停止了笑談，學(xué)校派來的校車和政府加派車輛已經(jīng)一一駛?cè)胝＼噲?，一輛接一輛的空調(diào)豪華大巴都停放好后，同往年一樣，很快在從車上走下手持名單表的老師，老生們?cè)缫颜?duì)完畢，待人員清點(diǎn)之后就按序登車準(zhǔn)備出發(fā)了，當(dāng)然與此同時(shí)進(jìn)行的還有老師們?yōu)樾律职l(fā)服裝和入學(xué)登記。

    不到半個(gè)小時(shí)，小龍就由一個(gè)家里的小寶寶蛻化成了一名資格的小學(xué)生，他或許此時(shí)還認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)字，但穿上了那身校服就已經(jīng)證明他要接受正規(guī)系統(tǒng)化的教育了，下一年回來的時(shí)候或許他已經(jīng)不再這般木訥緊張，透過巨大鋼化透明車窗，小龍揮手告別父親之時(shí)，車子也啟動(dòng)了，然后一輛接一輛慢慢駛出政府大院，留下孤零零的幾個(gè)送別孩子的家長，他們或許真的是太擔(dān)心孩子了，車子已經(jīng)駛出了老遠(yuǎn)，都還在翹腳眺望，看著的是遠(yuǎn)去的車影，看見的卻是孩子的未來。

    瀟瀟春雨無聲無息中悄然到來，剛才還有些怠工的太陽此時(shí)不知躲到了什么地方偷懶去了，薄如輕紗一樣的雨幕漸漸籠罩了大地，將橫穿小鎮(zhèn)的水泥公路打濕不一會(huì)兒，小鎮(zhèn)唯一的一個(gè)小車站發(fā)出了今日的第二班直達(dá)縣城中巴車，小龍的父親也在車上，雖然和小龍所乘坐的大巴前去的是同一個(gè)縣城，但父子倆登上的卻是不同的車，當(dāng)然注定也是不同的命運(yùn)。

    小龍的父親進(jìn)城務(wù)工一段時(shí)間后必將回來繼續(xù)打理土地，然后再次進(jìn)城創(chuàng)造財(cái)富。但小龍卻可以安安心心在學(xué)校里度過十二個(gè)美好的春秋交替，十二年后的他恐怕不會(huì)再是今日的害怕入學(xué)的小龍，當(dāng)然他父親恐怕也不會(huì)是此時(shí)的農(nóng)民工，一家人不用再讓父親外出打工也過著安逸的日子，住著磚瓦樓、頓頓有肉吃，幸福美好的日子里，小龍雖然還是他父親的兒子，但他的人生觀、價(jià)值觀，還有他的能力、他的思想，當(dāng)然還有更多東西都不再是他父親的相像，因?yàn)橹R(shí)是可以改變命運(yùn)。

    “小龍同學(xué)，你別擔(dān)心！等你到了學(xué)校，你就會(huì)有很多和你一樣大的同學(xué)可以做朋友。當(dāng)然學(xué)校里還有很多的大哥哥大姐姐愿意和你做好朋友的哦！”看到小龍一直目不轉(zhuǎn)睛的看著車窗外，其他的一些新生都開始聊開了，前來接人的老師自然知道小龍心里在想什么，很快笑咪咪的勸導(dǎo)小龍。

    “我叫林昕雨，是小鎮(zhèn)上的！以后我們就是一個(gè)班上的同學(xué)，小龍，我們能做朋友嗎？”旁座的一個(gè)扎著兩個(gè)小辮子的女孩，很是主動(dòng)的和小龍打起了招呼，鎮(zhèn)子上長大的女孩子就是比較開放一點(diǎn)，伸出粉嫩嫩的小手要和小龍握手見禮，樣子大方極了。當(dāng)然，見到此景老師也回到自己座位上去了。

    “我……我叫龍俊，是龍家村的?！饼埧〖t彤彤的小臉，但還是很禮貌的和林昕雨握了握手，還反問道：“林昕雨同學(xué)，到了學(xué)校里，我們和新同學(xué)打招呼都要握手嗎？”

    “我不知道，我媽媽和爸爸都說，到了外面都要大方主動(dòng)一點(diǎn)，多交朋友少說壞話。握手是我們爸爸教我的，他是他在外面做生意都是要和別人握握手，那樣可以……”想了好一陣，林昕雨都沒想起離開之前爸爸是怎么給他說的這握手的意義，實(shí)在想不到了，只能淺淺一笑說道：“可以什么我搞忘了，不過我們從今天起就是好朋友咯！”

    “對(duì)，既然我們是好朋友，那你手上的那種棒棒糖還有嗎？”

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