?這是早上的時候才隱約注意到的事情，茶米悠發(fā)現(xiàn)自己感知到的靈力波長其實是兩個部分，其一當(dāng)然是靈力值……其二，當(dāng)然是靈點的量，雖然不能很精確的判斷出靈點的量，但是100靈點和500靈點的區(qū)別還是能看得出來的。

    說罷，茶米悠就給他們每人都發(fā)送了一個交易面板，給他們每人轉(zhuǎn)了200靈點。

    “別客氣，都是國家的經(jīng)費，咱這是正經(jīng)花在了救人上了?！?br/>
    茶米悠的說法讓所有人不住輕笑起來，氣氛再次一松。

    “那接下來就來說說你們最關(guān)心的安排問題吧，”茶米悠正了正神色說，“你們有多少人已經(jīng)覺醒了技能？”

    玩家們不約而同的相互看了看，然后無一例外的舉起了手。

    果然，能在這個副本里活到現(xiàn)在的，沒有孬種，他們承受的壓力和痛苦遠(yuǎn)超外面的玩家，因而無一例外覺醒了技能。

    “好了，把手放下吧，我知道了，”茶米悠點點頭，“現(xiàn)在找找你們的人物面板，上面應(yīng)該有技能展示選項，讓我看看你們的技能好做安排……當(dāng)然這個是自愿原則?！?br/>
    何幼凡看了看旁邊稍顯猶豫的人群，第一個站出來說：“我同意，現(xiàn)在首要目標(biāo)是能通關(guān)這個副本，雖然我也不想把自己的技能暴露出來，但是此時正是需要人手的時候，如果不能通關(guān)這個副本，技能藏得再好也是白搭?！?br/>
    說罷她就直接展示了自己的技能，技能名稱是靈力之觸，從描述上來看是一個治愈技能，能夠治療傷口、驅(qū)散污穢、緩解部分負(fù)面效果，這是茶米悠見到的第一個治療技能，只是不知道在這個全民都能使用靈力治療傷口的時代，這個技能能發(fā)揮多少作用？

    不過有了她帶頭，剩下的玩家們也分別自我介紹了一下。

    可惜了，最開始的技能似乎是和玩家本人息息相關(guān)，因而這些技能的效果通常都很奇葩，比如其中一個玩家的技能叫做果彈，效果是能讓水果擁有驚人的彈性，能進(jìn)行永不停歇的不可控彈射加速運動，當(dāng)茶米悠看到這個技能的時候她整個人都是震驚的，如此奇葩技能的賣萌指數(shù)比她的物理學(xué)圣劍還要高一個層次……

    結(jié)果，15個考生中除了梁丘桃就只有一個考生的技能還算靠譜，那就是何幼凡，雖然治愈和驅(qū)除污穢茶米悠大概用不上，但是能夠緩解部分負(fù)面效果的能力還是不錯的。

    茶米悠挑選了何幼凡做為接下來行動的成員，然后對在場的玩家們說：“如你們所見，我進(jìn)入這個副本的時間不長，副本通關(guān)的方法目前還不知道……總而言之拿手機或者高音喇叭來播放一段考試結(jié)束的鈴聲這個方法已經(jīng)行不通了，別問我怎么知道的?！?br/>
    說最后幾個字的時候茶米悠忍不住翻了個白眼，臺下的玩家們再次忍俊不禁。

    “現(xiàn)在你們已經(jīng)算是安全的了，至少在老師眼中你們已經(jīng)不存在，只要小心保安就好，”茶米悠接著說，“所以我建議你們待在教室里等到副本結(jié)束，你們最好選個人放哨，發(fā)現(xiàn)保安來了就趕緊戴上準(zhǔn)考證……當(dāng)然不排除有其它危險因素，但發(fā)現(xiàn)不對，只要及時戴上準(zhǔn)考證開始寫試卷，應(yīng)該就沒有問題。”

    茶米悠的言下之意很清楚了，技能先不提，你們現(xiàn)在手里不剩下多少靈點了，講得不好聽一點，萬一遇上了什么事情受了傷，靈點都未必足夠治療自己的傷勢，所以還是乖乖在教室里躺贏比較好。

    玩家們也不是不清楚這點，但是知道是一回事，愿不愿意這么干又是一回事了。

    玩家們相互交換了眼神，然后其中一個叫做柳鵬濤的考生開口說，“不，我們不打算待在這里坐以待斃?！?br/>
    茶米悠看著臺下的玩家們，“那么你們打算做什么呢？”

    “雖然我們相信副本肯定會通關(guān)的，”柳鵬濤握緊了拳頭，“但是在這期間，我們可以解救更多和我們一樣的考生，讓他們少受一點苦?！?br/>
    說實在的，茶米悠感覺有些意外，沒想到這些玩家會拒絕安全的避風(fēng)港——他們想把避風(fēng)港分享給更多的人，哪怕這個避風(fēng)港其實用不了多少時間了。

    “想法很好，”茶米悠說，“但你們具體打算怎么做？這些是有感知范圍的，你們想像我那樣接近監(jiān)考老師一棍子撂倒不現(xiàn)實。”

    這確實是一個有難度的救援行動，取下準(zhǔn)考證固然不錯，不會被老師發(fā)現(xiàn)，看起來好像能安全的完成各種行動……但，別忘了，取下準(zhǔn)考證后就連一只筆都拿不起來，連考場的大門都打不開，談何行動？當(dāng)然如果使用切換佩戴證件狀態(tài)的方法，確實有一定可行性，但要保證在取下證件之前別被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)……這對運氣和操作都有極大的要求。

    臺下小聲的交流起來，隨后眼角有一顆淚痣的韓凌琴說，“大家請聽我說，我們或許可以換一個思路?！?br/>
    韓凌琴是一個比較內(nèi)向的女生，所以在這么人面前發(fā)言聲音總有些發(fā)抖，不過好在她及時調(diào)整了狀態(tài)：“可能大家都太先入為主了，其實就算不解決考場的監(jiān)考老師，也可以解救其他考生的?！?br/>
    “接著說?！?br/>
    得到了茶米悠的首肯，韓凌琴有了一點兒自信，“我們可以找張紙寫上方法，然后從考場外面的門縫下把它送進(jìn)去，或者干脆貼在窗戶上，這樣其它考場的考生就能知道這個方法了，接下來他們只要別在監(jiān)考老師的眼皮底下直接取下準(zhǔn)考證，我覺得就沒有問題?！?br/>
    “你這個方法有問題，”何幼凡說，“茶米悠之前也說了，如果在取下準(zhǔn)考證之前已經(jīng)被看到，那么即使你沒有證件，也能叫出你的名字，給予懲罰?！?br/>
    韓凌琴聞言，有些可惜的低下了腦袋。

    不過茶米悠想了想說，“或許……這個方法有一定的可行性?！?br/>
    所有人先是自己思考了一下，然后一副求解釋狀。

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