為什么要換地方試飛就不用說了。

    造出原型機可以對鷹醬飛行員說是研究和學(xué)習(xí)飛機飛行原理，鷹醬飛行員也很于把它們當(dāng)作是模型玩具。

    但這玩意真要飛起來而且還有飛行員在里頭駕駛……一次兩次或許鷹醬飛行員不會生疑，時間一久就難免會想搞清楚王學(xué)新這是在做什么了。

    再加上往后王學(xué)新還會把這東西用于戰(zhàn)場，到時鷹醬飛行員很快就猜出這種“高精度火箭彈”是怎么研發(fā)出來的。

    導(dǎo)彈這玩意肯定是不能讓鷹醬先知道的，否則王學(xué)新計劃的那什么“彎道超車”、“不對稱競爭”啥啥的，就全泡湯了。

    試飛地設(shè)在距離機場十公里外的一處試驗場。

    這里曾經(jīng)有頑軍留下的一個廢棄的小機場……在抗戰(zhàn)打響之前，頑軍還是有很多類似這樣的小機場的,不過這些小機場基本就是那些達(dá)官貴人的游樂場，或者是軍閥哄女人開心和驚叫的獵艷場。

    抗戰(zhàn)打響后，這些小機場首當(dāng)其沖的就成為鬼子航空兵轟炸的目標(biāo)，于是沒過多久就被頑軍拋棄了。

    此時這機場已是雜草叢生，機場上還留有許多鬼子炸彈炸出的彈坑，還有幾架老式飛機的殘骸,不過已是隱約可見……值錢的鐵或零件早就被百姓拆了換錢,只剩下不值錢的碎片丟了一地。

    王學(xué)新等人一下車,蘇教授馬上就指揮警衛(wèi)將汽車上的軌道搬下來接著在地面上拼裝起來。

    確切的說，應(yīng)該稱這軌道為發(fā)射架。

    就像火箭彈有發(fā)射架一樣，“高精度火箭彈”當(dāng)然也有發(fā)射架。

    別看這發(fā)射架簡單，就是兩根鐵軌似的東西再帶個傾角指向天空，但它其實大有學(xué)問……

    首先這可以增加“高精度火箭彈”的射程。

    “高精度火箭彈”自帶的動力就只有機尾上一個加長的火箭發(fā)動機……如果研究成功，王學(xué)新打算把這火箭發(fā)射器增加到兩個、三個甚至四個，這樣就可以增加它的射程。

    這火箭發(fā)動機的推力不足以推動原型機升空……飛機起飛時往往需要很大的推力也是最耗油，因為這過程要求在短距離升空，也就是從靜止?fàn)顟B(tài)短時間達(dá)到飛行速度，于是整個過程都要開加力。

    以波音747為例，其一次起飛就要消耗5噸燃油，而這個油量都夠它在空中飛行半小時了。

    同樣的道理用在“高精度火箭彈”的原型機身上，如果完全依靠它自身攜帶的火箭發(fā)動機……只怕全部燃料也只夠讓它升空。

    這顯然是不行的。

    于是就要加上這發(fā)射架,全長48米的發(fā)射架，然后像航母將飛機彈射到空中一樣把原型機彈射出去。

    蘇教授對這個還沒什么感覺，因為他研究的領(lǐng)域主要是機械，對這方面屬于外行。

    但和志民卻明白這發(fā)射架的意義,他看著圖紙時就不由感嘆：“這簡直就是個天才的設(shè)計,把飛機彈射到空中……就是用陸地的力量助推以盡可能的減少原型機的燃料消耗，另外還可以減輕原型機要攜帶更多燃料的重量，這就實現(xiàn)了最少燃料打出越遠(yuǎn)射程的結(jié)果！”

    接著和志民就面帶狐疑的對蘇教授說：“老蘇，我不認(rèn)為這是鷹醬技術(shù)員能設(shè)計出來的東西，我在鷹醬學(xué)習(xí)多年，從未見過甚至連聽都沒聽過這種技術(shù)！”

    蘇教授笑了起來：“老和，你沒見過沒聽過，不代表鷹醬沒有，他們只是沒讓你知道而已！”

    和志民想了想，就搖頭說道：“不，不可能！你不知道鷹醬的行事風(fēng)格，他們?nèi)绻羞@么好的設(shè)計，早就生產(chǎn)出來并用在戰(zhàn)場上了！”

    蘇教授一愣，也覺得和志民說得對，鷹醬不管做什么都雷厲風(fēng)行，生產(chǎn)速度快得讓人吃驚。

    在這方面蘇教授與和志民是對的。

    此時的鷹醬與現(xiàn)代的鷹醬不同。

    現(xiàn)代的鷹醬那是長期處在優(yōu)越的生活下養(yǎng)尊處優(yōu)的被養(yǎng)成懶人了，不管做什么都沒效率或者效率極低。

    此時的鷹醬，那是在工業(yè)大暴發(fā)時代，而且百姓勤勞兢業(yè)肯吃苦，二戰(zhàn)時甚至創(chuàng)下平均每周下水一艘航母的紀(jì)錄。

    這情況下，誰又會相信鷹醬有這種技術(shù)卻在太平洋戰(zhàn)場上被鬼子欺負(fù)得節(jié)節(jié)敗退還不用？

    要知道這種“高精度火箭彈”在軍艦上也很有價值,那妥妥是遠(yuǎn)程打擊武器。

    蘇教授皺著眉頭說：“那，如果不是鷹醬技術(shù)員設(shè)計的，就是……”

    說著蘇教授心下一驚，說：“是王營長設(shè)計的？”

    和志民微微點頭，拿著設(shè)計圖擺在蘇教授面前，說：“多半是王營長設(shè)計的……”

    “這不可能！”蘇教授想也不想就否定道：“他一個當(dāng)兵的，就知道扛槍打仗，還能設(shè)計出這么復(fù)雜的東西？”

    “老蘇！”和志民從兜里掏出一張圖紙遞了上去，說：“前段時間，我跟鷹醬飛行員討論制作原型機的時候跟他們聊了許多，你知道他們說什么嗎？”

    蘇教授一邊接過圖紙一邊問：“說什么？”

    “這個王營長可不簡單哪！”和志民說：“他研發(fā)過許多裝備，什么五零小炮、火箭筒、火箭炮，這個掛在飛機上發(fā)射的火箭炮也是他發(fā)明的，我看到了順便畫了下來，你能看出什么名堂嗎？”

    蘇教授看了看，然后就倒抽一口氣，說：“把炮帶到空中，而且還沒有后座力，雖然沒有精度，但卻可以用數(shù)量覆蓋。再配合上飛機的速度……”

    和志民點了點頭：“簡直就是渾然天成！我都不敢相信這東西是一發(fā)明出來就是這樣的，它至少應(yīng)該經(jīng)過一段時間的測試、修改，然后才是投入實戰(zhàn)。但王營長就是做到了，一發(fā)明出來就用于實戰(zhàn)，而且全球僅此一例！這跟我們正在研發(fā)的‘高精度火箭彈’又何其相似……我們看似是在研發(fā)，其實只不過是按照王營長的圖紙和命令做罷了！”

    說著和志民就湊到蘇教授身邊，低聲說：“老蘇，王營長才是高人吶！人家是深藏不露，我們可不能被他表現(xiàn)出來的樣子給騙了！”

    蘇教授聽著這話不由沉默了，心道：這小子有這本事？