南方的冬天來(lái)得稍晚些，但到底還是如約而至了。

    越是低年級(jí)，節(jié)日氛圍越濃，高一學(xué)生們都不可抑制的沉浸在歡度平安夜的興奮中，平安夜的晚自習(xí)，班都興致沖沖的選擇留校，年段長(zhǎng)對(duì)于新集體借以節(jié)日的名義第一次誓要熱熱鬧鬧的聚在一塊搞出點(diǎn)什么名堂來(lái)表示理解，只要不過(guò)分鬧騰，過(guò)于影響其他年段晚自習(xí)的正常秩序就不過(guò)多干涉。

    大家了然的關(guān)起門(mén)來(lái)，低調(diào)的搞事情。

    江則作為班長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織此次活動(dòng)，支出了部分班費(fèi)采購(gòu)了班分量的蘋(píng)果。

    在時(shí)一的眼中，平安夜的蘋(píng)果不同之處在于多了層別致的外包裝，卻賣(mài)出了比平日光溜溜的蘋(píng)果還高的價(jià)格。時(shí)一手捧紅彤彤的大顆蘋(píng)果，端詳了良久，江則逐個(gè)分發(fā)精美的小卡片和用于包裝蘋(píng)果的方形紙盒。

    寫(xiě)上祝福語(yǔ)，彼此贈(zèng)送，或者自留。

    時(shí)一猶豫了很久，小卡片翻來(lái)覆去的看了一遍又一遍，就是不知道提筆寫(xiě)些什么話(huà)應(yīng)景，這是一年的年末，再過(guò)幾天，撕去本年最后幾頁(yè)的日歷，大街小巷的各家各戶(hù)又該換本了。她知道該展望未來(lái)，寫(xiě)些鼓勵(lì)的話(huà)，卻不知道該撿哪個(gè)方面的哪一句較為合適。

    她先把包裝盒撐起，蘋(píng)果塞入其中，不急著封口。

    平安果要送給誰(shuí)，她還拿不定主意，不是說(shuō)她自己心里沒(méi)個(gè)選定的對(duì)象，而是指她體內(nèi)無(wú)數(shù)個(gè)聲音都指明想送給林越，卻不能任由被牽著走，不管是明面還是私下，她都少了個(gè)為自己的別有用心撐起正大光明的理由。所以，除此之外呢？

    時(shí)一兩相權(quán)衡，擇其中立，一筆一劃寫(xiě)得認(rèn)真。

    尤翹楚給她發(fā)來(lái)消息的時(shí)候，她剛好寫(xiě)完擱筆。

    “出來(lái)下。”

    她聽(tīng)話(huà)地走出班級(jí)，尤翹楚提著一整袋蘋(píng)果恭候在外，在她面前攤開(kāi)，特闊氣的說(shuō)一句：“挑吧，想要哪個(gè)？”

    時(shí)一被她弄得膛目結(jié)舌，開(kāi)口的第一句話(huà)便是：“你......沒(méi)病吧？”

    “干嘛??！平安夜呢！我好心來(lái)送蘋(píng)果的！”尤翹楚不服氣。

    “剛從學(xué)校附近的水果攤買(mǎi)完蘋(píng)果回來(lái)上晚自習(xí)的？”時(shí)一滿(mǎn)腹狐疑。

    尤翹楚提著隨處可見(jiàn)的紅色塑料袋，里面盛滿(mǎn)了七八個(gè)光溜溜的紅蘋(píng)果，她看多了平安夜之際眾多商家極力包裝的平安果，現(xiàn)在瞧著尤翹楚如此接地氣的拎著一大袋蘋(píng)果憑她挑選，著實(shí)一愣，“怎么賣(mài)的?。慷嗌馘X(qián)一斤？”

    時(shí)一隨手從尤翹楚張著的袋子里拿起一個(gè)，賣(mài)相還挺好的，一看就是用心挑選過(guò)的，她問(wèn)的認(rèn)真，是真想知道普通稱(chēng)斤賣(mài)的能比變著花樣裝飾過(guò)的蘋(píng)果便宜多少。

