車(chē)庫(kù)里。

    丁躍帶上了秘書(shū)文若涵，以及自己的人工智能機(jī)器人大白，立刻開(kāi)上車(chē)，離開(kāi)了霧城電競(jìng)館。

    與此同時(shí)黃友杰、徐斌他們也開(kāi)車(chē)跟上。

    學(xué)校那邊說(shuō)學(xué)生宿舍發(fā)生了火災(zāi)。

    這可不是一個(gè)小事兒，萬(wàn)一要是有學(xué)生被困在宿舍樓里面的話，那可就糟糕了。

    丁躍可不想看到這樣的事情發(fā)生在自己的霧城文理大學(xué)，特別是不想也不愿意看到自己霧城文理大學(xué)因?yàn)榛馂?zāi)而有學(xué)生傷亡。

    畢竟發(fā)生火災(zāi)這樣的事情，就已經(jīng)很令人感到“難受”了。

    “小文同學(xué)，給齊春生主任打電話，我要問(wèn)一下現(xiàn)在的情況怎么樣了?！?br/>
    丁躍認(rèn)真的開(kāi)著車(chē)，然后讓秘書(shū)文若涵替自己給齊春生主任撥打電話，畢竟自己開(kāi)著車(chē)的話，心情又比較急迫，已經(jīng)不適合再打電話了。

    “好的丁校長(zhǎng)。”

    文若涵聞言之后，立刻掏出手機(jī)，在通訊錄之中找到了齊春生主任的電話號(hào)碼，然后撥打了過(guò)去。

    “喂，齊主任，我是文若涵?！?br/>
    文若涵撥通了電話之后，立刻問(wèn)道：“丁校長(zhǎng)讓我問(wèn)問(wèn)你，現(xiàn)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的情況怎么樣了？”

    “開(kāi)免提?！?br/>
    丁躍說(shuō)道。

    文若涵立刻點(diǎn)開(kāi)了免提。

    “丁校長(zhǎng)，消防隊(duì)已經(jīng)過(guò)來(lái)了，火勢(shì)已經(jīng)得到了控制，整棟宿舍樓的學(xué)生也都全部疏散了?！?br/>
    電話里，齊春生主任回答道。

    “齊主任，有學(xué)生傷亡嗎？”

    丁躍趕緊問(wèn)道。

    因?yàn)檫@是丁躍最關(guān)心的問(wèn)題，最好是沒(méi)有學(xué)生傷亡，不然的話事情可就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了，而且丁躍身為校長(zhǎng)，剛才已經(jīng)在內(nèi)心里祈禱過(guò)無(wú)數(shù)次愿學(xué)生們一切平安了。

    “丁校長(zhǎng)，325寢室的幾個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)火情無(wú)法撲滅之后，就立刻撤出來(lái)并且喊其他學(xué)生也都撤出了宿舍樓并第一時(shí)間匯報(bào)給了學(xué)校，然后我們組織了疏散，并沒(méi)有任何學(xué)生受傷?！?br/>
    齊春生主任回答道。

    “呼?！?br/>
    當(dāng)丁躍聽(tīng)到齊春生主任說(shuō)沒(méi)有任何學(xué)生受傷的時(shí)候，心里的石頭總算是落地了。

    “齊主任，你在現(xiàn)場(chǎng)先了解一下具體的情況，我馬上就回來(lái)了?！?br/>
    丁躍說(shuō)完之后，便認(rèn)真的開(kāi)車(chē)。

    “好的丁校長(zhǎng)，我這就去把火災(zāi)的具體情況給了解清楚，等丁校長(zhǎng)您回來(lái)之后，就向你匯報(bào)?！?br/>
    齊春生主任說(shuō)完之后，便掛了電話。

    “丁校長(zhǎng)，你不用太擔(dān)心啦，既然火情已經(jīng)控制下來(lái)，且學(xué)生們也都沒(méi)有事，你也不用太著急啦?！?br/>
    文若涵見(jiàn)丁校長(zhǎng)從得知學(xué)校宿舍樓發(fā)生火災(zāi)之后，神經(jīng)就一直緊繃著，這會(huì)兒便趕緊讓丁校長(zhǎng)放松下來(lái)。

    “這能不擔(dān)心嘛。”

    丁躍嘆息一聲，說(shuō)道：“幸好學(xué)生們沒(méi)有人受傷，這件事情必須引以為戒！”

    在丁躍的腦海里，已經(jīng)開(kāi)始醞釀一個(gè)安全教育的計(jì)劃了，而且這次發(fā)生在宿舍樓里的火災(zāi)，肯定不會(huì)是無(wú)緣無(wú)故的。

