駱老凝神屏氣，揮筆在紙上寫(xiě)下了“上善若水”四個(gè)酣暢淋漓的大字，然后放下毛筆，滿(mǎn)意地仔細(xì)端詳著，嘴角浮起一絲笑容。

    良久。

    駱老扭頭掃了畢恭畢敬侍立在他身側(cè)的駱志遠(yuǎn)，淡淡笑了笑：“志遠(yuǎn)，知道這四個(gè)字的出處嗎？”

    “三爺爺，這出自老子的《道德經(jīng)第八章》，所謂：上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道?！瘪樦具h(yuǎn)笑著回答。

    駱老點(diǎn)點(diǎn)頭：“懂它的意思嗎？”

    駱志遠(yuǎn)一怔，心說(shuō)怎么老爺子今天考較起自己的國(guó)文功底了？好在他大學(xué)里學(xué)的是漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)，對(duì)此也不是太陌生。就又笑笑：“三爺爺，我也說(shuō)不好，大概是說(shuō)：最高境界的善行，就像水的品性一樣，澤被萬(wàn)物而不爭(zhēng)名利吧?！?br/>
    駱老朗聲一笑：“沒(méi)錯(cuò)，就是這樣?！?br/>
    “水，大有內(nèi)涵啊。避高趨下是一種謙遜，奔流到海是一種追求，剛?cè)嵯酀?jì)是一種能力，海納百川是一種大度，滴水穿石是一種毅力，洗滌污淖是一種奉獻(xiàn)……逝者如斯乎，人生尤如奔流至海的江水，百折不回！”駱老的聲音慷慨起來(lái)，“我把這四個(gè)字送給你，你帶回去，裝裱起來(lái)，就掛在辦公室里，每天都要好好琢磨琢磨這四個(gè)字?！?br/>
    “嗯?！瘪樦具h(yuǎn)眸光中閃爍著奇光。

    駱老再不遲疑，俯身下去在字幅上簽下了自己“輕雅山人”的別名，又蓋上了一枚“燕山居客”的小篆印章。

    駱志遠(yuǎn)站在一側(cè)默默地凝視著駱老的動(dòng)作，心頭若有所思。

    駱老待墨跡干了，就示意駱志遠(yuǎn)將字幅卷起來(lái)。

    他緩緩坐在了旁邊的雕花檀木太師椅上，端起青花瓷的茶盞小啜了一口茶，然后才不疾不徐地道：“我聽(tīng)說(shuō)你昨日去秀娟那里了？”

    駱志遠(yuǎn)心頭一跳，知道正題來(lái)了，就定了定神，笑著回道：“是的，三爺爺，我昨天去給姑拜年了?！?br/>
    駱志遠(yuǎn)沒(méi)有說(shuō)是駱秀娟主動(dòng)找他過(guò)去的，而是說(shuō)自己主動(dòng)去給她拜年，這種言辭的斟酌和把握，是他在來(lái)的路上經(jīng)過(guò)了深思熟慮決定的。

    他心里很明白，駱老此番“拾掇”駱秀娟，一方面是盛怒之下控制不住情緒，另一方面則是做給自己看的，表明老人的態(tài)度。

    實(shí)事求是地講，老人如此態(tài)度，已經(jīng)是對(duì)駱志遠(yuǎn)過(guò)高的看重，如果老人不在乎他的存在，又何必考慮他的感受？以老人的身份地位，又何必多此一舉？

    所以，駱志遠(yuǎn)不能不見(jiàn)好就收。

    駱老已到晚年，這個(gè)年紀(jì)的老人，對(duì)于親情非?？粗兀絹?lái)越喜歡子女兒孫繞膝承歡，駱秀娟毛病再多，也是他的親生女兒，又是一貫寵溺的幼女，他怎么可能真正將駱秀娟驅(qū)逐出駱家，不讓她登門(mén)呢？

    再說(shuō)大過(guò)年的，這樣讓老人心里不痛快，也不是一件美事。

    駱老似乎沒(méi)有想到駱志遠(yuǎn)這樣回答，眉梢輕輕一挑，略一沉吟，就笑了。

    他突然感覺(jué)，駱志遠(yuǎn)這個(gè)侄孫遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他想象中的更沉穩(wěn)、更圓潤(rùn)、更識(shí)大體，心胸超乎常人。他無(wú)比滿(mǎn)意地頷首微笑，心里準(zhǔn)備好的一番說(shuō)辭倒也沒(méi)有了用武之地，索性就不再揭破這一層窗戶(hù)紙，又跟駱志遠(yuǎn)笑著扯了一些閑話(huà)，就帶著他走下樓來(lái)。