    尤翹楚沒(méi)理會(huì)她，只當(dāng)看著智障：“傻逼才提著一整袋蘋(píng)果送人呢。”

    時(shí)一聽(tīng)出了她的話(huà)外音，敢情這不是她自己去買(mǎi)的啊。

    “誰(shuí)這么......”時(shí)一不知道該怎么用詞好更貼切的形容這不同常人腦回路下的舉動(dòng)。

    “我懷疑何佑禹是不是腦子不正常，他提著一整袋的蘋(píng)果來(lái)找我，跟我說(shuō)，尤翹楚，平安夜快樂(lè)哈?！庇嚷N楚清了清嗓子，像模像樣的在時(shí)一面前還原情景，包括那殷勤的無(wú)端獻(xiàn)媚樣，都淋漓地展現(xiàn)。

    時(shí)一能想象尤翹楚接過(guò)這沉重的水果袋一副“我他媽?zhuān)俊钡你卤茽睢?br/>
    時(shí)一只得傻笑，除此之外說(shuō)不出其他的話(huà)來(lái)解釋這兩人莫名怪異的相處模式。

    “我打開(kāi)一看連個(gè)形式化的外包裝都沒(méi)有。”尤翹楚翻著白眼，“他還真誠(chéng)的說(shuō)是剛買(mǎi)的，還是親自挑選的新鮮蘋(píng)果?！?br/>
    時(shí)一笑：“那他也用不著買(mǎi)這么多吧?！?br/>
    “他說(shuō)，買(mǎi)特意包裝好的蘋(píng)果貴，普通蘋(píng)果挑挑揀揀半天只買(mǎi)一個(gè)他又不好意思，我拎著這一袋七八個(gè)蘋(píng)果反問(wèn)他，也沒(méi)覺(jué)得便宜到哪去，要是老老實(shí)實(shí)買(mǎi)那一個(gè)總不至于花出這一大袋的錢(qián)吧，你說(shuō)他一心想著劃算反倒買(mǎi)虧了，他說(shuō)他樂(lè)意，我覺(jué)得就是傻?！庇嚷N楚無(wú)奈了，她當(dāng)時(shí)從他手里接過(guò)時(shí)，心已經(jīng)往下沉了一大半，“可他也用不著這么夠意思吧，拎著七八個(gè)給我了，我想著反正都是蘋(píng)果，又都是別人給的，愛(ài)要不要，可又掂量來(lái)，思量去，他就是故意的，誰(shuí)他媽平安夜送一大袋蘋(píng)果給別人??！”

    時(shí)一只是笑，手里拿著一個(gè)何佑禹慷慨送給尤翹楚的蘋(píng)果：“合適嗎？他買(mǎi)給你的，然后你送我？”

    “哎呀，無(wú)所謂啦，有什么不合適的，送我送你不都一樣，提著一袋七八個(gè)蘋(píng)果，我可不想回到家后再被我爸媽問(wèn)怎么下晚自習(xí)后還自己主動(dòng)去水果攤買(mǎi)了一袋蘋(píng)果回去。你再拿一個(gè)走吧，我吃不完還嫌重?！庇嚷N楚說(shuō)完又從袋里拿了一個(gè)蘋(píng)果塞到時(shí)一手里，“多拿一個(gè)，幫我分擔(dān)點(diǎn)?！?br/>
    “你放教室，一天一兩個(gè)的量，慢慢吃，一周總該吃完了，蘋(píng)果挺耐放的?！?br/>
    “拉倒吧，我還有同學(xué)送的，誰(shuí)有事沒(méi)事天天塞一顆蘋(píng)果吃啊，況且這蘋(píng)果也不小，下課十分鐘若想慢悠悠的吃，三兩下還解決不掉一顆，天天面對(duì)著它，我會(huì)吃吐的?！庇嚷N楚邊說(shuō)又邊從袋子掏起了一個(gè)。