    查明了火災(zāi)的緣由之后，一定要嚴(yán)肅處理這件事情。

    畢竟這一次算是幸運(yùn)的，沒(méi)有學(xué)生受傷，但要是不嚴(yán)肅處理，不引以為戒的話，萬(wàn)一還有下一次呢？

    “嗯嗯，確實(shí)應(yīng)該引以為戒，這次會(huì)不會(huì)是因?yàn)橛袑W(xué)生在寢室里面使用大功率電器呢？”

    文若涵贊同丁校長(zhǎng)的說(shuō)法，然后猜測(cè)了一下這次火災(zāi)發(fā)生的原因。

    “不排除這種可能?！?br/>
    丁躍微一點(diǎn)頭，說(shuō)道：“咱們新修建的宿舍樓公寓樓都是按照住宅房的電路標(biāo)準(zhǔn)來(lái)的，但老校區(qū)的宿舍樓就不一樣了?！?br/>
    一開(kāi)始丁躍認(rèn)為使用大功率電器造成火災(zāi)不太可能，因?yàn)樽约红F城文理大學(xué)的宿舍樓和公寓樓，以及其他建筑的電路什么的，都是按照最好的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)施工的。

    但發(fā)生火災(zāi)的是之前老校區(qū)的宿舍樓。

    老校區(qū)是原來(lái)的霧城思遠(yuǎn)大學(xué)的校區(qū)，有很多年頭了，而且有年頭的大學(xué)建筑的電路確實(shí)是相對(duì)來(lái)說(shuō)較為危險(xiǎn)一些。

    所以丁躍剛才說(shuō)不排除文若涵所說(shuō)的因?yàn)槭褂么蠊β孰娖饕l(fā)火災(zāi)的猜測(cè)。

    霧城文理大學(xué)這邊。

    消防員趕到了現(xiàn)場(chǎng)之后，立刻就開(kāi)始進(jìn)行了滅火工作。

    好在火情發(fā)現(xiàn)得比較及時(shí)，消防員們趕過(guò)來(lái)的時(shí)候，還沒(méi)有蔓延開(kāi)來(lái)，整棟宿舍樓里面的學(xué)生們，也都在第一時(shí)間被學(xué)校的人給疏散出來(lái)了。

    “齊主任，確認(rèn)一下樓里面已經(jīng)沒(méi)有學(xué)生了嗎？”

    消防員隊(duì)長(zhǎng)向齊春生主任再次確認(rèn)的問(wèn)了一下。

    畢竟作為消防員的話，肯定是要在救火的同時(shí)，也要保障救人的。

    “嗯嗯，我們學(xué)校這邊已經(jīng)反復(fù)確認(rèn)過(guò)了，當(dāng)時(shí)火情還不是很?chē)?yán)重，我們清空了整棟樓里面的所有學(xué)生?！?br/>
    齊春生主任點(diǎn)了點(diǎn)頭，回答道。

    這會(huì)兒在樓下已經(jīng)匯聚了越來(lái)越多的學(xué)生，一開(kāi)始是這棟桃園的宿舍樓開(kāi)始濃煙滾滾，學(xué)生們都比較慌張，也有很多學(xué)生見(jiàn)狀過(guò)來(lái)圍觀。

    但是當(dāng)消防隊(duì)員們趕到了之后，火情很快就被控制下來(lái)并且“消滅”掉了。

    “那就好，火情的話不算很?chē)?yán)重，那間宿舍的衣柜、書(shū)桌等木質(zhì)材料的物品，以及其他衣物、書(shū)籍什么的，都被燒毀了，貴重物品的話，據(jù)說(shuō)是在火情還沒(méi)有很大的時(shí)候，也都及時(shí)的轉(zhuǎn)移了?！?br/>
    消防員的隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)道。

    “真是辛苦你們了?！?br/>
    齊春生主任連忙抓住消防員隊(duì)長(zhǎng)的手，激動(dòng)的說(shuō)道。

    “沒(méi)事沒(méi)事，這是我們的職責(zé)所在嘛。”

    消防員隊(duì)長(zhǎng)回答道，然后提醒了一下，說(shuō)道：“齊主任，像咱們高校的寢室啊，實(shí)驗(yàn)室啊什么的，都一定要做好防火防患的工作，按照325寢室的學(xué)生們講，他們當(dāng)時(shí)在看比賽什么的，沒(méi)有注意到火情，然后拿滅火器的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了?！?br/>
    “是是是，這方面我們霧城文理大學(xué)一定會(huì)嚴(yán)抓的?！?br/>
    齊春生主任點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道。

    “那張隊(duì)長(zhǎng)，這個(gè)火災(zāi)劇情是怎么引起的呢？是大功率的電器嗎？”

    齊春生主任當(dāng)即又想起了丁校長(zhǎng)交代給自己的事情，要查清楚火災(zāi)是怎么引發(fā)的，于是便向消防張隊(duì)長(zhǎng)問(wèn)道。

    “這倒不是。”