    駱老早就料到駱秀娟一家來(lái)了。

    老人一度執(zhí)掌大國(guó)權(quán)柄，焉能看不穿駱志遠(yuǎn)今日來(lái)就是為了給駱秀娟“說(shuō)情”，既然駱志遠(yuǎn)主動(dòng)“承讓”，他也就心照不宣地避開(kāi)了這個(gè)破壞節(jié)日氣氛的問(wèn)題。

    駱秀娟漲紅著臉，誠(chéng)惶誠(chéng)恐地站在那里，微微低頭，一句話(huà)也不敢說(shuō)。鄭安捷也有些緊張地站起身來(lái)，主動(dòng)喊了一聲：“爸爸！”

    駱老若無(wú)其事地點(diǎn)頭微笑：“嗯，來(lái)了，坐下說(shuō)話(huà)?！?br/>
    駱老如此溫和，不僅駱秀娟一家大為意外，駱秀娟已經(jīng)做好了被老父訓(xùn)斥一頓的心理準(zhǔn)備，見(jiàn)父親沒(méi)有“興師問(wèn)罪”的架勢(shì)，態(tài)度也不像昨日那般激烈，如釋重負(fù)。

    駱靖宇和費(fèi)虹對(duì)視一眼，知道是駱志遠(yuǎn)做的“工作”，老人給他面子，看來(lái)此事就這樣揭過(guò)去不提了。

    駱老太太贊賞地瞥了駱志遠(yuǎn)一眼，雖然嘴上沒(méi)有說(shuō)什么，但臉上的笑容代表了一切。

    謝婉婷也恭謹(jǐn)?shù)貑?wèn)好：“駱爺爺，您過(guò)年好！”

    駱老哈哈一笑，走過(guò)去拍拍謝婉婷的肩膀：“婉婷啊，咱們是一家人，你是咱們駱家的孫媳婦，跟我不要這么見(jiàn)外，以后叫爺爺就好?！?br/>
    謝婉婷紅了紅臉。

    “都坐吧?！瘪樌蠑[了擺手，也坐了下去。

    一場(chǎng)風(fēng)波化解為無(wú)形。鄭安捷父子向駱志遠(yuǎn)投過(guò)感激的一瞥，駱秀娟未必真正領(lǐng)情，但他們父子是心知肚明的——如果不是駱志遠(yuǎn)大度，恐怕這個(gè)年，自己一家是過(guò)不好了。

    駱老拍了拍自己身邊的位置：“志遠(yuǎn)，來(lái)，坐我邊上。婉婷也過(guò)來(lái)?！?br/>
    駱志遠(yuǎn)猶豫了一下，還是走過(guò)去坐下，謝婉婷也坐在了他的身邊。

    駱老轉(zhuǎn)頭望向了鄭安捷，沒(méi)有理會(huì)駱秀娟，淡淡道：“安捷，聽(tīng)說(shuō)你們準(zhǔn)備把學(xué)章送出去留學(xué)？去美國(guó)？”

    鄭安捷尷尬地搓了搓手：“爸爸，這也只是一個(gè)初步的不成熟的想法，具體可行不可行，還要征求您的意見(jiàn)?！?br/>
    駱秀娟心里忐忑，不敢吭聲。

    駱老太太笑著：“老頭子，現(xiàn)在出國(guó)留學(xué)也很平常，讓學(xué)章出去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，也不是壞事?！?br/>
    駱老面不改色：“我不反對(duì)出去，但也不支持，總之，你們要考慮好。但無(wú)論在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)還是在國(guó)外，都需要腳踏實(shí)地，不能好高騖遠(yuǎn)，不要以為去國(guó)內(nèi)鍍鍍金回來(lái)就能一步登天，這是不現(xiàn)實(shí)的。”

    “是的，爸爸，我們還沒(méi)有最后決定……”鄭安捷試探著恭謹(jǐn)笑著。

    駱老望向了鄭學(xué)章：“學(xué)章，你什么意見(jiàn)？”

    鄭學(xué)章猶豫了一下，他是想出去的，而且非?？释Ｒ?jiàn)今天機(jī)會(huì)難得，難得外公這么好說(shuō)話(huà)，就想趁機(jī)把自己出國(guó)的事兒搞成既定事實(shí)，就壯著膽子笑道：“外公，我倒是想出去開(kāi)闊一下眼界，我想學(xué)高端物理，將來(lái)也好回來(lái)報(bào)效祖國(guó)?！?br/>
    鄭學(xué)章的話(huà)讓駱志遠(yuǎn)聽(tīng)了不禁暗笑，心說(shuō)不愧是駱家的后代，政治世家出身，鄭學(xué)章十七八歲的年紀(jì)就知道打官腔說(shuō)冠冕堂皇的話(huà)了。