    “我拿兩個(gè)就夠了?！睍r(shí)一雙手握著兩個(gè)大紅蘋(píng)果，看著尤翹楚舉到一半的第三顆蘋(píng)果，時(shí)一下意識(shí)的手朝里縮了下。

    “誰(shuí)說(shuō)這個(gè)給你了?！庇嚷N楚往時(shí)一懷里一塞，“我是讓你給林越的?！比缓蠹樵p地挑眉一笑。

    “哦?！睍r(shí)一為自己的想當(dāng)然回?fù)粲嚷N楚一個(gè)托著長(zhǎng)音的低沉“哦”字。又轉(zhuǎn)念一想，抱著三顆蘋(píng)果轉(zhuǎn)身回班，“你等我一下。”

    等時(shí)一出來(lái)的時(shí)候，手里是她還沒(méi)送出去的平安果，時(shí)一托著裝著蘋(píng)果的方形紙盒：“送你了，平安夜快樂(lè)。”

    尤翹楚擰巴著臉，剛送出去解決掉三顆蘋(píng)果，又從時(shí)一這收來(lái)了一個(gè)：“這么隨便？”

    “哪隨便了，可比何佑禹的那一整袋強(qiáng)多了?！?br/>
    “是......強(qiáng)多了?！庇嚷N楚被她這話(huà)噎著，慢吞吞地接過(guò)，因?yàn)橐活w蘋(píng)果扭著一張不情愿的臉，“我們倆還是別這么客氣了，禮尚往來(lái)在這時(shí)候沒(méi)必要的?！庇嚷N楚準(zhǔn)備把蘋(píng)果往時(shí)一那推回去。

    “這不一樣，有外包裝的呢。”時(shí)一不吃尤翹楚的那一套，驕傲地指了指送出去的蘋(píng)果外殼。

    “你怎么不送林越？”尤翹楚反問(wèn)道。

    “算了吧?！睍r(shí)一的語(yǔ)音一下子弱了下去。

    林越打開(kāi)后門(mén)的時(shí)候，時(shí)一和尤翹楚還在門(mén)口面面相覷。

    “呀！林越！”尤翹楚先開(kāi)口激動(dòng)的打著招呼。

    “來(lái)送蘋(píng)果的？”林越也友好的回應(yīng)，視線(xiàn)不自覺(jué)的被尤翹楚紅色塑料袋吸引了去。

    “嗯，你來(lái)的正好，喏，你的份，平安夜、圣誕節(jié)快樂(lè)哈！”尤翹楚二話(huà)不說(shuō)就把時(shí)一剛拋給她的蘋(píng)果借機(jī)轉(zhuǎn)嫁給林越。

    時(shí)一不可思議的看著尤翹楚的大膽舉措，又吃驚的看著林越欣然接受地說(shuō)了句：“謝謝。”

    時(shí)一噤聲，不敢多說(shuō)什么，尤翹楚假借她自己的名義幫時(shí)一的遞送到林越手中，她也不好戳穿。

    尤翹楚喜滋滋的丟了“包袱”，還順便促成了一件善舉。

    “班級(jí)里一會(huì)要一塊放電影看了。”林越拍拍時(shí)一的肩，提醒道。

    “那你們先進(jìn)去看電影吧，我也要回班了。”尤翹楚識(shí)趣的功成身退。

    時(shí)一盯著林越拿在手里的裝有小卡片的蘋(píng)果盒，應(yīng)了聲：“嗯?！?br/>
    “一會(huì)回去坐公交？”

    “嗯?！?br/>
    林越回座后，江則狀似無(wú)意的隨口一問(wèn)：“別人送的？”