    張隊(duì)長(zhǎng)搖了搖頭，說(shuō)道：“我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)其實(shí)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)大功率電器什么的，根據(jù)火災(zāi)的情況分析，火源是從垃圾桶里面產(chǎn)生的，這種情況的話，大概率就是吸煙了，齊主任你把學(xué)生們?cè)俳羞^(guò)來(lái)，我們好好再問(wèn)一下具體的情況吧?！?br/>
    “好！”

    齊春生聞言之后，當(dāng)即點(diǎn)頭人，然后讓325寢室的輔導(dǎo)員把這個(gè)寢室的人都給叫了過(guò)來(lái)。

    當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)還有兩個(gè)外校的大學(xué)生，也都一并給叫了過(guò)來(lái)。

    “齊主任，他們四個(gè)就是325寢室的學(xué)生，這兩個(gè)的話，是他們的朋友，霧城理工大學(xué)的學(xué)生?！?br/>
    輔導(dǎo)員把人帶過(guò)來(lái)之后，介紹了一下說(shuō)道。

    “你們啊你們，知道惹了多大的麻煩嗎？”

    齊春生看著眼前的四名學(xué)生，有一種恨鐵不成鋼的感覺(jué)。

    霧城文理大學(xué)成立至今，這火災(zāi)還是第一次發(fā)生，本來(lái)這方面學(xué)校其實(shí)抓得還是很?chē)?yán)格的，管理也很好，大功率電器基本上是不允許使用的，而且每一段時(shí)間都會(huì)查一次。

    可是，今天還是發(fā)生了火災(zāi)。

    不過(guò)剛才消防的張隊(duì)長(zhǎng)也說(shuō)了，這一次火災(zāi)貌似跟大功率電器是沒(méi)有什么關(guān)系的。

    “齊主任，我們沒(méi)有使用大功率電器，我們也不知道火災(zāi)是怎么發(fā)生的。”

    325寢室的一名學(xué)生十分難過(guò)的說(shuō)道。

    發(fā)生火災(zāi)也不是他們?cè)敢饪吹降氖虑椋緛?lái)比賽看得好好的，都不知道怎么回事，火災(zāi)就發(fā)生了。

    霧城文理大學(xué)發(fā)生了火災(zāi)的事情，很快就傳遍了整個(gè)校園。

    畢竟現(xiàn)場(chǎng)有這么多的學(xué)生圍觀，現(xiàn)在又是信息時(shí)代了，各種聊天群里面，論壇上面，都是在說(shuō)今天的這個(gè)火災(zāi)的事情。

    “兄弟萌，聽(tīng)說(shuō)了嗎，桃園男生宿舍樓那邊發(fā)生火災(zāi)了。”

    “消防車(chē)都開(kāi)過(guò)去了。”

    “那么大的消防車(chē)的聲音，早就聽(tīng)見(jiàn)了?！?br/>
    “怎么回事??？”

    “不知道啊，估計(jì)是使用了大功率電器吧？”

    “咱們學(xué)校不是禁止使用大功率電器的么?！?br/>
    “好像在公寓樓是可以使用的?！?br/>
    “據(jù)說(shuō)不是大功率電器引發(fā)的火災(zāi)?！?br/>
    “那是怎么引發(fā)的火災(zāi)??？”

    “好家伙，這個(gè)事兒發(fā)生之后，咱們霧城文理大學(xué)該不會(huì)又要上新聞熱搜了吧？”

    “走走走，有沒(méi)有兄弟過(guò)去看看？”

    “那邊已經(jīng)有好多人了，我也想過(guò)去看看?！?br/>
    “火災(zāi)有什么好看的，咱們大家以后一定要注意，要規(guī)范使用各種電器，要注意校園安全！”

    “唉，真不知道這個(gè)寢室的大兄弟們是怎么想的?！?br/>
    “好在沒(méi)有什么大事兒，現(xiàn)在火已經(jīng)滅了，也沒(méi)有學(xué)生受傷據(jù)說(shuō)。”

    霧城文理大學(xué)的學(xué)生們對(duì)于這次的火災(zāi)情況還是很關(guān)心的。

    有的學(xué)生擔(dān)心火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的情況。

    有的學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

    有些學(xué)生很好奇想要去現(xiàn)場(chǎng)看一看。

    但是，霧城文理大學(xué)的火災(zāi)的事情，很快就傳到了其他周邊高校以及網(wǎng)上了。

    周邊的高校大學(xué)生們?cè)诘弥遂F城文理大學(xué)今天發(fā)生了火災(zāi)的事情之后，也都各種紛紛討論了起來(lái)。

    “聽(tīng)說(shuō)了嗎，霧城文理大學(xué)那邊發(fā)生火災(zāi)了，一棟樓都給燒沒(méi)了?！?br/>
    “我也聽(tīng)說(shuō)了，好像是燒死了好多人?！?br/>
    “臥槽！真的假的?。俊?br/>
    “火好大的，濃煙滾滾！”