    駱老哦了一聲，“既然想去，那就去吧?！?br/>
    鄭學(xué)章聞言眉開(kāi)眼笑：“謝謝外公。”

    駱秀娟到此才敢小心翼翼地插了一句話(huà)：“爸，美國(guó)那邊的大學(xué)都有獎(jiǎng)學(xué)金，教育體制也靈活，只要學(xué)章好好學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)到一身真本事的?！?br/>
    駱老沉默了一下，沒(méi)有接駱秀娟的話(huà)茬，而是轉(zhuǎn)頭望著駱志遠(yuǎn)：“志遠(yuǎn)啊，你說(shuō)咱們國(guó)家的教育跟美國(guó)教育相比，缺陷在哪里優(yōu)勢(shì)又在哪里？”

    駱志遠(yuǎn)一怔，笑道：“三爺爺，我對(duì)此沒(méi)有研究，說(shuō)不好。”

    “隨便說(shuō)，隨便談?wù)?。”駱老揮揮手。

    駱志遠(yuǎn)點(diǎn)點(diǎn)頭：“三爺爺，前不久，我聽(tīng)到一個(gè)挺有意思的段子，大體意思是這樣——”

    “據(jù)說(shuō)某地有一個(gè)政府教育考察團(tuán)去美國(guó)考察，回來(lái)之后寫(xiě)了一個(gè)書(shū)面的報(bào)告，其中有這樣一段文字：美國(guó)學(xué)生無(wú)論品德優(yōu)劣高低，無(wú)不趾高氣揚(yáng)，躊躇滿(mǎn)志，小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生大字不識(shí)一斗，加減法還在掰手指頭，就整天奢談發(fā)明創(chuàng)造。在他們眼里，讓地球掉個(gè)個(gè)兒好像都易如反掌似的。重音體美，輕數(shù)理化……課堂幾乎處于失控狀態(tài)，學(xué)生或擠眉弄眼，或談天說(shuō)地，或蹺二郎腿，更有甚者如逛街一般，在教室里搖來(lái)晃去。由此得到一個(gè)結(jié)論：美國(guó)的基礎(chǔ)教育已經(jīng)病入膏肓。可以這么預(yù)言，再過(guò)20年，我國(guó)的科技和文化必將趕上并超過(guò)這個(gè)所謂的超級(jí)大國(guó)。但事實(shí)上，卻不是那么回事。”

    駱志遠(yuǎn)的話(huà)讓駱老皺了皺眉。

    駱志遠(yuǎn)笑笑又道：“三爺爺，與美國(guó)相比，我們的教育體制相對(duì)比較僵化，注重成績(jī)和考試，學(xué)生個(gè)性被束縛。個(gè)性缺失，創(chuàng)造力就不足，這是我們的弱勢(shì)。當(dāng)然，我們的學(xué)生是世界上最勤奮的學(xué)生，這與我們的民族品質(zhì)一脈相承?！?br/>
    駱老眉頭緊蹙：“你說(shuō)了半天，都沒(méi)有說(shuō)到實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題?！?br/>
    “三爺爺，我的看法是，美國(guó)教育與我國(guó)教育沒(méi)有可比性，與兩國(guó)的政治體制和社會(huì)文化以及歷史因素都息息相關(guān)，不能說(shuō)美國(guó)體制就比我們更優(yōu)，但應(yīng)該承認(rèn)對(duì)方的先進(jìn)性。就當(dāng)前國(guó)內(nèi)的應(yīng)試教育體制來(lái)說(shuō)，雖然不是最好的，但卻是最適合國(guó)情的，一考定終身固然有一定的不合理性，但通過(guò)高考上進(jìn)卻是社會(huì)中下層民眾尤其是農(nóng)村孩子的主要上進(jìn)渠道，不可或缺?！?br/>
    “所以，我贊成學(xué)章表弟出國(guó)學(xué)習(xí)，有國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，再出去開(kāi)闊一下頭腦和思路，對(duì)他將來(lái)的事業(yè)發(fā)展很有幫助?！瘪樦具h(yuǎn)說(shuō)到這里，就止住了口。

    駱老撫掌笑著贊賞道：“不錯(cuò)，志遠(yuǎn)的觀點(diǎn)很新穎，但是很有見(jiàn)地。我們的制度未必是最好的，但一定是最適合的，在現(xiàn)階段。美國(guó)的制度好，那也只適應(yīng)于美國(guó)，照抄照搬只能東施效顰、南橘北枳?！?