    “嗯，同學(xué)?！绷衷讲欢嘧鼋忉尅?br/>
    教室內(nèi)一片漆黑，只有白色幕布上放映的電影閃著微弱的光。

    林越就著勉強(qiáng)的光線(xiàn)，打開(kāi)蘋(píng)果盒，意料之內(nèi)地取出了里面的小卡片。

    “很高興認(rèn)識(shí)你”

    林越會(huì)心一笑?？ㄆ瑑?nèi)的白色底板上，端端正正的寫(xiě)著這六個(gè)字，干凈簡(jiǎn)單，甚至不留有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

    時(shí)一有些坐立不安，她無(wú)心觀(guān)看電影情節(jié)，單手撐著腦袋對(duì)著擺放在課桌上的三個(gè)蘋(píng)果來(lái)回掃視。尤翹楚塞給她的第三個(gè)本要帶她轉(zhuǎn)交給林越的蘋(píng)果這下也送不出去。

    她不知道要送給誰(shuí)，模棱兩可、指意不明的話(huà)安插在誰(shuí)那都像是那么一回事。

    換作給了別人，她大可不做沒(méi)必要的揣測(cè)。她怕是她想太多，太過(guò)字字拆解計(jì)較。任旁人看來(lái)都是句再通俗易懂不過(guò)的字面意，可但凡觸及到林越，她不免在其中賦予了這三年多來(lái)的喜歡，林越看不懂，但她話(huà)里話(huà)外都有鼓快要滲透紙面的暗戀要溢出。

    他自是不明白，但她忐忑難安，為莫須有的心虛。

    很高興認(rèn)識(shí)你，為這三年多來(lái)的歡喜。

    林越把時(shí)一的小卡片沿著之前的折痕小心翼翼的折好放在衣兜里，他把自己的那份原本已經(jīng)放好在小紙盒內(nèi)的蘋(píng)果拿出，塞進(jìn)了其他東西，自此之前，他本沒(méi)打算在小卡片上寫(xiě)些什么大多相差無(wú)幾的場(chǎng)面話(huà)，但此刻他覺(jué)得有必要對(duì)時(shí)一的“真摯”給出相應(yīng)的回復(fù)。

    影片播放近尾聲，八點(diǎn)半響起的晚自習(xí)下課鈴，剩余的二十分鐘電影內(nèi)容只得暫停。大家相互道別，說(shuō)著“圣誕快樂(lè)”、“平安夜快樂(lè)”諸如此類(lèi)的祝福語(yǔ)。住校生占大多數(shù)，他們不緊不慢的收拾，嬉笑打鬧中滿(mǎn)是閑情逸致的歡脫。

    江則走到時(shí)一面前，遞送出蘋(píng)果，好似時(shí)一的理所當(dāng)然與應(yīng)得。

    時(shí)一有一秒的錯(cuò)愕，連連擺著手，指著桌上還未收起的三個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果：“不了，收太多，我吃不完的。”可還是禮貌的說(shuō)句，“謝謝?！?br/>
    “這不一樣。”江則看著時(shí)一的“滿(mǎn)面愁容”，為這三個(gè)不知如何處理的蘋(píng)果，由心覺(jué)得她可愛(ài)，不由分說(shuō)的把自己的那份與三顆蘋(píng)果放在一堆，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去，只留下一句：“明天見(jiàn)?！?br/>
    江則不知道她為何苦惱，容不得她拒絕，時(shí)一只能收拾干凈課桌，把四個(gè)蘋(píng)果排排放在抽屜的書(shū)堆中。

    時(shí)一收拾好書(shū)包準(zhǔn)備離開(kāi)班級(jí)時(shí)，刻意掃視了一眼班級(jí)，已經(jīng)不見(jiàn)林越人影，她以為林越本打算和她一起走，才問(wèn)她是否放學(xué)搭公交回去，林越不在視線(xiàn)范圍內(nèi)，應(yīng)該是先走一步了，在她和江則糾結(jié)于蘋(píng)果的歸處時(shí)，她難抑的小失落踩著樓梯不緊不慢的順著欄桿往下走，直到走近在教學(xué)樓門(mén)口等她的林越，才有眼前一亮的歡喜。

