第四局下半，李龍第三次站上打擊區(qū)，賈平和王志剛這對投捕在一好兩壞的球數(shù)下，選擇了繼續(xù)用直球進攻。李龍抓住這一球打出了右外野前安打，到此為止，a高中所有首發(fā)隊員都打出了安打。
歐陽東也在這一局第三次站上打擊區(qū)，這一次他打擊依舊很隨意，一好一壞的球數(shù)下對賈平投來的指叉球出手，這球在本壘板前方不遠處落地，隨后反彈越過了賈平的頭頂。
第五局下半，李哲面對賈平的投球選擇了攻擊第一球，打出了一個中外野方向的長打，張勝輕松從二壘回本壘得分，這正好是a高中本場比賽的第十五分，按照比賽規(guī)則裁判宣布比賽被提前終止。
“不錯嘛，再見安打?！瘪T宇軒走向李哲。
“僥幸僥幸！”李哲在學長面前表現(xiàn)的很謙虛。“
而休息區(qū)的隊員們走上場地，準備行禮的時候，歐陽東卻愣住了：“怎么回事？就結(jié)束了？這局的攻擊還沒結(jié)束吧？不是還有四局嗎？”
歐陽東一連串的問題讓大家啼笑皆非，確實，他接觸棒球不久，對于復雜的規(guī)則還不太了解。但是，一個球技很好的選手問出了這種問題，又實在是搞笑。
“這個叫做有效比賽！”丁磊解釋道，“棒球這種東西啊，如果兩支球隊的實力差距太大就沒有什么比賽的意思了，所以我們的聯(lián)賽規(guī)定了如果一支球隊5局領先15分或者7局領先10分就可以提前終止比賽獲得勝利?！?br/>
“是這樣啊?！?br/>
……
“三次打擊三次安打，還包括了一支全壘打和一支三壘安打，得到三分打點，另外兩次的上壘最后也都跑回本壘得分了，也就是說這場比賽的15分里有5分和你有關(guān)，在外野的防守做的也不錯，無論怎么看你今天的表現(xiàn)都很搶眼嘛。“食堂里，李御分析了今天的比賽。
“哦？這樣嗎？我自己感覺也確實不錯呢！想不到有這么好！哈哈哈！”歐陽東說著還抬起頭來稍微笑了笑。
“我倒是很奇怪你怎么在外野也能做的那么好的？那可不是誰都能擔當?shù)奈恢??！睂O升說到，他本身是外野手，很了解外野的特性，一般來說剛剛學會棒球的人不太可能擔任外野手，在外野需要判斷球的飛行路線還要不斷調(diào)整自己的位置。
“平時就練習過了外野接球傳球了嘛，加上教練教的一些，該干嘛也都挺清楚的，意識感覺也挺到位的了。而且我總是能感覺到球要去哪，也不知道是什么鬼，說到底外野不就是把球攔下來再傳回去嘛，這幾點我基本上都能玩成?！睔W陽東分析給孫升聽，他現(xiàn)在也不是之前那個棒球白癡了，他也對棒球有了一些了解了。
“原來如此，又是你那個該死的球感啊，真令人羨慕?。 睂O升坦白地說到。旁邊的李金銘雖然一言不發(fā)，大家也能體會到他和孫升是一樣的意思。
“這么看來大概你在打擊上的弱點就是變化球了吧，由于一開始看上去像是直球，會讓你的感覺出現(xiàn)錯誤，如果你能夠準確的看穿變化球的話，打擊也能更進一步了吧?！袄钣ㄗh到。
“真是令人羨慕的天賦啊！“孫升毫無保留地表達了自己的心情。
“這樣的話我給你投些滑球看看吧，雖然還達不到能夠在比賽里用的程度，只是訓練的話應該還是有些用的?！?br/>
“李龍學長！”歐陽東有些驚訝。
“剛剛吃完飯，一不小心就聽到了，就不請自來了，沒有打擾吧?！崩铨埿χf到。
“沒有沒有，怎么會打擾呢，應該說是榮幸才對。”
“可是這樣不會影響到學長嗎？要多投那么多變化球，對身體是個很大的負擔吧。“李御總是很關(guān)心投手。
“不會不會，我自己本身就在訓練滑球嘛，希望能在比賽上使用，這樣我的實力也能更進一步了，所以每天晚上我都會去找個網(wǎng)練一會的，讓歐陽站在打擊區(qū)看看也算是合理分配資源吧。除此之外，程啟也在練指叉球，進度好像比我快一些，估計不久就能練成了，你也可以找他去，相信他也很樂意?！?br/>
“還有你這令人羨慕的人緣??！“孫升插嘴到。
“哦？你想要來看也沒問題的嘛?！袄铨垖Υ腥硕纪蜕频?，這也是他人緣好的原因之一，在a高中棒球部里，論人緣沒有人敢說比他好了。
“還是算了，我還沒那個需要，我得先做些別的，不過還是謝謝學長了?！?br/>
“這樣的話沒有捕手不就太可惜了嗎？不如讓我也參與進來吧。”李御眼睛里閃爍著光芒。
“那最好不過了！”李龍非常贊同這個提議，有人接球的感覺和沒人接球是完全不同的，“就從明天開始吧。”
孫升本想懟幾句李御的，想了想還是放棄了這個想法。
李龍在旁邊找了個空位置坐了下來，和大家聊著一些有的沒的，李金銘始終沒有說一句話。
“有這家伙我也能省心點了?！睆垊俑嬖V程啟。
程啟看著李龍，也有些為他感到可惜，綜合論實力李龍并不比王川差，但是王川憑借著種種獨特的優(yōu)勢，比賽的時候發(fā)揮的作用確實就比李龍好，還有歐陽東的加入，今年投手這個位置的競爭異常激烈。程啟在心里給李龍加了個油。但是又有些擔心歐陽東，他問張勝：“是不是太急了點呢？歐陽東的事。本來他的訓練任務就很重了，球速需要提高；快速指叉球正在練習；還要投蝴蝶球讓你們適應；晚上他還會自己去跑步；還會經(jīng)常去做些打擊練習；學習方面說不定也會造成一些壓力。“
“這一點我也稍微有些擔心，但是我相信那小子不會就這么被打到的，他總是給我一種深不可測的感覺，好像無論多困難的事情他都能完成！“
“那樣就再好不過了，就又能距離那個再進一步了?！?br/>
“不怕背號被搶走嗎？“
“我不會讓這種事發(fā)生的！“程啟堅定地說到。