如果說(shuō)那場(chǎng)近乎“骯臟的戀愛經(jīng)歷”對(duì)祁小羽內(nèi)心并無(wú)過(guò)多影響，一定是自欺欺人。高二期末考試成績(jī)就是一個(gè)完美的驗(yàn)證，除了美術(shù)專業(yè)，其他科目可謂是考的一塌糊涂“慘不忍睹”，文化課總成績(jī)班倒數(shù)第二······

    曾經(jīng)，祁小羽認(rèn)為自己內(nèi)心足夠強(qiáng)大，其實(shí)不然，畢竟他還只是個(gè)十七歲花季小男生，被傷到的主要是他對(duì)美好事物的憧憬，他也曾想，為什么世間會(huì)有如此骯臟的事情發(fā)生，完顛覆了他對(duì)懵懂愛情的渴望和理解，好在他懂得自我修復(fù)，經(jīng)過(guò)一星期心理休整，他鼓足信心準(zhǔn)備再次赴?！ぁぁぁぁぁ?br/>
    其實(shí)，母親已通過(guò)老師和同學(xué)大致了解到他的一些情況，在他赴校前夜，母親做出了一件讓他這輩子都感激不盡的決定。

    翌日，母親與祁小羽一同前往學(xué)校，直到進(jìn)入老師辦公室，祁小羽才明白過(guò)來(lái)，當(dāng)日母親并不只是送他來(lái)學(xué)校，而是為他辦理轉(zhuǎn)校手續(xù)。祁小羽不舍間與眾同窗好友一一惜別，收拾好書本畫具走出教室的那一刻，甚至看到了顧小穎自愧的眼神，在祁小羽心里，不僅僅是自愧就能撫平他的傷痛的，因?yàn)?，她的出現(xiàn)磨滅了他初心的熱忱······

    開往y市的火車上，看著窗外過(guò)往的風(fēng)景，祁小羽難得有一份舒暢的心境，卻又對(duì)轉(zhuǎn)入的學(xué)校充滿顧慮，他甚至沒(méi)準(zhǔn)備好如何融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，但對(duì)母親“雷厲風(fēng)行”的處理方式心存無(wú)限感激，即將去往的學(xué)校是一所省屬重點(diǎn)高中，母親為了他的學(xué)業(yè)不遺余力，連夜聯(lián)系到在那所學(xué)校任教的遠(yuǎn)房親戚，只用了一天時(shí)間即將轉(zhuǎn)校事宜敲定。

    至此，唯一能讓他內(nèi)心平復(fù)的，好在母親的外甥小軍在這所學(xué)校任教，對(duì)于祁小羽，這個(gè)只在小時(shí)候見過(guò)面的表哥也足以給他在新環(huán)境生活的安感······

    祁小羽和父母去親戚家短暫拜訪便趕往學(xué)校，中秋剛過(guò)，校園里熙熙攘攘的學(xué)生猶如豐收后的農(nóng)者，快節(jié)奏忙碌著，學(xué)校門口表哥早已在那等候，客套寒暄過(guò)后隨即將三人領(lǐng)入班主任辦公室，十分鐘即辦理好入學(xué)手續(xù)。

    祁小羽將父母送至學(xué)校門口，平日里言語(yǔ)不多的父親也關(guān)心囑咐，母親將兩百元生活費(fèi)塞給祁小羽，叮囑他不要擔(dān)心費(fèi)用，長(zhǎng)大以來(lái)頭一次離開父母，祁小羽甚至沒(méi)來(lái)得及說(shuō)些什么，上課鈴響起，父母忙催促他回去上課，每走幾步即回頭看看父母······

    多年后父親曾提起那天的情形，祁小羽才知道，那天父母直到看他身影消失在教學(xué)樓里，母親終究還是沒(méi)忍住哭泣，嘴里一直對(duì)父親說(shuō):“孩子以后要一個(gè)人生活了，他會(huì)不會(huì)吃不飽，穿不暖······”

    父親為了緩和情緒，陪著母親走了很久很久，對(duì)于這個(gè)沉穩(wěn)懂事的長(zhǎng)子，父母寄予厚望的同時(shí)，也給予了部的關(guān)愛體貼，盡管家中經(jīng)濟(jì)狀況不太好，也盡所能去培養(yǎng)他。

    其實(shí)，父母同樣不知道，祁小羽那天迅速消失在教學(xué)樓里也是因?yàn)闊o(wú)法掩飾自己的淚水，永遠(yuǎn)都不想讓父母看到自己不夠堅(jiān)強(qiáng)······

    在新學(xué)校的開始，也意味著祁小羽又一次獲得學(xué)業(yè)上的重生，接下來(lái)即將開始的一年沖刺壓力，對(duì)他來(lái)說(shuō)更多的是轉(zhuǎn)化為一種特別的動(dòng)力······

    班主任韓老師是個(gè)畢業(yè)于省會(huì)師范大學(xué)的山東漢子，一米八八微胖并魁梧的身材本就顯得敦實(shí)力穹，外加不茍言笑的的性格更讓人有種畏懼感，祁小羽從第一次見他就沒(méi)有好感。

    后期寄宿封閉式的學(xué)習(xí)生活中也印證了祁小羽的第一感覺(jué)，熟識(shí)后的同學(xué)曾試探性的問(wèn)祁小羽。

    “有沒(méi)有給韓老師塞紅包?塞了多少?“

    “沒(méi)有給紅包，通過(guò)在學(xué)校任教的表哥介紹來(lái)的······“

    同學(xué)默然，但隨口一句善意提醒

    “好在你有親戚照顧，但以后也甭指望太多，韓老師是出了名的勢(shì)利眼。”······

    韓老師將他帶進(jìn)教室，祁小羽早已想好的初次見面問(wèn)候新同學(xué)的話，并沒(méi)有給他發(fā)言的機(jī)會(huì)。甚至，他進(jìn)教室都沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)抬頭看一眼，或許重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍就是如此，大家都在埋頭苦學(xué)。

    祁小羽被安排在教室里倒數(shù)：赴異地只有小半章，要看完整版本請(qǐng)百度搜：() 進(jìn)去后再搜：夢(mèng)魘三旬