趙明暉走了！

    就這么干脆的走人了！

    留下錦繡倆口子在書房里大眼瞪小眼。

    “趙明暄……怎么辦??？他自己都不熱衷，我……我這不是剃頭挑子一頭熱啊?！?br/>
    況且，她這頭也不是很熱。

    趙明暄看著錦繡無(wú)力的樣子，不禁伸出手摸了摸她的腦袋瓜。

    “不如，把娘接過(guò)來(lái)幫忙相看？娘不是最擔(dān)心老四的親事了，不如讓她過(guò)來(lái)跟你一塊兒蜇摸，省得她成天擔(dān)心著，還怪咱們不幫老四著急?！?br/>
    “對(duì)呀！我怎么就沒(méi)想到呢，反正現(xiàn)在孩子們都上學(xué)去了，家里就只有小七和念惜兩個(gè)女娃娃，娘帶一個(gè)過(guò)來(lái)咱們這邊，幫著操心一下老四的親事不正好嗎？”

    說(shuō)起吳氏，錦繡就恨不得蹦起來(lái)。

    這件事情，吳氏怕是最最樂(lè)意接手了。

    “你……你明天就派人回桂花村把娘和念惜都接過(guò)來(lái)吧，正好我也想小惜了。”其實(shí)，她還想念其他的幾個(gè)孩子了。

    趙明暄卻搖了搖頭，“先不急，再過(guò)兩天就要到元宵節(jié)了，我跟你一塊兒回去一趟，陪他們過(guò)過(guò)節(jié)，然后再過(guò)來(lái)。”

    離家近就是好的，想家了還能請(qǐng)個(gè)假回去看一眼。

    不像在北邊，來(lái)回一趟都要個(gè)把月，根本走不開(kāi)。

    說(shuō)著，趙明暄就伸手拿起了錦繡面前的紙，“你這畫的是什么東西？”

    他瞅著，怎么跟家里去棉籽的分離機(jī)有幾分相似呢？

    錦繡低頭一看，見(jiàn)到自己畫了一半的圖紙，連忙興奮的站起身，跟趙明暄解釋起來(lái)。

    “這個(gè)是做面條的機(jī)器?！?br/>
    做面條……的機(jī)器？

    “做面條還需要機(jī)器嗎？不都是直接買人家做好了的嗎？或者自己在家現(xiàn)做也行啊。”

    “我說(shuō)的不是咱們平時(shí)吃的那種面條，而是一種拿開(kāi)水一泡就能吃的面條。你看看這個(gè)圖啊，這里，是和面，先把面粉和水成比例的從這個(gè)口放進(jìn)去，再經(jīng)過(guò)這兒，這兒就是把面團(tuán)切割成面條的地方，再然后經(jīng)過(guò)……”

    錦繡憑借著前世大學(xué)里學(xué)過(guò)的方便面工藝流程，再配合著畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)參觀的工廠實(shí)體流水線畫出來(lái)一條簡(jiǎn)要的流程圖，又按照流程圖一點(diǎn)一點(diǎn)跟趙明暄細(xì)說(shuō)著。

    趙明暄聽(tīng)著錦繡的點(diǎn)點(diǎn)述說(shuō)，整個(gè)心都跳得砰砰砰的，眸子更是瞪得快要凸出來(lái)了。

    但他看錦繡說(shuō)得津津有味，神采奕奕，也不忍心打斷她，便一直壓著心里的震蕩，細(xì)心聽(tīng)著。

    “……到最后，出來(lái)的面條就是這個(gè)樣子的。”錦繡提起筆，將現(xiàn)代方便面的特色給他畫了兩張，遞到了他的面前。

    “這個(gè)面條其實(shí)就是熟的，只不過(guò)是被蒸干了水分，成了干的，便于保存而已。到時(shí)候我們可以再弄上一些調(diào)料，用小瓶子裝起來(lái)，要吃這個(gè)面條的時(shí)候，就從小瓶子里弄一些佐料一起放入開(kāi)水里面，泡開(kāi)了也不愁面條沒(méi)有味道了?！?br/>
    現(xiàn)代那些方便面的佐料都是獨(dú)立包裝的，錦繡想了很久，都沒(méi)有想到別的替代品。

    最后還是看到趙明暄從樓詩(shī)意那里得來(lái)的瓶瓶罐罐得到的啟發(fā)。

    然而，最大的問(wèn)題，還是這條流水線的形成啊。