    “額......你等我？”時(shí)一不確定的詢(xún)問(wèn)。

    “嗯?！?br/>
    他們一同走向公交站，時(shí)一拽著書(shū)包肩帶，林越單手插著兜，他們并肩在昏黃路燈下的影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，在遠(yuǎn)處黏在一起。

    時(shí)一善于從不足為道的微小處自我陶醉，比如現(xiàn)在。

    公交遲遲不來(lái)，時(shí)一就安靜的站在公交站牌前盯著腳下的影子，百無(wú)聊賴(lài)，在林越看不見(jiàn)的地方，微偏著頭、插著手，促一對(duì)成雙影子的“地下戀”。

    林越側(cè)過(guò)書(shū)包，時(shí)一忽地安分，直挺挺的站那，朝著來(lái)車(chē)的方向，佯裝觀(guān)察車(chē)況。

    林越拉開(kāi)書(shū)包拉鏈，拿出了那個(gè)早已妥當(dāng)?shù)奶O(píng)果盒。

    時(shí)一下意識(shí)的呆住，死盯著林越手里的蘋(píng)果盒。

    他.....這是？要送我嗎？

    “這個(gè)真不一樣，你先別急著拒收?！绷衷娇磿r(shí)一這退退縮縮的架勢(shì)，便急著解釋。

    時(shí)一聽(tīng)出了，剛才林越是有在聽(tīng)江則與她的談話(huà)內(nèi)容。

    時(shí)一主動(dòng)接過(guò)，笑容毫不遮掩的掛在臉上，說(shuō)了句：“謝謝?！?br/>
    她從沒(méi)給自己留有拒絕林越的余地，無(wú)論他是否有所求，她默默記著他的好，不斷加溫，不斷增色，不斷烙印在心里，反反復(fù)復(fù)的如數(shù)家珍。

    她不知道他說(shuō)的不一樣是否指身份的不同，還是其他什么她想不到的方面，她捧在手心，沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的蘋(píng)果墜感，卻是有著不相同的重量，是意外的輕巧。

    她不急著當(dāng)面打開(kāi)，想把這份意外的驚喜獨(dú)留一人時(shí)沾沾自喜。

    他們握著把桿，隨著公交搖搖晃晃的前進(jìn)，時(shí)一把書(shū)包背到身前，勉強(qiáng)倚著扶桿，拿出了語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)和一張撕下的作業(yè)單。

    “這是今晚的作業(yè)清單，手寫(xiě)的或背誦的，是否要交和要交的日期我都備注在旁邊了。還有你如果實(shí)在對(duì)閱讀題犯難，可以借鑒下我的。”時(shí)一一并交到林越手里。

    “你這么快就寫(xiě)完語(yǔ)文作業(yè)了？”林越拿在手里，字里行間的細(xì)致。

    “課間寫(xiě)好的，慢慢寫(xiě)，一點(diǎn)點(diǎn)騰出時(shí)間，其實(shí)量也不是很多。”

    林越對(duì)理科興致高昂，也就自然而然的習(xí)慣把語(yǔ)文作業(yè)壓后，本就對(duì)其興趣缺缺，又偏愛(ài)理科，有時(shí)壓軸題鉆研久了，對(duì)繁瑣的語(yǔ)文閱讀自是沒(méi)了耐心，弄得晚了，一周總有那么兩三次在十一點(diǎn)過(guò)后QQ聯(lián)系時(shí)一答案拍照。一來(lái)二去的麻煩，總歸有點(diǎn)不好意思，只得發(fā)著“嘿嘿”傻笑的消息作為感謝。時(shí)一做作業(yè)卻不似林越那般偏袒，她大多隨性，看情況選擇，作業(yè)清單里的量各科穿插著寫(xiě)，哪些好解決，就先從哪著手，她再怎么對(duì)語(yǔ)文上心，日日“關(guān)愛(ài)”它，也總有膩煩的時(shí)候。