    “沒(méi)有那么夸張，哪有一棟樓都給燒沒(méi)了啊，有視頻的，你們沒(méi)有看視頻嗎？”

    “視頻來(lái)了[火災(zāi)視頻.mp4]?！?br/>
    “臥槽這看起來(lái)好嚴(yán)重的樣子。”

    “救護(hù)車(chē)也來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)是燒死了好幾個(gè)呢?！?br/>
    一開(kāi)始，周邊的高校大學(xué)生們各種疑惑，各種猜測(cè)霧城文理大學(xué)的這一次火災(zāi)中有人涼涼。

    很快的。

    這個(gè)事兒越傳越離譜。

    “霧城文理大學(xué)宿舍樓著火了，出大事兒了你們知道嗎？”

    “燒死了好多人??！”

    “臥槽這下子霧城文理大學(xué)有好果子吃了?！?br/>
    “出了這么大的事故，霧城文理大學(xué)的那個(gè)丁校長(zhǎng)怕是吃不了兜著走了?！?br/>
    漸漸地。

    越來(lái)越多的周邊高校的大學(xué)生們，開(kāi)始就以訛傳訛的事情，發(fā)朋友圈了。

    有的配圖和視頻是霧城文理大學(xué)這次火災(zāi)情況的圖和視頻，有的甚至都不是，而是用的別的幾年前的火災(zāi)視頻或者圖片，然后配圖發(fā)朋友圈，發(fā)微博。

    由于霧城文理大學(xué)素有名聲。

    很快就受到了不少網(wǎng)友們的關(guān)注，當(dāng)網(wǎng)友們得知霧城文理大學(xué)發(fā)生火災(zāi)的事情的時(shí)候，版本已經(jīng)成為——火災(zāi)嚴(yán)重，燒了一棟樓，燒死了不少人，很多人都沒(méi)有來(lái)得及跑出來(lái)之類(lèi)的，可以說(shuō)是當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀的真實(shí)寫(xiě)照了。

    一些霧城文理大學(xué)的學(xué)生們看到網(wǎng)上逐漸開(kāi)始流傳起了各種關(guān)于自己學(xué)?；馂?zāi)的謠言之后，真的是恨得牙癢癢。

    這些以訛傳訛搞謠言的人，也太可惡了吧。

    都不帶證實(shí)一下的就隨便亂發(fā)網(wǎng)絡(luò)嗎？

    明明火災(zāi)就燒了一間寢室，并且所有的學(xué)生都在第一時(shí)間安全的疏散撤離了，沒(méi)有任何一個(gè)人受傷，結(jié)果被傳到了網(wǎng)上之后，竟然就變成了這樣的版本？

    然而。

    網(wǎng)友們這個(gè)時(shí)候哪里還顧得上霧城文理大學(xué)本校的學(xué)生們的解釋?zhuān)诳吹搅烁鞣N版本的以訛傳訛謠言之后，都相信霧城文理大學(xué)這一次火災(zāi)極其嚴(yán)重，燒了一棟宿舍大樓，很多人都沒(méi)有來(lái)得及出來(lái)，被困在了宿舍樓里面，生死未卜。

    于是乎。

    不少網(wǎng)友們開(kāi)始祈禱，希望人沒(méi)事兒。

    也有不少網(wǎng)友們開(kāi)始指責(zé)霧城文理大學(xué)了，說(shuō)什么既然發(fā)生了火災(zāi)，宿管部門(mén)為什么不及時(shí)疏散學(xué)生之類(lèi)的，反正罵得要多難聽(tīng)就有多難聽(tīng)。

    最關(guān)鍵的是。

    #霧城文理大學(xué)火災(zāi)#的話題，很快就被謠言帶起節(jié)奏，熱度逐漸飆升了起來(lái)。

    此時(shí)的霧城教育署這邊。

    肖文興署長(zhǎng)剛剛開(kāi)完了一個(gè)會(huì)議，然后一名教育署的工作人員趕了過(guò)來(lái)：“肖署長(zhǎng)，肖署長(zhǎng)，霧城文理大學(xué)出事了。”

    肖文興署長(zhǎng)一聽(tīng)到是霧城文理大學(xué)，而且還出事了，當(dāng)即轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，緊皺眉頭的問(wèn)道：“怎么了？霧城文理大學(xué)出什么事情了？”

    “說(shuō)是霧城文理大學(xué)那邊發(fā)生了火災(zāi)，而且好像還很?chē)?yán)重的樣子，網(wǎng)上說(shuō)有學(xué)生......”

    “什么！”

    肖文興署長(zhǎng)聞言，頓時(shí)一驚，然后立刻拿出手機(jī)，給霧城文理大學(xué)的校長(zhǎng)丁躍打去了電話。