    林越做題細(xì)致，越燒腦越較真，唯一的不足怕是總沒(méi)規(guī)矩的記過(guò)作業(yè)，作業(yè)少還好說(shuō)，若當(dāng)日各科作業(yè)連番轟炸，老師再提幾點(diǎn)細(xì)致的要求，他就有些撿了芝麻丟了西瓜，作業(yè)要求漏洞百出了。他也總是在組長(zhǎng)催交作業(yè)，檢查核實(shí)作業(yè)內(nèi)容時(shí)，要么記錯(cuò)了時(shí)間，忘了寫(xiě)，要么勾錯(cuò)了題號(hào)，寫(xiě)錯(cuò)了題目。

    宋因冉會(huì)體貼的包庇他，為林越補(bǔ)作業(yè)留足時(shí)間，老師要批改，她又不好直接將自己的作業(yè)本甩給林越照抄，有時(shí)急了，就站在林越邊上，順著林越的寫(xiě)字進(jìn)度，她對(duì)著題目一字一句的現(xiàn)場(chǎng)組織新的答案給林越聽(tīng)寫(xiě)，她延緩該作業(yè)整合到老師辦公室的時(shí)間，為了林越，寧可多拖延了一個(gè)課間，然后再把林越從缺交名單上劃掉。

    林越不至于過(guò)分到次次如此，可但凡他“不長(zhǎng)記性”的那么幾次，總還有個(gè)宋因冉關(guān)照他。

    宋因冉樂(lè)在其中，她每幫林越逃脫一次語(yǔ)文老師的追究，林越每受她偏袒一次而幸免于難，宋因冉都默默的在心底里記上了一筆，以換取在作業(yè)名單上劃掉的痕跡，她心甘情愿的做，也與之對(duì)等地癡想，林越將會(huì)以另一種她所希望的方式償還給她。

    她想給林越很多很多看得見(jiàn)的好，得到林越很多很多真切實(shí)在的特殊。

    時(shí)一后來(lái)總會(huì)在放學(xué)前優(yōu)先解決完當(dāng)天的語(yǔ)文作業(yè)，語(yǔ)文課大多在早上，她課間若沒(méi)事，就抓緊時(shí)間寫(xiě)，十分鐘的課間，積少成多總還是夠的，作業(yè)多了，有時(shí)甚至?xí)奚舨糠治缧輹r(shí)間，就為了在林越面前裝作輕松的把作業(yè)轉(zhuǎn)交給他，一副算不上什么事的舉手之勞。連同當(dāng)日的作業(yè)清單，時(shí)一都會(huì)親手寫(xiě)兩份，其中一份自留，一份給林越，內(nèi)容備注詳盡。

    她不希望林越看穿她刻意而為之的好，她要的是她為林越的所作為都似表面的那般“順便”。

    后來(lái)，那些班里的“明眼人”都對(duì)宋因冉多少有些心知肚明，宋因冉卻已經(jīng)善于在他人小聲曖昧的笑問(wèn)她：“誒，你就說(shuō)實(shí)話(huà)吧，是不是喜歡林越啊?！薄ⅰ袄蠈?shí)招了吧，你喜歡林越對(duì)不對(duì)？”“喜歡就直說(shuō)嘛，大家都看出來(lái)了，有什么大不了的?！睍r(shí)，游刃有余的回答上一句：“沒(méi)有的事，你別想太多啦。”

    而時(shí)一不會(huì)忘記宋因冉追問(wèn)她是不是喜歡林越，及她口中的那句“時(shí)一，我喜歡林越。”

    時(shí)一的反問(wèn)，宋因冉認(rèn)真的點(diǎn)了下頭，不掩飾的承認(rèn)和同學(xué)的八卦，宋因冉笑著否認(rèn)，耐心的解釋?zhuān)鋵?shí)都是直接或變相的答案。